1、大爱无疆教学设计 一、 教学目标：1. 通过欣赏音乐大爱无疆，让学生能感受到地震带来的伤害以及灾后全国人民众志成城，万众一心的精神。2. 引导学生通过音乐去感受作品表达的情感和涵义。3. 通过多种形式去感知并表现音乐。二、 教学重点：通过教师的引导，学生能感受到音乐表达的情感并通过各种形式表现。三、 教学难点：让未经历过那场灾难的学生们通过音乐去感受作品的情感。四、 教学过程：（一） 导入：渲染气氛，了解作品背景师：记忆定格在2008年5月12日14:28分，一场突如其来的强烈地震袭击了咱们四川的汶川县。顷刻间，天崩地裂，断壁残垣！毫无征兆的几分钟内，地震把那里的一切化为人间炼狱。四起的岩石破
2、裂声中夹杂着人们惊恐绝望的哀嚎，空气中弥漫着粉尘和着泪水。多少个鲜活的生命在挣扎，多少个孩子变成孤儿亲爱的孩子们，虽然那时的你们有的还未出生，有的还是襁褓中的婴儿。未曾用你们的目光去看过那片废墟，未曾用你们的耳朵去听过那些哭泣。但那痛彻心扉，血流成河的画面却像烙印般，深深的，深深的刻在了老师的脑海里。尽管灾难无情，但我们经历了悲痛、镇定、抗争之后的中华儿女更加团结，更加奋进。我们万众一心，我们众志成城！如今，废墟上建起了新的楼房，灾区人民的脸上洋溢着喜悦的笑容。我们坚信：无论你在哪里，只要我们手拉着手，生死不离，血脉都能创造奇迹！今天，让我们一起走进大爱无疆，用音乐去慰藉那曾经的伤痛，用音乐去
3、感受那顽强的精神！（二） 全曲欣赏，整体感知1. 介绍背景：512 大地震后，无数文艺工作者一遍又一遍的踏上那片废墟，用他们的力量去安抚伤痛的心灵。中国交响乐团团长关峡为地震一周年创作了大型合唱大地安魂曲，今天欣赏到的是其中第三乐章。2. 初听全曲：师：听完以后你感受到了什么？想象到哪些画面呢？3. 介绍“安魂曲”（三） 赏析A 部分1. 聆听A部分，划旋律线并感受音乐的情绪2. 聆听A部分，听一听是由什么乐器主奏的？长笛的音色给人什么感觉？3. 用u音轻声模唱，像亲人般温柔的抚摸和安慰。（四） 赏析B部分1. 聆听B部分，划旋律线和A部分对比2. 聆听B部分，速度、力度、情绪和A 段对比，想
4、表现什么？（鼓励大家走出悲伤，世界各地的人们都在关爱着这片土地，关心着这里的人儿。）3. 聆听B乐段，闭上眼睛再次感受音乐，做“祈祷”的动作。（五） 赏析合唱部分：1. 聆听合唱部分，师：这一部分和前面比，表现形式有了变化，合唱有什么意义？（人声更通俗直接的表达想传递的感情）2. 聆听合唱部分，师：这段大爱如潮的旋律钟，最感动你的是哪一句呢？为什么？太阳轻轻拨开乌云（用“卡农”的方式，预示着光明来了。）分组唱一唱“太阳”沐浴着阳光圣洁的洗礼（这一句非常的温暖，与B段旋律一样，唱一唱）爱吧，相爱吧！（爱的力量越来越强烈，听一听一共有几个“爱吧，相爱吧！”）X X | X X X | 声势伴奏(六)听结尾，和哪一部分旋律相似？（七）全曲表演
