1、 雁群飞教学设计 教材分析 这首歌曲整个来说都很简单，孩子们容易理解和接收。 学情分析 对个别难以接受知识的孩子多给与指导，容易出错的地方多给与强调。 教学目标 1、情感与态度：通过学唱充满情感的雁群飞歌曲，体会集体的力量。在欣赏美的歌曲旋律中感受团结的可贵。 2、知识与技能：能用自然好听的声音演唱歌曲，并用体态和声音去体验抒情与活泼等不同情绪的歌曲。 3、过程与方法：利用课件让学生欣赏雁群飞，先让他们充分理解这首歌曲，老师引导孩子学唱这首歌，再配上一些简单的动作来培养孩子对歌曲，对舞蹈的兴趣。 教学重点和难点 能用自然好听的声音演唱歌曲，并用体态和声音去体验抒情与活泼等不同情绪的歌曲。 教学
2、过程 一、激趣导入 PPT放大雁的图片。问：你们见过大雁没？（有）喜欢大雁吗？（喜欢）那我们今天就一起来学习一首关于大雁飞的歌曲好吗？（好）请打开课本。 二、学唱歌曲雁群飞 1、教师课件出示雁群飞翔的样子，让孩子们先了解什么是雁群，它们是怎么飞翔的，在理解的基础上，教师出示歌曲雁群飞 2、老师范唱歌曲雁群飞 3、让学生认真听，说说“听到了什么？” 4、老师简介大雁，了解鸟的一些习性。 5、用听唱法教唱歌曲。 6、学生跟琴重点学唱个别唱不准的音或句子。7、完整演唱歌曲三、活动：雁群飞 1、老师再一次课件出示大雁飞，学生观察大雁是怎么飞的。 2、让学生模仿大雁的动作，边唱歌曲自创编一些简单的动作。
3、 3、分组进行活动： （1）先让一组同学排成一队，音乐一响就原地做动作，唱到“雁群飞”的时候，领头的“大雁”领着一群“大雁”开始做动作绕圈“飞”。 （2）注意：要求领头的学生慢慢“飞”，其他表演的学生不许跑，不许掉队，不许拥挤，要一个跟一个的“飞”；唱完后慢慢“飞”回自己的座位；没有表演的学生在座位上表演唱。 四、拓展1、根据歌词和旋律自由编创舞蹈动作2、老师指名学生逐句表演自己创编的动作，老师和学生总结3、边唱歌曲边做总结的舞蹈动作，共同表演。五、总结。 1、大雁在飞行时为什么要排成整齐的队伍？学生思考回答（为了抵御外敌，不会落队）师：这就是集体团结的力量，我们也要学习大雁的这种精神，团结、有爱同学。使我们的班集体共同进步。2、在音乐声中结束本次课。 让我们边做大雁飞翔的动作跟着音乐一起飞出音乐教室吧。（学生跟着音乐模仿大雁飞翔动作排成一字离开教室）
