1、一、论述题及案例分析题（30分）1、对表格中的事件，运用理性情绪理论对进行分析，并将表格中相应的分析内容列出。事件你和朋友约好了周五晚上一起吃饭，但当你在去饭店的路上时，接到他/她的电话，说临时有事不得不失约了。你当时就感到很愤怒，觉得他/她太不讲信用了，不仅屡次失约，还有其他各种问题，你决定以后再不和他/她交往了。事实（客观）想法（认知）感受（情绪）不合理合理标准答案是：事件你和朋友约好了周五晚上起吃饭，但当你在去饭店的路上时.接到他/她的电话。说临时有事不得不失约了。你当时就感到很愤怒，觉得他/她太不讲信用了。不仅屡次失约，还有其他各种|问题，你决定以后再不和他/她交在了。丰实（客观）想法
2、（认知）感受（情绪）不合理蒸次失约太不讲信用了，不很气顿，以后不交仅屡次失约，还有往其他各种问题合理有事不能来临时有事，影响了理解，安慰对方展约2、简述青少年社会工作服务中，以家庭为中心方法的要素。标准答案是：（1）以家庭为单位：社工与家庭中的每一个人建立关系，联合全体家庭成员；（2）聚焦家庭功能：提升家庭成员解决问题的能力；（3）家庭全程参与：从问题界定到潜能分析，再到服务方案制定和落实；（4）建立良好关系：相互信任、尊重、彼此坦诚和开放；（5）连接资源网络3、学校社会工作者小张最近接到所服务小学中王老师的咨询。王老师介绍说，最近他班里的女学生小丽出现了明显的反常比如最近 上学经常迟到，上课
3、注意力不集中，学习成绩快速 下降；小丽之前衣着整洁，但是现在变得邋里邋遢；学校召开家长会，小丽家里无人参加，小丽也没有合理的解释：学校联系家长，家长的电话也无人接听。王老师之前也进行了家访，在家访时了解到，小丽居住在老旧小区，出租房较多，人员复杂；小丽的父亲酗酒成性，常打骂小丽母亲和小丽；小丽的母亲不堪忍受，最近离家出走。社会工作者小张在与小丽交谈后发现，小丽性格内向，与班上同学交流也不多。在问到她家庭基本情况时，她神情紧张，支支吾吾。校医院的医生也反映，小丽曾经到校医院看过身体上的伤情，在询问是什么原因导致时，她也拒绝回答。问题；根据材料中的信息，简要分析一 下小丽面临的主要风险。社会工作者
4、应该如何介入，请列出至少3条介入措施。正确答（1）遭受体罚和肢体虐待。由小丽身上有多出瘀伤可以看出，在家里管经遭受并且可能仍在遭受暴力虐待。（2）被忽视。由案例中小丽近期的衣着及行为表现，以及其家长联系案：不上等等，都可以看出，小丽在家里得不到应有的关爱和重视，处于被家庭成员忽视的境地。（3）精神压力大。主要的介入措施：（1）心理压力舒缓。（2）安全的生活照顾。（3）家庭结构治疗。（4）人际关系支持网络。（如果其他方面介入，酌情给分，最多不超过5分）二、多选题（42分）4、最近某学校不少初二学生听说，只有少数同学才能考上高中，大部分学生只能上职业学校。他们认为职业学校风气不正，学不到东西，因为
5、对未来陷入迷茫和担忧之中。社会工作者采用小组辅导让学生对学业发展和职业规划有较为理性的认识。下列做法中，适宜作为小组计划内容的有（）。A.帮助学生认识到实现生涯目标应具备的能力B.帮助学生学习利用社会资源C、帮助学生掌握合适的学习方法D、帮助学生家长缓解经济压力标准答案是：ABC5、社会工作者小张针对社区内外来务工人员较多、且大多工作忙碌无暇照管孩子的情况，在居委会支持下开办“四点半课堂”，为下午放学后的儿童提供托管服务。下列“四点半课堂的活动安排中，具有社会工作元素的有（）。A.链接资源，策划相关学习的辅导活动B、帮助家长照管孩子C、督促孩子完成作业D、为有需要的儿童举办素质教育活动标准答案
6、是：AD6、15岁的小红在距离家3公里的中学读书，-次回家的路上，被一男性青年性侵犯。事发后，小红几次欲寻短见，家人向社会工作者求助。这时社会工作者应该（）。A.处理小红在此事后的负面情绪B、让小红描述被侵犯的细节以帮助取证C、对小红进行全面评估并作危险性判断D、向媒体披露争取社会同情与支持标准答案是：AC7、下列属于宏观层面青少年社会工作的是（）。A.推动有关青少年的立法B、在青少年问题上为政府提供资讯和建议C、青少年家庭服务D、面向全社会代表、宣传青少年标准答案是：ABD8、家庭在青少年的成长过程中发挥着重要的作用，不当的家庭教养方式及不良的家庭结构都会对青少年产性不良影响。中主要包括（）
7、。A.家庭关系疏离B、家庭结构不完整C、学校学习环境不良D、父母与青少年互动不良标准答案是：ABD9、根据青少年网络使用过度的内容，可以划分为哪几种类型（）。A.网络游戏过度B、网络关系过度C、网络色情过度D、网络强迫行为过度标准答案是：ABCD10、在某学校组织的社会工作专业学生实习中，实习生小郑在儿童福利院孤残儿童寄养家庭提供服务。她发现儿童福利院的儿童大多有肢体或智力缺陷，而她认为儿童应该是充满阳光、活泼健康的。因此，她很难面对这样的孩子，感到工作难度很大。小郑需要进一步加强的专业价值观有（）。A、对服务对象的尊重B、看到服务对象的优势C、对服务对象的接纳D、尊重服务对象的自我决定标准答
8、案是：ABC11、开展青少年婚恋社会工作服务需要调动的资源有：（）。A.青少年自身B、家庭C.专家学者D、教师标准答案是：ABCD12、下列（）可以有限度打破保密原则。A.同事跟你聊天时打听你的服务对象的隐私资料B、你的服务对象对你透露他和朋友将参加械斗，但他希望你保密C、服务对象向你透露他可能自杀D.服务对象向你透露受过性伤害，但他不让你说出去标准答案是：BC.13、青少年社会工作实务中的保密原则并不是一成不变的，在实践中还要综合考虑到其他的影响因素，如保密与法律之间的矛盾。下列哪些情况发生，可以考虑放弃保密原则。（）A、服务对象面临生命威胁或者生命处于危险边缘时B、服务对象违反法律，被卷入
9、刑事案件时C、服务对象有犯罪意向，可能会危及他人或社会甚至会对社会工作者造成伤害时D、服务对象因生理、心理或其他因素刺激导致心理失常，行为表现十分过激时标准答案是：ABCD14、服务对象小张，21岁，因为吸食冰毒并责令社区戒毒三年，小张的家人认为小张在社区里是改造不好的，希望能让他进戒毒所接受强制隔离治疗，于是向社会1工作者求助。社会工作者为小张提供的下列服务中，适当的有（）。A.推荐小张参加戒毒康复同伴小组活动B、在社区进行宣传倡导，改善小张的生活环境C、协助小张家人为小张办理强制隔离戒毒申请D.与小张探讨可能引发毒瘾的高危情景，提升他的抗毒能力标准答案是：ABD15、青少年社会工作者在服务
10、中使用以家庭为中心的社会工作服务方法，并针对青少年的成长需要进行监测和评估，以下属于评估内容的是（）。A青少年的健康状况B、青少年的家庭社会历史C、青少年的情绪和行为培养状况D、青少年家庭的生活照顾情况标准答案是：AC16、理性情绪疗法中，不合理的信念主要有（）。A.绝对化的要求B、过分概括化C、负面情绪D、糟糕至极标准答案是：ABD17、中学生小飞最近对网游很感兴趣，他对社会工作者说：“游戏里的声光影像、情节、装备都极其炫酷，现实里没有同样的刺激和满足“只要有足够的时间和经验就能升级，但学习中时间和成绩没什么关系，没成就感”。针对小飞的情况，社会工作者的下列做法中，属于预防层面的有（）。A、
11、帮助小飞提高学习能力和学习成绩B、联系专业机构帮助小飞矫正行为偏差C、引导家长给予小飞更多的关心D、帮助小飞养成良好的作息习惯标准答案是：CD；18、某社会工作机构总干事李某是青少年服务项目的主管，他引导家长成立了互助小组，并为他们提供培训和咨询。他还经常撰写专业文章，将自己的工作工作方法和专业反思予以提炼和总结。李某的这些做法，体现了社会工作者的（）角色。A.资源筹措者B、服务提供者C、支持者D、研究者标准答案是：BCD19、为培养和强化学生控制和表达情绪的能力，社会工作者可以做的工作包括（）。A.辨别自己和他人的情绪B、拒绝接纳自己的负面情绪C、提高对他人负面情绪的同感能力D、学会运用不同
12、词语和方法表达自己的感受标准答案是：ACD20、青少年社会工作价值观与伦理直接影响专业服务实践，主要体现在（）。A.影响专业目标实现B、为社会工作者提供有效的指导C、良好服务效果的重要保障D、会指导并约束社会工作者的实践标准答案是：ABCD21.以下属于预防性青少年社会工作的内容是（）。A.为被忽视或虐待的青少年提供保护服务B.改善青少年学校生活环境C、改善青少年社区生活环境D、倡导有效的青少年服务和发展政策标准答案是：BCD22、社会工作者小王为学校内的青少年提供服务。最近，小性发现服务对象中有几个学生上课注意力不集中，学习习惯不好，导致学习成绩较差。小王计划依据增能理论为所服务的青少年设计
13、一系列活动。社会工作者可以采用（）的介入策略。A.改变态度、价值观、信念B、训练C、支持系统D、集体活动的参与标准答案是：ABCD23、青少年网络使用过度是多种因素导致的结果。中，学校教育的影响因素是（）。A.管教过于严格B.计算机教育内容不够丰富C、网络教育不完善D、教育体制存在一定的弊端标准答案是：CD24、综合我国国内的情况，青少年服务机构主要有（）。A.共青团系统B、民政系统.C、共青团主管的少年之家、青年之家、青少年服务站D.社会力量组建的青少年活动中心、基地标准答案是：ABCD三、简答题（45分）25、从兴办背景和资金来源看，青少年社会服务组织的主要类型。标准答案是：（1）政府兴办
14、的服务组织（2）公设民营的服务组织（3）民胁的服务组织（4）外部输入的服务组织26、社会工作青少年观与传统青少年观的区别。标准答案是：（1）看待青少年视角不同（2）对待青少年态度的区别（3）看待青少年群体地位的差别27、青少年社会工作伦理抉择的特点。标准答案是：（1）伦理抉择是涉及价值冲突的抉择（2）伦理抉择的结果具有非确定性和非唯一性（3）伦理抉择的做出是对社会工作者的综合考验28、青少年心理危机的表现。标准答案是：（1）情绪变化（2）行为异常（3）认知反应29、研究青少年社会问题的意义。标准答案是：（1）可以更好地认识青少年（2）可以更好地明确青少年社会工作的目标（3）可以使社工更好地运用
15、和理解专业手段及专业价值理念30、依据增能理论为青少年提供服务时的介入策略。标准答案是：（1）改变态度、价值观、信念（2）训练（3）支持系统（4）集体活动的参与31、青少年社会工作中游戏辅导的适用范围。标准答案是：（1）-般的心理困惑，需要获得心理成长。如恐惧、害怕等。（2）心理或行为问题。如多动症、攻击行为、情绪问题、创伤后应激反应、注意力不集中、厌学、沉默内向等。32、艺术治疗在青少年群体中的适用范围。正确答适用于发展迟缓（如认知发展迟缓）、情绪障碍（1分）、自闭症、多动症（1分）及有生理或心理创伤经历的青少年（如生重病、受虐、受重大自然灾害或巨大精神压力案：等）。33、危机的三个要素。标
16、准答案是：（1）压力性的或危险性的事件；（2）个体对事件的认识；（3）个体的应对机制和克服危机的能力。四、单选题（33分）34、（）是指青少年社会工作者应该尊重服务对象个体差异性，不应该用一般或统-的服务方法回应他们的特殊需求。A.尊重B、接纳C、个别化D、保密标准答案是：C35、小刚被父母遗弃后在流浪儿童救助保护中心呆了两年，之后被安排到技校接受技能培训。小刚认为这是救助保护中心不管他了，因此焦虑不安，对去技校学习没有兴趣。针对小刚目前的情况，社会工作者介入的重点是（）。A.联系技校老师为小刚创造良好的学习环境B、引导小刚要自立自强，将来自立更好C、处理小刚曾经被亲人遗弃的内心冲突D、动员周
17、围的同龄伙伴来劝说小刚标准答案是：C36、某社区的不少居民反映，他们担心孩子暑假期间无人照管，不是上网就是闲逛，希望社区能够组织一些活动。针对社区居民的要求，社会工作者可以设计和组织的发展性青少年社会工作活动是（）。A.网瘾戒除小组B、课业补习小组C、父母亲职小组D、户外拓展小组标准答案是：D.37、青少年阶段是个体从不成熟转变至成熟的关键时期，在这个阶段，青少年在人际交往中表现出的显著特征是增加与（）的交流。A.父母B、同辈群体C、老师D、兄弟姐妹标准答案是：B38、为为促进青少年与家长之间的沟通，社会工作者小王为社区内青少年的父母开办了子辅导小组，让家长学习亲子沟通技巧，同时建立家长之间的
18、互助关系。该小组工作属于（）。A.发展性B、预防性C、治疗性D、补救性标准答案是：B.39、1904年，（）出版了青春期一书，对青春期个体的心理和生理发展的特点进行了深入的研究。A.霍尔B、库利D.格塞尔标准答案是：A40、小强自幼十分受宠，不受管束，父母总是顺着他。在一次考试中，小强从班里的前几名跌落到后几名，回家后被父母狠狠责骂，小强自尊心收到很大打击，开始接触网络游戏，一发不可收拾。针对小强的情况，社会工作者决定从家庭成员间的互动关系入手开展服务活动。下列做法中，正确的是（）。A.要求小强的父母辅导小强的功课，提高小强的学习信心B、帮助小强父母反思他们管教孩子的方式C、与小强父母-起矫正
19、小强的行为，帮助小强摆脱网瘾D、调整父母与小强之间的沟通方式，让父母了解小强的需要标准答案是：B41、青少年作为一个个体，具有与生俱来的价值和尊严，这一点不能因为青少年曾经犯过的错误或者某个偏差行为而被否定。这体现了青少年社会工作的（）原则。A.尊重B、接纳C、保密D、个别化标准答案是：A42、随着社会工作的发展，在现阶段，青少年社会工作的对象指向（）。A.“问题”青少年B、部分青少年C、全体青少年D、所有人标准答案是：C43.在一次青少年小组活动中，社会工作者先引导组员画出自画像，然后让组员分别介绍自己的有点和不足。通过分享，组员们增进了彼此之间的了解，加深了对自己的认识，获得了成长。上述小
20、组工作的效果是通过（）取得的。A、情绪疏导B、技能学习C、自我探索D、知识传授标准答案是：Cx44、狭义的青少年社会工作是一种事后补救性 工作，或称为消极性的青少年社会工作，以处于特殊困难境地的青少年为服务对象。以吓（）不属于狭义青少年社会工作的服务对象。A.流浪青少年B、正常家庭中的青少年C、偏差行为青少年D、孤儿标准答案是：B45、（）理论认为，几乎所有的事情在某种特定条件下都可以视为一种优势。A.增能理论B、生态系统理论C、优势视角理论D、标签理论标准答案是：C.46、标签理论从主观层面探讨（），认为偏差不完全是个人品质所决定的，而是他人应用规范以及制裁违反者的结果。A.问题青少年B、青
21、少年不良习惯养成C、个人偏差行为的形成D、紧张的家庭成员关系标准答案是：C47.学校社会工作者正在为大学生策划一个生涯规划发展小组。为了帮助学生明确生涯规划目标，下列活动主题最适宜的是（）。A.制定学业发展计划，培养终身学习意识B、注重创新思维培养，学习资源整合方法C、了解生涯发展任务，树立生涯规划意识D、制定生涯发展规划，提升自我探索能力标准答案是：C48、某机构社会工作者为-所学校的初中学生开展了一系列青春期性教育小组活动，从青少年个体、家庭和社会层面着手，开展各种主题小组活动，引导青少年形成正向的性态度，增强自我保护意识和责任意识，从而健康快乐地厂长。这项服务属于服务青少年成长发展（）的
22、内容。A.思想引导B、婚恋服务C、职业服务D、社交指导标准答案是：B49、社会工作者小李在地处城乡结合部的某社区开展实地调查时发现，该地区周边环境差，公共服务设施不足，社区的青少年空闲时经常出入附近的网吧。为此，社会工作者小李开展了一系列服务，如组织青少年兴趣小组、加强学校与家庭的沟通交流等。社会工作者在提供上述服务的过程中，遵循了青少年社会工作的（）原则。A.尊重青少年的价值和尊严B、接纳与关爱青少年C、注重青少年的个别需求D.协助青少年具备适应社会变化不断成长的能力标准答案是：D50、初二学生小丽的父亲因病去世，家里经济负担非常重。近期，她的母亲生病住院，家里失去了经济来源，于是她决定退学
23、打工，减轻母亲的负担。她请学校社会工作者小张帮忙联系工作并请其保密。此时，社会工作者应采取的正确做法是（）。A.将小丽的决定告知其母B、答应小丽的保密要求，并联系工作C、对小丽辍学打工的想法提出批判D、与小丽商讨适当的解决办法标准答案是：D51、从社会学的观点来看，青少年是指（）。A.心智达到一定的成熟状态B、开始于性成熟之前，25岁结束C、开始于接受相应的训练，何时结束由社会标准而决定D、具有抽象逻辑思维能力标准答案是：C.52、社工通过设计游戏、带动青少年参与游戏、提示游戏主题等方法，鼓励青少年在游戏中对玩具进行拟人化表达或者角色想象，即“讲故事”。这种辅导方式属于（）。A.无导向游戏辅导
24、B、导向型游戏辅导C、历奇辅导D.箱庭疗法标准答案是：B53、社区青少年小强喜欢网络游戏，最近经常出入网吧，上课时间精神不集中。小强的父母非常担心，寻求社会工作者的帮助。下列社会工作者的做法中，容易给小强造成负面影响的是（）。A.让小强参加青少年戒除网瘾训练营B、与小强约定每天上网的时间C、和父母商量安排小强参加其他培训课程D、安全小强参与社区志愿服务标准答案是：A54、小丽今年13岁，父母离异后与母亲起生活。最近，她结交了一些不良少年，开始经常夜晚外出，有时彻夜不归。妈妈很担心她，希望她能好好学习。母女俩经常发生争执，关系非常紧张。在评估了小丽母女的需求后，社会工作者决定采取亲职教育的方式开
25、展服务。下列服务中，属于亲职教育的是（）。A.为小丽提供课业辅导B、为小丽提供沟通技巧训练C、让小丽改变夜不归宿的行为D、为小丽母亲提供沟通技巧训练标准答案是：D55、理性情绪治疗模式是以青少年服务对象的（）为中心。A.自我觉醒B、充分交谈C、调整情绪D、非理性信念的检查和辩论标准答案是：D56、青少年社会工作者在服务中，发现青少年面临着众多的困扰，其中包括犯罪行为、物质滥用、情绪波动、学业问题等。这些现象中，大部分都是青少年时期需要干预的危险问题，而其中一项被视为青少年阶段正常的发展特征，这一项是（）。A.情绪剧烈激动B、物质滥用C、学业问题D、犯罪行为标准答案是：A57.儿童思维以具体形象
26、思维为主要形式。他们的思维在很大程度上依靠具体的感性经验支持。到（）岁左右，开始出现形式思维，即逻辑运算，开始从具体操作客体阶段转变到观念阶段。A.10岁B、12岁C、15岁D、18岁标准答案是：B58、社会工作者小王在社区走访家庭时，有几位家长反映让他们刚考上大学的孩子趁暑假期间多了解大学生活，为未来的学习做好准备。小王决定运用个人需求取向的策略开展青少年活动。他适宜采取的做法是（）。A.邀请这些学生到社区活动中心，让他们讨论具体的活动计划B、邀请这些专家进一步了解这些学生需求，策划具体的活动C、组织大学生志愿者帮助这些学生D、自主设计适合这些学生特点的游戏活动标准答案是：A59、社会工作者
27、小杨的服务对象白雪是一名初-女姓。她向小杨诉说因为自己的父母都是农民，不起衣服，因此，班上一些同学不喜欢自己。她觉得没法跟这些同学相处，还觉得自己生在这样的家庭非常不幸。小杨帮助她认识到其想法过于绝对化。小杨采取的服务模式是（）。A.危机介入B、家庭治疗C、人本治疗D、理性情绪治疗标准答案是：D60、社会工作者小张非常注重运用整合性社会工作方法为社区失学失业”青少年提供服务。小张的下列做法中，体现整合性方法特点的是（）。A.针对社区青少年的多元需求设计服务B、加强对青少年个人资源和社会环境的研究C、建立本机构内部有效服务青少年的管理制度和机制D、向有关部门建议创造更具有特性的青少年发展环境标准
28、答案是：A61、某社会福利机构手痒了50名儿童，采用“大孩子帮助小孩子”的管理方式，但在实施过程中却出现了大孩子欺负小孩子的情况。社会工作者计划采取小组工作方法对此问题进行干预。下列说法中，最合适的是（）。A.鼓励大孩子给小孩子补习功课B、将大孩子和小孩子分开组织活动C、鼓励小孩子联合起来向福利机构负责人反映D、结合大小孩子的共同兴趣让他们一起组织活动标准答案是：D62、符号互动论中的“镜中我是由（）提出的。A.米德B、利C、弗洛伊德D、默顿标准答案是：B63、为为帮助一些好动的学生改变上课经常“开小差的习惯，社会工作者所用的合理目标是（）。A.减少服务对象开小差”的次数B、改变服务对象不良的
29、行为习惯C、培养服务对象良好的听课习惯D、延长服务对象上课集中注意力的时间标准答案是：D64、初中生小强的爸爸入狱后，母亲离家出走，小强只能与年老体弱的爷爷奶奶生活在-起。最近，班主任李老师发现小强经常闷闷不乐、精神恍惚，希望学校社会工作者小王能够给与小强帮助。当小王第一-次与小强见面时，针对此类服务对象的特性，他采取的恰当表达是（）。A.听你们班主任说起你最近的表现，以后每周五我们都在这里见面B、你们班主任让我来找你，你自己觉得你有什么问题C、我听李老师说起你的近况，不过我很想听听你自己的想法D.你们班主任李老师让我来找你，让我们现在开始讨论一下你的问题吧标准答案是：C.65.以下说法错误的
30、是（）。A.生存权优先于其他权利保障B、青少年的自决优先于其他基本需求满足C、法律和道德有机结合，个人情感要优先与法律D、效率与公平兼顾，如出现冲突，则公平优先标准答案是：C66、社区青少年小丽参加了所在街道的社会工作服务项目。该市市委宣传部等多个部J联合推出了数字电影欣堂、数字图书阅览等综合信息服务项目。青少年社会工作者依托这些信息服务项目建立起了相互合作的网络关系，为小丽等社区青少年提供包括就业培训、就业技能辅导等多方面的服务。这个案例体现出了（）。A.社会工作行政在青少年社会工作中的运用B、社会工作研究在青少年社会.工作中的运用C、社区层面社会工作方法的运用D、群体层面社会工作方法的运用
31、标准答案是：C五、判断题（32分）67.青年早期，青少年情绪情感的主要特点为两极性、冲动性和社会性。标准答案是：正确68、青少年与家庭的关系是密不可分的，家庭对青少年的影响是超越于其他任何一-个群体的。标准答案是：正确69、相信青少年具有潜力，是利用专业关系和专业服务促使青少年做出改变的基本前提。标准答案是：正确70、在青春发育期，青少年的身高和体重会出现激增，并且第：-性征开始出现。标准答案是：正确71.平等与差别平等原则认为，所有人在相同的条件下应该得到同样的对待，即同等情况下有权得到平等对待，不同情况的人应该有权得到区别对待。标准答案是：正确72、青少年社会工作应该以服务对象为本，超越社
32、会工作者的个人利益为服务对象提供专业服务。标准答案是：正确73、自决是指青少年社会工作者把每个服务对象（包括个体、家庭、群体、社区等）都看做是与众不同的，有自己独特的感受、经历、要求等，而不应对服务对象有刻板印象和偏见。标准答案是：错误74、在青少年社会工作专业服务过程中，社会工作者要从内心接纳服务对象，在这里，接纳就等于认同。标准答案是：错误75、青少年社会工作伦理抉择是涉及价值冲突的抉择，其结果具有确定性。标准答案是：错误76、青少年社会工作者在服务中播放了音乐，所以使用了艺术疗法。标准答案是：错误77、青少年性格的变化会随着社会化进程的加速而减慢，随着社会成熟而减缓或趋于停止。标准答案是：错误78、青少年偏差行为主要是由其个体的能力或行为特质所导致的，与青少年的社会环境关系不大。标准答案是：错误79、在青少年社会工作中，“特差生需要社工更多的关注，而特优生不需要。标准答案是：错误.80、青少年社会工作是-项全面而广 泛的社会工作，既包括补救性的工作，又包括预防性的工作。标准答案是：正确81、青少年时期的独立意识和成人感增强，社会工作者应以师长、导师或者控制者的角色面对青少年。标准答案是：错误.82、少年期，青少年男女两性交往出现博取异性好感的意识和行为。标准答案是：错误
