1、必须掌握的除法知识点必须掌握的除法知识点1、在有余数的除法里，、在有余数的除法里，余数余数必须必须比除数小比除数小。2、被除数、被除数除数除数=商商 被除数被除数除数除数=商商余数余数 729=8 57 9 =63 商商除数除数=被除数被除数 被除数被除数商商=除数除数 89=72 72 8=9 商商除数除数+余数余数=被除数被除数 69+3=57（被除数余数）（被除数余数）商商=除数除数 （573）6=920 5 =4 7 7 4 4）3 03 0 2 8 2 8 2 230 4 =721、商、商2、乘、乘3、减、减4、比、比思维训练思维训练1.41（）（）（）5，除数可能是，除数可能是多少
2、？多少？2.（）里填几？）里填几？（）967 （）（）64 42645597819546408357小兔子回家小兔子回家5599你会填吗？你会填吗？2、计算有余数的除法，（、计算有余数的除法，（）一定要比（）一定要比（）小）小 1、498=（）（）读作（）读作（）在这道除法算式中，在这道除法算式中，49是（是（），），9是（是（），），商是（商是（），余数是（），余数是（）。）。6149除以除以8等于等于6余余1被除数被除数除数除数61余数余数除数除数3、在、在 5=9 中，余数最大是（中，余数最大是（），），此时被除数是（此时被除数是（）。）。4、最小余数是（、最小余数是（）。）。5、7=，
3、可能是（可能是（）。）。44916、5、4、3、2、1下面的计算对吗？对的在（下面的计算对吗？对的在（）里打）里打“”，错的打错的打“”，并框框里改正并框框里改正。1、19个苹果，平均分给个苹果，平均分给3个小朋友，个小朋友，平均每个小朋友分到几个？还剩几个平均每个小朋友分到几个？还剩几个?2、70人郊游，每辆车限坐人郊游，每辆车限坐8人，至少人，至少租多少辆车？租多少辆车？3、37根同样长的小棒最多可以摆多根同样长的小棒最多可以摆多少个独立的四边形？少个独立的四边形？4、二年级、二年级48名同学去公园，大车限名同学去公园，大车限乘乘9人，小车限乘人，小车限乘4人，你认为怎样派人，你认为怎样派
4、车更合理？车更合理？解决问题解决问题共有人共有人限乘客人限乘客人限乘客人限乘客人4、怎样租车？、怎样租车？大车大车/辆辆 小车小车/辆辆9、小红有、小红有37颗珠子，最多穿几串？颗珠子，最多穿几串？每串每串9颗颗379 4（串）（串）1（颗）（颗）答：最多穿答：最多穿4穿。穿。每包每包8本本32元元每本每本5元元10、哪一种笔记本便宜？、哪一种笔记本便宜？328=4（元）（元）45这个这个便宜便宜11、幼儿园有、幼儿园有50名小朋友，每人一名小朋友，每人一块月饼，老师买了块月饼，老师买了7盒月饼，够吗？盒月饼，够吗？每盒每盒8块月饼块月饼87=56（块）（块）5056答：答：7盒月饼够分。盒月
5、饼够分。必须掌握的生活中大数的知识点必须掌握的生活中大数的知识点1）10个一是个一是10，10个十是个十是100，10个一百是个一百是1000，10个一千是个一千是10000。2）数位顺序表数位顺序表,从右边起，第一位是个从右边起，第一位是个位，位，第二位是十位，第三位是百位，第四位第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位。是千位，第五位是万位。数位顺序表数位顺序表万位万位千位千位百位百位 十位十位 个位个位数位顺序表数位顺序表 注意：数位顺序表是从右开始认的。注意：数位顺序表是从右开始认的。5 6 2 6 9 8 0 2 万位万位千位千位百位百位 十位十位 个位个位十十位位百百
6、位位个个位位万万位位千千位位百百位位十十位位个个位位必须掌握的生活中大数的知识点必须掌握的生活中大数的知识点数位顺序表数位顺序表 注意：注意：数位数位顺序表是从右开始认的。顺序表是从右开始认的。5 6 2 6 9 8 0 2 （）位）位（）位）位（）位）位 十位十位 个位个位千千万万百百十十位位百百位位个个位位万万位位千千位位百百位位十十位位个个位位读数是从高位往低位读，用汉字。读数是从高位往低位读，用汉字。怎样组成？怎样读？怎样组成？怎样读？读作：五百六十二读作：五百六十二 读作：六万九千八百零二读作：六万九千八百零二 读一读读一读300333003030末尾的末尾的0不读不读中间有一个中间
7、有一个0或两个或两个0只读一个只读一个0。读作：读作：三千三百三千三百读作：读作：三千零三十三千零三十读作：读作：三千零三三千零三读数是从高位往低位读，用汉字。读数是从高位往低位读，用汉字。最小的三位数是()最小的四位数是()最大的三位数是()最大的四位数是()10099910009999最小的两位数是()最大的两位数是()1099最小的五位数是()最大的五位数是()1000099999读数时要注意：从最高位读起，千位是几就读读数时要注意：从最高位读起，千位是几就读几千，百位是几就读几百，十位是几就读几十，几千，百位是几就读几百，十位是几就读几十，个位是几就读几；个位是几就读几；1986 读作
8、：一千九百八十六读作：一千九百八十六 中间的中间的0不管有几个，只读一个不管有几个，只读一个“零零”；末尾；末尾的的0不管有几个，一个也不读。不管有几个，一个也不读。4007 读作：四千零七读作：四千零七 5103 读作：五千一百零三读作：五千一百零三 1900 读作：一千九百读作：一千九百 6180 读作：六千一百八十读作：六千一百八十必须掌握的生活中大数的知识点必须掌握的生活中大数的知识点写数时要注意：从最高位写起，几千就在写数时要注意：从最高位写起，几千就在千位上写几，几百就在百位上写几，几十就千位上写几，几百就在百位上写几，几十就在十位上写几，几个就在个位上写几；在十位上写几，几个就在
9、个位上写几；千百十个千百十个二千六百三十九二千六百三十九 写作：写作：2 6 3 9 哪一位上没有数，要用哪一位上没有数，要用0占位。占位。五千八百二十五千八百二十 写作：写作：5 8 2 0五千零二十五千零二十 写作：写作：5 0 2 0五千八百五千八百 写作：写作：5 8 0 0必须掌握的生活中大数的知识点必须掌握的生活中大数的知识点写出横线上的数。写出横线上的数。1、上海东方明珠电视塔高四百六十八米，、上海东方明珠电视塔高四百六十八米，写作（写作（）米。）米。2、黄河的通航河道长约三千七百九十四千、黄河的通航河道长约三千七百九十四千米，写作（米，写作（）米。）米。3、长城东起山海关，西到
10、嘉峪关，全长约、长城东起山海关，西到嘉峪关，全长约六千七百千米，写作（六千七百千米，写作（）千米。）千米。练一练练一练46837946700找规律，填一填。找规律，填一填。1、820，（，（），），620，520，（，（）2、685，695，（，（），），715，（，（）3、225，250，275，（，（），（），（）4、3255，3155，（，（），（），（），），285572042070572530032530552955比较整数的大小：数位多的数比较大；数位相同，从最高位比起，最高位大的这个数就大；最高位相同，往后看多一位。必须掌握的生活中大数的知识点必须掌握的生活中大数的知识点1873
11、575四位数比三位数大四位数比三位数大6500 3200201721601、哪些数在、哪些数在300和和500之间之间2、哪些数比、哪些数比500大大3、哪些数与、哪些数与1000最接近最接近4、把这些数按从大到小的顺序排列。、把这些数按从大到小的顺序排列。（）（）（）（）（）（）（）383494885719976991004383494571 997 699 1004997100499769957149438388怎样比较怎样比较3864和和3529的大小？的大小？386435293385 如果位数相同，先比较左起第一位如果位数相同，先比较左起第一位 如果左起第一位也相同，再比较左起第二位如
12、果左起第一位也相同，再比较左起第二位按要求排列下面各数。按要求排列下面各数。5800 562 88 324 108 （）（）（）（）（）（）（）（）（）3004 2304 2340 2034 2020 （）（）（）（）（）（）（）（）（）881083245625800300423042340203420201.哪些数在哪些数在300和和500之间之间2.哪些数比哪些数比500大大3.哪些数与哪些数与1000比较接近比较接近4.把这些数按从大到小的顺序排列。把这些数按从大到小的顺序排列。（）（）（）（）（）（）（）383494885719976991004383494571 997 699 10
13、0499710041004997699571494383886239？笔笔 算算101列坚式：列坚式：3269110个位：个位：2 29 91111个位上填个位上填1 1，再，再向十位进向十位进1 1。十位：十位：3 36 61 11010十位上填十位上填0 0，再向百位进再向百位进1 1。个位上的数相加个位上的数相加满十满十，就要向十位就要向十位进进1 1。11笔算：笔算：340 340 180=?180=?3 4 0-1 8 061014为什么百位为什么百位上是上是2减减1？1602笔笔 算算个位上的数不足减，个位上的数不足减，向十位借向十位借1 1。1）用竖式计算加法时要注意：相同数位要
14、对齐，从用竖式计算加法时要注意：相同数位要对齐，从个位算起，哪一位相加满十，要向前一位进一。个位算起，哪一位相加满十，要向前一位进一。2）验算加法时，可以用交换两个加数，再算一次的验算加法时，可以用交换两个加数，再算一次的方法进行验算。也可以用和一个加数方法进行验算。也可以用和一个加数=另一个加数另一个加数 的的方法来验算。方法来验算。必须掌握的加与减的知识点必须掌握的加与减的知识点2 6 72 6 73 8 53 8 52 2115 56 6验算验算2 6 72 6 73 8 53 8 52 2115 56 66 5 26 5 23 8 53 8 57 7.6 62 2 用竖式计算减法时要注
15、意：相同数位要对齐，用竖式计算减法时要注意：相同数位要对齐，从个位算起，哪一位不够减，要向前一位借从个位算起，哪一位不够减，要向前一位借一。本位加一。本位加10再减。再减。验算减法时，可以用差减数验算减法时，可以用差减数=被减数的方法被减数的方法来验算。来验算。必须掌握的加与减的知识点必须掌握的加与减的知识点300-76=3 0 0 -7 6 2 2 4+7 642211003224验算：验算：加法的验算方法：1.调换两个加数的位置，再计算一遍。2.用和减去其中的一个加数，看是否等于另一个加数。归纳总结减法的验算方法：1.用减法验算。用被减数减去差，看是否等于减数。2.用加法验算。用差加上减数
16、，看是否等于被减数。归纳总结数学数学 诊所诊所数学数学 诊所诊所300+40=700 【】730+500=780 【】400+160=500 【】下面各题的计算对吗？把不对的改正过来下面各题的计算对吗？把不对的改正过来正确：正确：300+40=340正确：正确：730+500=1230正确：正确：400+160=560少年宫少年宫小明家小明家学学校校438米米312米米623米米小明从家经过少年宫再到学校比小明从家直接小明从家经过少年宫再到学校比小明从家直接到学校远多少米？到学校远多少米？438+312-623=750-623=127（米）（米）答：远答：远127米米12、防疫站要给三个年级的
17、学生注射、防疫站要给三个年级的学生注射疫苗，要准备多少个一次性注射器？疫苗，要准备多少个一次性注射器？152+138+147=437（个）（个）答：要准备答：要准备437个一次性注射器。个一次性注射器。方向与路线的知识点方向与路线的知识点我们学过的八个方向是：北北南南西西东东西北西北西南西南东北东北东南东南大大 门门北北 说一说：说一说：狮子的北面是（狮子的北面是（）南面是（南面是（）东面是（东面是（）西面是（西面是（）东北面是东北面是（）东南面是（东南面是（）西南面是（西南面是（）西北面是西北面是（）猴子猴子大门大门鲤鱼鲤鱼大象大象梅花鹿梅花鹿狗狗 熊熊蛇蛇熊猫熊猫大门大门北北 说一说：说一
18、说：狮子的东北面是（狮子的东北面是（）东南面是（东南面是（）西南面是（西南面是（）西北面是西北面是（）狮子在梅花鹿的（狮子在梅花鹿的（）面）面蛇在小熊的（蛇在小熊的（）面）面梅花鹿在小鱼的（梅花鹿在小鱼的（）面）面小鱼在猴子的（小鱼在猴子的（）面）面大象在猴子的（大象在猴子的（）面）面熊猫在小熊的（熊猫在小熊的（）面）面大门在小熊的（大门在小熊的（）面）面梅花鹿梅花鹿狗狗 熊熊蛇蛇熊猫熊猫把把“在在”字字后面后面的按住，再看其它的的按住，再看其它的西南西南西西北北东南东南西南西南西北西北西南西南100m40m40m小红小红家家小树林小树林小商店小商店北北打谷场打谷场学校学校60m 上学的路线。
19、上学的路线。小红从家出发向（小红从家出发向（）走（）走（）米到打谷）米到打谷场，场，再向（再向（）走（）走（）米到小树林，）米到小树林，再向（再向（）走（）走（）米到小商店，）米到小商店，最后向（最后向（）走（）走（）米到学校。）米到学校。东南东南60东东100东北东北40东南东南40（1）李明上学有）李明上学有_条路线，走哪条路线近，条路线，走哪条路线近，在图中标出来。近在图中标出来。近_米。米。（2）请你再提出一个数学问题，并试着解答。）请你再提出一个数学问题，并试着解答。242北北 西南西南东南东南猴山猴山鸟房鸟房800+1200=2000（米）（米）800+900=1700（米）（米）
20、测量的知识点测量的知识点1米米=10分米分米 1m=10dm1分米分米=10厘米厘米 1dm=10cm1千米千米=1000米米 1km=1000m1米米=100厘米厘米 1m=100cm1厘米厘米=10毫米毫米 1cm=10mm 相邻的长度单位之间的进率是10.常用的长度单位有常用的长度单位有千米千米、米米、分米分米、厘米厘米、毫米毫米。测量方法测量方法0厘米1 2 3 4 5 6 1、（、（）0厘米1 2 3 4 5 6 2、（、（）0厘米1 2 3 4 5 6 3、（、（）01cm 2 3 4 5 6 7 8 9 10铅笔长大约6厘米。铅笔长6厘米多3小格。铅笔长6厘米3毫米，也可以写成6
21、cm3mm。0厘米 1 2 3 4 5 6 7 8 画线段。画线段。（1）30mm（2）2cm5mm30mm2cm5mm10个个1厘米厘米1分米分米1分米分米=10厘米厘米分米用字母分米用字母dm表示，表示，1分米写成分米写成1dm 或或1dm=10cm Km m dm cm mm1000101010向前走，少零向前走，少零;向后走，多零。向后走，多零。前少后多前少后多距动物园距动物园1千米千米10个个100米是米是1千米千米1千米千米=1000米或米或1km=1000m千米也称公里，用字母千米也称公里，用字母km表示，一千米写成表示，一千米写成1km米米千米千米分米分米毫米毫米填一填填一填:
22、7km=()m 4000m=()km 2dm=()cm 30cm=()dm60mm=()cm 5cm=()mm 70004203650连一连连一连 单人床长单人床长2 千米千米 文具盒厚文具盒厚20 米米 练习本长练习本长3 分米分米 自行车每小时行自行车每小时行18 毫米毫米 小芳身高小芳身高132 厘米厘米在（在（）里填上适当的单位。）里填上适当的单位。大树高约大树高约10（）每时飞行每时飞行800（）马拉松长跑比赛全长马拉松长跑比赛全长约约42（）米米千米千米千米千米1顶点顶点边边边边写作：写作：1读作：角读作：角1认识图形的知识点认识图形的知识点1、一个角有一个顶点，两条边。、一个角有
23、一个顶点，两条边。2、角的大小跟边的长短无关，、角的大小跟边的长短无关，跟两边张口的大小有关。跟两边张口的大小有关。顶顶点点边边边边一个角有一个角有1 1个顶点，个顶点，2 2条直的边。条直的边。下面是什么角？下面是什么角？与直角相等与直角相等比直角小比直角小比直角大比直角大直角直角锐角锐角钝角钝角找定点找定点对齐边对齐边判断内外判断内外写写一一写写1234 1是（是（）角）角 2是（是（）角）角 4是（是（）角）角 3是（是（）角）角钝钝钝钝锐锐直直哪个角大哪个角大？2121？哪个角大哪个角大12？哪个角大哪个角大21？哪个角大哪个角大12？哪个角大哪个角大角的角的大小大小与与边边的的长短长
24、短无关无关角的角的大小大小与边与边张开张开的大小有关的大小有关 角的两边张口越大，角越大。角的两边张口越大，角越大。角的两边张口越小，角越小。角的两边张口越小，角越小。钝角钝角直角直角锐角锐角如果与直角的如果与直角的另一边重合，另一边重合，就是就是直角。直角。如果在直角另如果在直角另一边的里面，一边的里面，就是就是锐角。锐角。如果在直角另如果在直角另一边的外面，一边的外面，就是就是钝角。钝角。所有的直角都是一样大的。所有的直角都是一样大的。234561这里一共有这里一共有()个角个角6锐角锐角直角直角钝角钝角（）个）个（）个）个（）个）个221 拿一张长方形的纸，去掉一个角，拿一张长方形的纸，
25、去掉一个角，看看剩下的部分是几边形？它有几个角？看看剩下的部分是几边形？它有几个角？说说各是什么角。说说各是什么角。长方形的特点：长方形的特点：有四条边，有四条边，对边相等对边相等。有四个角，有四个角，四个角四个角都是都是直角直角。正方形的特点：正方形的特点：有四条边，有四条边，四条边四条边都都相等相等；有四个角，四个角都是有四个角，四个角都是直角直角。平行四边形的特点：平行四边形的特点：有四条边，有四条边，对边对边平行并且平行并且相等相等；有四个角，有四个角，对角相等对角相等。长方形长方形正方形正方形平行四边形平行四边形平行四边形平行四边形长方形长方形正方形正方形正方形是特殊的长方形；正方形
26、是特殊的长方形；正方形和长方形是特殊的平行四边形。正方形和长方形是特殊的平行四边形。图中有几个长方形一共有3个长方形一共有9个长方形图中有几个长方形图中共有多少个长方形？图中共有多少个长方形？图中共有图中共有10个长方形个长方形数图形的方法：先数基本图形；数图形的方法：先数基本图形；再数组合图形；再数组合图形；最后把基本图形和组合图形的个数加起来。最后把基本图形和组合图形的个数加起来。（）个（）个（）个（）个25811图中有几个正方形4.在这个长方形中，折一个最大的正方形。正方形的边长是几厘米？12cm8cm12cm8cm4cm8cm7 7格格3 3格格5 5格格5 5格格3 3格格5 5格格
27、5 5格格7 7格格123456789101112分 针 时针（1）钟面上有）钟面上有()个大格个大格,()个个小格。小格。（2）时针走）时针走1大格是（大格是（）时。）时。（3）分针走）分针走1小格是（小格是（）分，走）分，走1大格是（大格是（）分。）分。（4）时针走）时针走1 大格，分针正好走大格，分针正好走（）圈。）圈。（5）1 时时=（）分）分1260115160秒针秒针钟表上有时针，分针，钟表上有时针，分针，还有秒针还有秒针秒针最长，走得最快，秒针最长，走得最快，走走1 1小格是小格是1 1秒。秒。秒针走一小格是1秒。秒针走一圈是60秒。1 分=60 秒秒针走一圈，分针正好走一小格读
28、写几时几分的方法：1.分针指着12，时针指着几就是几时；2.分针指着6，时针刚过几就是几时半。3.从12起分针走过了几小格,就是几分。4.“：”前表示小时，后表示分，不足二 位补01212345678910119时18分9:18121234567891011 8时55分 8 55 ：1212345678910114时45分 4 45 ：121234567891011 9时 9 00：121234567891011 6时5分 6 05 ：10 10 时时10 10 分分10:1010:1010 10 时时18 18 分分10:1810:18(1)我们上一节课是（）分，课间我们上一节课是（）分，课
29、间休息是（）分，再加（）分休息是（）分，再加（）分正好是小时。正好是小时。(2)1时时=（）分）分 1时时20分分=（）分分(3)1时时15分分=（）分）分 (4)我们数学期末检测时间是我们数学期末检测时间是90分钟，分钟，是（是（）时（）时（）分。）分。401010608075130数学日记 我的一天 我每天总是早早起床，把语文书读20小时才吃早餐。妈妈说吃饭不能太快，所以我会花15秒把早餐吃得干干净净才上学。我家就在学校的对面，今天上学时刚巧碰到了玲玲，我们用了3小时边说边笑地走进了教室。上午的体育课上，我跑50米只用了12分，全班第一名。为了下午上课有精神，我总会睡30秒钟的午觉。放学后
30、，我回到家便抓紧时间写作业，一般20秒钟就能做完。晚上，我经常会陪妈妈看30秒的新闻联播。有时，我知道爸爸每天工作8分钟很累，就说学校有趣的事让爸爸开心。分钟分钟分分钟钟秒秒分钟分钟分钟分钟分钟分钟时时分钟分钟（1）小华每天睡9（），跳绳10下用了7（）。（2）小亮吃饭用了20（）。（3）小明跑50米用了12（）。（4）中央电视1台的新闻联播大约需要30（）。（5）妈妈每天工作8（）。（6）从北京到天津，汽车开了2（）。（7）1节数学课40（），课间休息10（）。时时秒秒分分秒秒分分时时时时分分分分想一想，填一填。1时=（）分 1分=（）秒90秒=（）分（）秒1分20秒=（）秒70分=（）时（
31、）分1时15分=（）分115秒=（）分（）秒98分=（）时（）分60603018011075155138 1、小明从家到学校走了小明从家到学校走了40分钟，在分钟，在7；30到学校，到学校，小明在什么时间从家出发小明在什么时间从家出发？2、老师从、老师从9时时40分开始分开始开会，开了开会，开了40分钟，会分钟，会议应在什么时间结束？议应在什么时间结束？4、王师傅每分钟做王师傅每分钟做8个零件，个零件，从从8：00到到8：15分，一共可分，一共可以做多少个零件以做多少个零件？0510152025303540(辆）辆）轿车轿车面包车面包车客车客车货车货车455055(1)(1)每个小格表示每个小
32、格表示()()辆车。辆车。(2)(2)面包车比货车多面包车比货车多()()辆。辆。(3)()(3)()车最少，车最少，()()车最多，它们相差车最多，它们相差()()辆。辆。(4)20(4)20分钟后来的第一辆车最有可能是哪一种车？分钟后来的第一辆车最有可能是哪一种车？52040货货轿轿二（二（1 1）班学生最喜欢的体育运动项目统计表）班学生最喜欢的体育运动项目统计表项目项目人数人数合计合计跳绳跳绳乒乓球乒乓球跑步跑步游泳游泳拍皮球拍皮球其他其他4310810591班上要组织小小运动会，说说你打算怎样组织？班上要组织小小运动会，说说你打算怎样组织？“研课标说教材研课标说教材”小学数学二年级下册
33、小学数学二年级下册 说课标说课标 说教材说教材 说建议说建议二年级数学下二年级数学下册册 一、说课标一、说课标课课标标 课程总目标本学段内容标准 一、说课标一、说课标课课程程总总目目标标体会数学知识之间、数学与体会数学知识之间、数学与其他学科之间的联系，运用其他学科之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，数学的思维方式进行思考，增强发现和提出问题的能力、增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。分析和解决问题的能力。（四能四能）获得适应社会生活和获得适应社会生活和进一步发展所必须的进一步发展所必须的的基础知识、基本技的基础知识、基本技能、基本思想、基本能、基本思想、基本活动经验活动经验(
34、四基四基)。了解数学的价值、提高了解数学的价值、提高学习数学的兴趣、增强学习数学的兴趣、增强学好数学的信心，养成学好数学的信心，养成良良好的好的学习习惯，具有学习习惯，具有初步的创新意识和科学初步的创新意识和科学态度。（态度。（情感、态度情感、态度）一、说课标一、说课标课课标标 总课程总课程目标目标（修改前修改前）本学段本学段内容标内容标准准获得获得适应适应社会的社会的数学知识数学知识、思想思想方法和方法和应用技能应用技能 （双基双基）。）。用数学思维用数学思维方式解决数方式解决数学及其他学学及其他学科学习中的科学习中的问题，增强问题，增强意识。意识。了解数学了解数学的价值、的价值、增进对数增
35、进对数学的理解学的理解和学好数和学好数学的信心。学的信心。具有创新精具有创新精神和神和实践能实践能力，力，在情感在情感态度方面得态度方面得到充分展示。到充分展示。（双能双能）一、说课标一、说课标本本学学段段内内容容标标准准图形与几何：图形与几何：会辨认轴对称会辨认轴对称图形、能感知图形、能感知平移、旋转现平移、旋转现象。象。综合与实践：通过实践活动获得一些数学活动的经验，合作交流获得积极的数学学习情感统计与概率统计与概率：经历简单的数据收：经历简单的数据收集和整理过程，了解调查、测量集和整理过程，了解调查、测量等收集数据的简单方法，并能用等收集数据的简单方法，并能用自己的方式（文字、图画、表格
36、自己的方式（文字、图画、表格等）呈现数据整理的结果。并能等）呈现数据整理的结果。并能对数据进行简单的分析。对数据进行简单的分析。数与代数：数与代数：掌握万以掌握万以内的数位顺序并能正内的数位顺序并能正确读写。会用除法求确读写。会用除法求商、能够运用正确的商、能够运用正确的运算顺序计算，认识运算顺序计算，认识克与千克克与千克说教材说教材 二、说教材二、说教材 编写特编写特点点内容结内容结构构 编写体编写体 例例 立体式立体式整合整合 编写特点编写特点立足于学生，立足于学生，关注学生关注学生，内容丰富，内容丰富，注重过程，注重过程，学法多样，教法开放学法多样，教法开放。五五个个方方面面 1 1.科
37、学安排解决问科学安排解决问题的教学，重视培题的教学，重视培养学生解决问题的养学生解决问题的能力，形成应用意能力，形成应用意识。识。3.改进表内除法教学改进表内除法教学的编排，体现知识的的编排，体现知识的形成过程，加强教学形成过程，加强教学过程的探索性。过程的探索性。2.万以内数的认万以内数的认识和加、减法教识和加、减法教学重视发展学生学重视发展学生的数感。的数感。4.提供关于空间与提供关于空间与图形的丰富素材，图形的丰富素材，促进学生空间观念促进学生空间观念的发展。的发展。5.提供丰富的、现实的、提供丰富的、现实的、具有探索性的学习活动，具有探索性的学习活动，激发学生对数学的兴趣，激发学生对数
38、学的兴趣，发展学生的数学思维能力发展学生的数学思维能力和创新意识。和创新意识。教材编写特点教材编写特点 内容结构内容结构内内容容结结构构 图形的图形的运动运动 推理推理万以内万以内数的认数的认识识 克与千克与千克克数据的收数据的收集与整理集与整理表内除表内除法法结结构构跨跨越越性性从生活情境图引入情境从生活情境图引入情境发现提出数学问题发现提出数学问题现在看戏的现在看戏的有多少人？有多少人？自主合作探究问题自主合作探究问题解决问题应用与拓展解决问题应用与拓展 编写体例编写体例理念理念:以学生为本以学生为本基本体例基本体例内内容容结结构构 4、知识与技能的立体式整合横向整合除法的初除法的初步认识
39、步认识用用2 26 6的乘的乘法口诀求商法口诀求商用用7 7、8 8、9 9的乘法口诀的乘法口诀求商求商解决解决问题问题综合运用综合运用纵向整合表内除法二年级下册 除数是一位数除法三年级上下册 除数是两位数除法 四年级上册小数、分数除法五六年级上册基础延伸螺旋上升第一层次第二层次第三层次说教学建议说教学建议 （四）解决问题四）解决问题的教学要的教学要突出问题意突出问题意识培养，提高学生用识培养，提高学生用数学解决问题的能力数学解决问题的能力（一一）图图形与变换的教学形与变换的教学要要着眼于学生空着眼于学生空间观念的发展间观念的发展教教学学建建议议（二）表内除法教（二）表内除法教学要学要重视概念
40、的形成重视概念的形成过程，关注计算能力过程，关注计算能力的培养的培养（三）万以内数（三）万以内数的认识和加、减的认识和加、减法教学要法教学要重视发重视发展学生的数感展学生的数感 说评价建议说评价建议以学定以学定教教关注学关注学习过程习过程形成性形成性评价评价依据依据学生学生基础基础鼓励创鼓励创新新引导质引导质疑疑表达有表达有个性个性思维有思维有创新创新自己解自己解决问题决问题评价建议评价建议 课程资源的开发和利用建议课程资源的开发和利用建议立足立足课本课本立足于立足于课堂课堂立足于立足于信息时信息时代代课程资源课程资源 开发教材开发教材中的主题中的主题图资源图资源利用课后利用课后习题资源习题资源利用学生利用学生课堂上的课堂上的生成性资生成性资源源利用教师利用教师的反馈性的反馈性资源资源开发利用开发利用多媒体网多媒体网络资源络资源 开发利用社开发利用社会、家庭方会、家庭方面的资源面的资源
