1、 黄土高原千沟万壑的地表形态是如何演变来的？黄土高原千沟万壑的地表形态是如何演变来的？汉代的黄土高原，汉代的黄土高原，草肥水美、山青水秀。草肥水美、山青水秀。今天的黄土高原，今天的黄土高原，千沟万壑、水土流失严重。千沟万壑、水土流失严重。(播放录像片断“西双版纳自然风光”)一地理要素间进行着物质与能量的交换1自然地理要素组成：大气、水、岩石、生物、土壤、地形等。2自然要素间进行物质和能量的交换通过水循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程，进行物质迁移和能量交换，形成了一形成了一个个相互渗透、相互制约和相互联系相互渗透、相互制约和相互联系的整体。的整体。水循环水循环大气循环大气循环生物循环生物循环
2、岩石圈物质循环岩石圈物质循环正是由于它们的存正是由于它们的存在，才把地理环境在，才把地理环境各组成成分融合成各组成成分融合成自然综合体，构成自然综合体，构成地理环境的整体性。地理环境的整体性。我们发现地理要素不是简单地汇集在一起我们发现地理要素不是简单地汇集在一起,或偶然或偶然在空间上的结合在空间上的结合,而是而是阅读阅读“生物在自然地理环境形成与演化中的作用生物在自然地理环境形成与演化中的作用”“案例案例”归纳生物在自然地理环境形成与演化中的作用归纳生物在自然地理环境形成与演化中的作用改变原始大气：改变原始大气：CO2、CO、CH4、NH3N2、O2改变陆地水的化学成分，改善陆地水分状况改变
3、陆地水的化学成分，改善陆地水分状况参与沉积岩的形成，加快岩石风化，促进土壤形成参与沉积岩的形成，加快岩石风化，促进土壤形成改造自然，维护生态平衡改造自然，维护生态平衡联系有机界和无机界联系有机界和无机界 生物循环把自然地理环境中的有机生物循环把自然地理环境中的有机界和无机界联系起来，体现地理环境的界和无机界联系起来，体现地理环境的整体性。整体性。绿色植物绿色植物环境环境动物动物微生物微生物1.1.生物循环生物循环做好笔记做好笔记通过光合作用，通过光合作用，植物吸收了大气植物吸收了大气中的二氧化碳，中的二氧化碳，放出氧气放出氧气通过降水，土壤通过降水，土壤和水圈及生物获和水圈及生物获得水分补给得
4、水分补给通过植物蒸腾和通过植物蒸腾和土壤蒸发，大气土壤蒸发，大气获得了水汽获得了水汽植物残体进入土植物残体进入土壤，向土壤提供壤，向土壤提供了有机质。了有机质。岩石通过风化向岩石通过风化向土壤提供成土物土壤提供成土物质和无机盐质和无机盐土壤及岩石风化土壤及岩石风化物被侵蚀，搬运物被侵蚀，搬运到低洼处堆积，到低洼处堆积，形成沉积岩。形成沉积岩。图中有哪几种地理要素？图中有哪几种地理要素？水在各要素间是如何转换的？水在各要素间是如何转换的？太阳能在各要素间是如何传递的？太阳能在各要素间是如何传递的？活动活动1 1活动题答案：活动题答案：（1）生物、土壤、大气、水、岩石等。）生物、土壤、大气、水、岩
5、石等。（2）大气降水使土壤、水圈和生物不断获得水分的补给。水）大气降水使土壤、水圈和生物不断获得水分的补给。水面的蒸发、土壤表面的蒸发和植物的蒸腾作用使水又以水汽面的蒸发、土壤表面的蒸发和植物的蒸腾作用使水又以水汽的形式再进入大气。的形式再进入大气。（3）植物通过光合作用把太阳光能固定下来，动物直接或间接）植物通过光合作用把太阳光能固定下来，动物直接或间接以植物为食，动植物死亡后，遗体被微生物分解，能量又被最终以植物为食，动植物死亡后，遗体被微生物分解，能量又被最终放散到环境中去。放散到环境中去。五个地理要素之间进行着物质运动和能量交换，形成了一个五个地理要素之间进行着物质运动和能量交换，形成
6、了一个互相渗透和相互作用的整体。互相渗透和相互作用的整体。茂冠招招遮天塔，茂冠招招遮天塔，绿叶青青作用大。绿叶青青作用大。根须深深汲甘露，根须深深汲甘露，年轮圈圈记暑寒。年轮圈圈记暑寒。冬任劲风扫落叶，冬任劲风扫落叶，绿叶对根常思念。绿叶对根常思念。自然地理环境整体性：自然地理环境整体性：大气大气生物生物水水岩石、地形岩石、地形土壤土壤“相互联系相互联系 相互制约相互制约 相互渗透相互渗透”（1 1）生产功能：合成有机物的能力）生产功能：合成有机物的能力2、地理要素间相互作用产生新功能、地理要素间相互作用产生新功能 在光合作用过程中，植物提供叶绿在光合作用过程中，植物提供叶绿素，大气提供热量和
7、二氧化碳；土壤素，大气提供热量和二氧化碳；土壤及水圈、岩石圈提供水分及无机盐。及水圈、岩石圈提供水分及无机盐。由此可见，生产功能是自然环境的整由此可见，生产功能是自然环境的整体功能，而非单个地理要素的功能。体功能，而非单个地理要素的功能。生产功能主要依赖于生产功能主要依赖于光合作用光合作用。生产功能生产功能（2）平衡功能：使自然地理要素的性质）平衡功能：使自然地理要素的性质 保持稳定的能力保持稳定的能力人类燃烧化石燃料人类燃烧化石燃料CO2增加增加海洋生物海洋生物 海水中溶解的钙海水中溶解的钙 大气中大气中CO2碳酸钙沉淀碳酸钙沉淀消除部分新增的消除部分新增的CO2使大气中的使大气中的CO2接
8、近平衡接近平衡P92活动藏羚羊的例子藏羚羊的例子环环境境好好食物、水源丰沛食物、水源丰沛寒潮少寒潮少避风处、含盐土避风处、含盐土壤充足壤充足藏藏羚羚羊羊存活率上升存活率上升数量增加数量增加环环境境恶恶化化食物、水源、食物、水源、避风处、含盐土避风处、含盐土壤不足壤不足藏藏羚羚羊羊存活率下降存活率下降数量锐减数量锐减活动活动2 2 在没有人类干扰情况下，青藏高原可可西里地区的在没有人类干扰情况下，青藏高原可可西里地区的藏羚羊的数量虽有波动，但基本稳定，体现了自然地理藏羚羊的数量虽有波动，但基本稳定，体现了自然地理环境的环境的平衡功能平衡功能。自然地理环境整体性的表现自然地理环境整体性的表现活动活
9、动3 3（1）阅读资料，你能完成黄土）阅读资料，你能完成黄土高原水文、地貌、土壤、生物和高原水文、地貌、土壤、生物和人类影响的过程吗？人类影响的过程吗？黄土黄土高原高原土壤肥力（土壤肥力（）形成（形成（）地貌）地貌人类破坏植被人类破坏植被 黄河下游黄河下游（）河道（河道（）河流（河流（）形成了（形成了（）地貌）地貌（）下降下降沟谷沟谷泥沙沉积泥沙沉积 淤高淤高改道改道泛滥平原泛滥平原 流水流水侵蚀侵蚀活动活动3 3（2）由此可以得出怎样的结论？）由此可以得出怎样的结论？黄土高原是在水文、黄土高原是在水文、地貌、生物、土壤变化和地貌、生物、土壤变化和人类活动的影响过程中形人类活动的影响过程中形成
10、的。成的。自然地理环境具有自然地理环境具有统一的演化过程统一的演化过程水土流失的例子：水土流失的例子：水水土土流流失失土壤侵蚀土壤侵蚀表土流失，肥力下降表土流失，肥力下降地貌变化地貌变化侵蚀沟谷，沟壑纵横侵蚀沟谷，沟壑纵横水文变化水文变化泥沙淤积，泛滥平原泥沙淤积，泛滥平原植被退化植被退化植被下降，逐渐消失植被下降，逐渐消失气候变化气候变化蒸发加剧，趋于干旱蒸发加剧，趋于干旱黄土高原千沟万壑景观黄土高原千沟万壑景观的形成过程的形成过程 汉代的黄土高原，草肥汉代的黄土高原，草肥水美、山青水秀。自唐代以水美、山青水秀。自唐代以后，大兴土木、连年战争，后，大兴土木、连年战争，森林植被被大量砍伐，森林
11、植被被大量砍伐，土壤土壤受流水侵蚀，逐渐失去了肥受流水侵蚀，逐渐失去了肥沃的表面土层，土壤肥力逐沃的表面土层，土壤肥力逐渐下降，植被生长慢，气候渐下降，植被生长慢，气候变得干旱，地面被流水侵蚀变得干旱，地面被流水侵蚀形成沟谷，沟谷不断加深扩形成沟谷，沟谷不断加深扩大，最终形成千沟万壑的景大，最终形成千沟万壑的景观。观。P93“P93“活动活动”：试分析在湖泊演变为陆地的过程中，试分析在湖泊演变为陆地的过程中，各地理要素是如何统一变化的。各地理要素是如何统一变化的。地形地形水文水文生物生物土壤土壤气候气候由湖泊变成了陆地由湖泊变成了陆地由湿润变得干燥由湿润变得干燥湖水由深变浅直至消失湖水由深变浅
12、直至消失由水生生物变成了陆地生物由水生生物变成了陆地生物逐渐由湿变干逐渐由湿变干例子：东北森林破坏导致了环境的整体 变化。蝴蝶效应蝴蝶效应 牵一发而动全身牵一发而动全身蝴蝶效应是气象学家洛伦兹蝴蝶效应是气象学家洛伦兹1963年提出来的。年提出来的。其大意为：其大意为：一只南美洲亚马孙河流域热带雨林中一只南美洲亚马孙河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀，可能在两周后引起的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀，可能在两周后引起美国德克萨斯引起一场龙卷风。美国德克萨斯引起一场龙卷风。其原因在于：其原因在于：蝴蝶翅膀的运动，导致其身边的空蝴蝶翅膀的运动，导致其身边的空气系统发生变化，并引起微弱气流的产生，而微气
13、系统发生变化，并引起微弱气流的产生，而微弱气流的产生又会引起它四周空气或其他系统产弱气流的产生又会引起它四周空气或其他系统产生相应的变化，由此引起连锁反映，最终导致其生相应的变化，由此引起连锁反映，最终导致其他系统的极大变化。他系统的极大变化。森林减少森林减少土壤腐殖质减少土壤腐殖质减少水土流失加剧水土流失加剧土壤肥力下降土壤肥力下降仅存人工林天然次生林仅存人工林天然次生林滞留降水功能降低滞留降水功能降低洪水洪水断流断流沟谷纵横，岩石裸露沟谷纵横，岩石裸露风化风化加速加速东北森林的例子东北森林的例子寒温寒温带针带针叶林叶林温带温带针阔针阔混交混交林林改改善善生生态态环环境境净化净化空气空气涵养
14、涵养水源水源保持保持水土水土补充土补充土壤有机壤有机质质森林森林面积面积锐减锐减多人多人工林工林或天或天然次然次生林生林生生态态环环境境恶恶化化浮尘、扬沙天浮尘、扬沙天气增加气增加水旱灾害增加水旱灾害增加沟谷纵横、风沟谷纵横、风化加速化加速水土流失加剧水土流失加剧腐殖质减少腐殖质减少 东北森林东北森林 主要分布于大、小主要分布于大、小兴安岭及长白山地区，兴安岭及长白山地区，在平衡大气成分、净化在平衡大气成分、净化空气、补给土壤有机质、空气、补给土壤有机质、涵养水源、保持水土、涵养水源、保持水土、改善地方气候有重要的改善地方气候有重要的作用。作用。东北森林东北森林森林减少森林减少水土流水土流失加
15、剧失加剧涵养水源功能涵养水源功能降低，多洪涝降低，多洪涝土壤肥土壤肥力下降力下降P95“P95“活动活动”修建水库对自然地理环境产生的影响修建水库对自然地理环境产生的影响P95“P95“活动活动”修建水库对自然地理环境产生的影响修建水库对自然地理环境产生的影响“厄尔尼诺厄尔尼诺”将会对大气产生不可估量的作用，从而导致气候变将会对大气产生不可估量的作用，从而导致气候变化：中、东太平洋及南美太平洋沿岸国家异常多雨，甚至出现洪化：中、东太平洋及南美太平洋沿岸国家异常多雨，甚至出现洪涝灾害；热带西太平洋降水减少，印度尼西亚、澳大利亚发生严涝灾害；热带西太平洋降水减少，印度尼西亚、澳大利亚发生严重干旱。
16、重干旱。“厄尔尼诺厄尔尼诺”也会影响到热带以外的中高纬度地区，甚也会影响到热带以外的中高纬度地区，甚至给全球气候带来异常。至给全球气候带来异常。材材 料料课堂总结：课堂总结：练习：练习：1、青海、内蒙古、甘肃等地大量挖掘青海、内蒙古、甘肃等地大量挖掘“发菜发菜”、“甘甘草草”，导致环境恶化，反映了：，导致环境恶化，反映了：（）A.A.地理环境具有整体性。地理环境具有整体性。B.B.地理环境具有差异性。地理环境具有差异性。C.C.地理环境各要素间相互渗透、制约和联系。地理环境各要素间相互渗透、制约和联系。D.D.某一要素的变化可能导致其他要素甚至整个某一要素的变化可能导致其他要素甚至整个 环境状
17、态的改变。环境状态的改变。A.C.D 3、陆地环境整体性表现在（陆地环境整体性表现在（）A各地理要素相互联系、相互制约、相互渗透各地理要素相互联系、相互制约、相互渗透 B某一地理要素的变化不一定导致其他要素的变化某一地理要素的变化不一定导致其他要素的变化 C气候会影响植被，但不会影响土壤气候会影响植被，但不会影响土壤 D黄土高原千沟万壑的地表形态与植被破坏无关黄土高原千沟万壑的地表形态与植被破坏无关A2.2.人类在使用化石燃料过程中向大气中排放大量人类在使用化石燃料过程中向大气中排放大量C0C02 2，这些新增的这些新增的C0C02 2部分被消除是因为部分被消除是因为 ()()A.A.大气本身
18、具有减缓大气本身具有减缓C0C02 2增加的功能增加的功能 B.B.生物要素具有平衡功能生物要素具有平衡功能C.C.自然地理环境具有平衡功能自然地理环境具有平衡功能 D.D.自然地理环境具有生产功能自然地理环境具有生产功能C4 4、“落红不是无情物，化作春泥更护花落红不是无情物，化作春泥更护花”，此诗，此诗句句 反映了反映了()()A A岩石圈物质循环岩石圈物质循环 B B能量交换能量交换 C C生物循环生物循环 D D大气循环大气循环5 5、关于生物对地理环境形成和发展作用的叙述，、关于生物对地理环境形成和发展作用的叙述，正确的是正确的是()()生物改变了大气圈和陆地水的化学成分生物改变了大
19、气圈和陆地水的化学成分 生物促使了环境中物质的迁移运动生物促使了环境中物质的迁移运动 生物的呼吸作用是改造环境的根本原因生物的呼吸作用是改造环境的根本原因 生物促成了土壤的形成生物促成了土壤的形成 A A B.B.C C D.D.CD6 6图中若图中若a a是绿色植物，该图的含义是是绿色植物，该图的含义是 ()()A A呼吸作用呼吸作用 B B分解作用分解作用 c c光合作用光合作用 D D化合作用化合作用7.7.绿色植物制造有机物这一过程是（绿色植物制造有机物这一过程是（）A.A.是太阳能的传递是太阳能的传递 B.B.生物要素具有的生产功能生物要素具有的生产功能C.C.自然地理环境具有平衡功
20、能自然地理环境具有平衡功能 D.D.自然地理环境具有生产功能自然地理环境具有生产功能CD8、在自然资源的开发利用中，人们必、在自然资源的开发利用中，人们必须考虑其是一个相互联系、相互制约、须考虑其是一个相互联系、相互制约、互为环境的资源系统，这主要依据自互为环境的资源系统，这主要依据自然资源的（然资源的（）A分布的地域差异性分布的地域差异性 B整体性整体性C不可替代性不可替代性 D数量的有限性数量的有限性B谢谢 谢谢 大大 家家1）按下列选项中反映的现象的成因关系，将）按下列选项中反映的现象的成因关系，将选项的字母填入下图适当的方框内。选项的字母填入下图适当的方框内。大气中碳元素增多全球气候变
21、暖大气中碳元素增多全球气候变暖 沿海陆地被淹沿海陆地被淹化石燃料被开采燃烧碳元素循环化石燃料被开采燃烧碳元素循环 海面上升海面上升地壳中碳元素减少极地冰融化排放二氧化碳地壳中碳元素减少极地冰融化排放二氧化碳EGADIBHFC整体性整体性练习练习1 1 2）根据图上反映的各环境要素）根据图上反映的各环境要素之间的关系，说明了地理环境具之间的关系，说明了地理环境具有有 特点特点生物循环的过程生物循环的过程水文水文地貌地貌土壤土壤气候气候生物（生物（植被）植被）我国西北内陆地区我国西北内陆地区干旱干旱发育差发育差肥力低肥力低风蚀地貌风蚀地貌河流少河流少内流河内流河牵一发而动全身牵一发而动全身少数耐少数耐旱植物旱植物破坏森林与植树种草所引发的不同环境效应破坏森林与植树种草所引发的不同环境效应材材 料料请同学们从整体性观念出发，描述请同学们从整体性观念出发，描述泉州的自然地理环境特点有哪些？泉州的自然地理环境特点有哪些？
