1、部编版七年级语文上学期2020年最新七年级语文上册第三单元测试题附答案一、语言积累及运用（35分）1给下列加点的字注音，根据拼音汉字。（8分） 唱和（ ） 干涸（ ） 梦mi（ ） xing（ ）嵌 寥阔（ ） 贮蓄（ ） zhn （ ） 蓝 lio （ ）亮2、下列词语中加点字注音完全正确的一组是（ ）（3分）A酝酿ling 黄晕yn 发髻j 栀子zhB唱和h 肥硕shu 鳊鱼bin 乌桕jiC寥阔lio 枯涸g 清洌li 梦寐miD澹澹dn 耸峙sng 栖息q 禅心chn3、下列关于作家作品的叙述，不正确的一项是：（ ）（3分）A辛弃疾，字幼安，号稼轩，作品风格豪迈悲壮，是南宋著名的爱国词
2、人。B白居易，字乐天，号香山居士，唐代著名大诗人，留有白氏长庆集。C曹操，字孟德，东汉末年的政治家、军事家、诗人。诗风婉约，如代表作观沧海。D朱自清，字佩弦，现代著名散文家、诗人、民主战士。散文代表作有春背影等。4、下面没有使用对偶的一句是（ ）（3分）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 七八个星天外，两三点雨山前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 乡音何处达？归雁洛阳边。5我们说话应根据不同的场合选择相应的用语，下列说法不妥的一项是（ ）（3分）A请别人为自己修改文章时应说“斧正”。 B称别人的父亲叫“令尊”。C自己对别人说话叫“对牛弹琴”。 D请别人帮忙应先说“打扰”。6诗词默写：（12分）（1）观
3、沧海中的展现海岛生机勃勃的诗句是 ， 。描写草木景色的句子是 ， 。通过丰富奇特的想象创造宏伟意境，抒发壮志豪情的诗句是 ， 。 ， 。（2）君问归期未有期 。 ， 。（3放下饱食过稻香的镰刀 ， 。（秋天）（4）次北固山下中写时序更替,抒发思乡之情,蕴涵生活哲理的诗句是 ， 。抒发作者浓浓乡愁的诗句是: , 。（5）白居易在钱塘湖春行中抓住早春特点从仰视角度描写禽鸟的优美诗句是“ , 。”抓住早春特点从俯视角度描写花草的优美诗句是“ , 。” （6）天净沙秋思中点明主旨，道出游子悲苦惆怅的诗句是：， 。（7） ， ， 。花里带着甜味儿；7、对下列句子所用修辞方法的解说，不正确的一项是（ ）（
4、3分）A、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（反复、拟人）B、古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞。（对比）C、你吟着一首小诗，是邀我与你唱和吗？（拟人、设问）D、秋天梦寐在牧羊女的眼里。（拟人）二、阅读理解（65分）（一）阅读下面两则短文，回答8-14题（20分）甲最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山
5、腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！乙济南的秋天是诗境。诗的境界中必须有山有水。那么，请看济南吧。那颜色不同，方向不同，高矮不同的山，在秋色中便越发的不同了。以颜色说吧，山腰的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，那片青黑便多出些比灰色深，比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山脚是镶着各色条子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷色儿。山顶上的色儿也随着太阳的转移而不同。山顶的颜色不同还不重要，山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。山腰中的颜色是永远在那儿变动，特别是秋天，那阳光能够忽然清凉一会儿，忽然又温暖一会儿
6、,这个（ ）并不激烈，可是山上的颜色觉得出这个（ ），而立刻随着（ ）。忽然黄色更真了些，忽然又暗了些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动，忽然像有股细风替“自然”调和着彩色，轻轻的抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山，再配上那蓝的天，晴暖的阳光;蓝得像要由蓝变绿了，可又没有完全绿了；晴暖得像要发燥了,可是有点凉风，正像诗一样的温柔；这便是济南的秋。况且因为颜色的不同，那山的高低也更显然了。高的更高了些，低的也更低了些，山的棱角曲线在晴空中更真了，更分明了，更瘦硬了。8甲文选自 ，作者是我国现代著名作家。（2分）9从下面一组词语中选择最恰当的，将字母填在乙文的括号内。（3分）A变换 B
7、变动 C流动 D变幻 E变化10甲乙文写山，都主要写了山的颜色，但甲文突出了雪后山的的特点，而乙文则突出了秋色中山的的特点。（2分）11甲文按顺序写山色，从“”到“”，展现出各个细部雪的光、色、态，突出了雪后山的“妙”之所在。（3分）12乙文写山色，先写山腰的松树和树旁黄草的颜色，再写的黄、灰、绿、藕荷色和山顶的颜色，然后重点写的颜色，并突出其的特点。（3分）13请简要分析下列句子所运用的修辞手法及其表达效果。（4分）（1）那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（2）忽然黄色更真了些，忽然又暗了些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动，忽然像有股细风替“自然”调和着彩色，轻轻的抹上一层各色俱全而
8、全是淡美的色道儿。14其实写颜色的美态是自古以来文人墨客的钟爱。在我国灿烂的诗词文化中，也留下了许多名篇名句。请你选择你印象最深的两句写在下面，并注明诗词篇名：（3分）。选自 （二）泰山印象（共16分）一阶一阶地，没有任何思想和感觉，只是这样地爬着。四周是什么样的夜，我不知道，只看见自己的影子在手电筒照亮的那片青石台阶上晃动终于不知是谁叫起来：“到了！南天门！”我急切地抬起头，想看看泰山的夜是否真的那么神秘和威严，可是在我四周的似乎是盘古开天辟地前的那一片混沌状态，天地都消失了，只有被山风吹散的云的形骸充斥在这片空间，一条被灯光打亮的石阶像天梯一样垂下。我感到十分可怕，自己从2000米以下的山
9、底千辛万苦地爬上来，想感受一下贴近天空的神圣，体味一下俯看众山小的气势。却发现，在这里，在天地之势的威压下，我在急剧地缩小下去，轻得连脚下的这方土地都不能踏实地把握。山顶上。人们相互依偎，缩成一团，彼此用体温温暖着，仍抵御不了山风的肆虐，瑟瑟发抖。这就是自然的力量吗？轻而易举地就把我们打得晕头转向？轻而易举地就让我们在它巨大的身躯下弯下了脊梁？是在警告我们自然的威力之大远不是我们人类可以控制的吗？天亮了。树木、怪石、山峰，在远远近近清晰起来，十八盘的石阶蜿蜒而下，所有的山顶都在我的脚下，蓝天白云抚摸着我的头发。昨晚的恐惧和迷茫渐渐退去。五千多级台阶，我不是也爬了上来？一夜的寒风后，我不依然立在
10、泰山的头顶？而它自然，在冲我恐吓、吼叫了一夜后，现在又只能显出驯服温顺的神色。下山的路上遇到一队队挑山工，扛着重物快步疾行，留下洪亮的吆喝声比那风声还悠远，留下健壮结实的身影比那巨石还强劲，挑起人类的尊严，走向与自然的搏击，步伐是那么自信。走过“回马岭”，我想起了那山上没有石阶的日子，马儿由土路上山，在半腰就只能望山兴叹，在天地的嘲笑声中退下山去。然而曾几何时，人们开始用他们并不有力的手掌，并不宽大的肩膀，抬呀，挑哇，用石头一点点砌起巨人的脚趾，一直爬上了他的头顶，在那里长啸一声，天地为之动容！一路欣赏刻在石头上的题字，大都是感叹泰山之险峻，造物之神奇，惟有一篇，像是一份人类递交给自然的挑战书
11、，傲然踞于古老的山石上。那就是毛泽东的沁园春雪。“数风流人物还看今朝”，人民的力量可以挑起天地，震撼乾坤！这使我非常感动，这是一种十分可贵的人本主义思想，西方几百年前就有了文艺复兴，把人凌驾于神之上并将其作为天地真正的主宰而赞美！而我们有着悠久历史和深邃思想的民族，是否也早已悟出这份道理？孔子在几千年前就站在这里，发出了“登泰山而小天下”的感慨，就已感到人类所涌动的不可抑制的生命力和创造力。而直至现在，漫山的香火依然旺盛，仍然有不少人宁愿将希望寄托于缥缈的天国。难道脚下的青山台阶不能给他们坚实的感觉？难道一身热汗的挑山工不比庙中的冷面菩萨更给人以希望与活力吗？坐在回旅馆的车上，望着泰山在我的视
12、野中越来越小。冥冥中，一个大大的“人”字顶天立地！15注音并解释下面的词语：（4分）肆虐：（ ）（ ）缥缈：（ ）（ ）16第二段中写“我”夜间登上泰山南天门时有哪些感受？（2分）17文中第三自然段中，表现泰山高峻的句子是哪句？请写在下面。（2分）18作者为什么称赞挑山工“挑起人类的尊严”？（2分）19文中画线的“人类递交给自然的挑战书”指的是什么？（2分）20“我”登泰山后思想发生了怎样的变化？（2分）21现在在很多的旅游景点都会有帮人挑东西和用椅子或轿子抬旅客的脚夫，请你对这种现象说说自己的看法。（2分）（三）、三分春色一分愁（15分） 冬，像一双倦游的翅膀，悄悄地在暮色里归去。迎面姗姗而
13、来的一?春，似一位多情的小姑娘，浑身带着一种迷人的诱惑，妩媚的挑逗，多么使人陶醉啊！ 她若久别重逢的故人，给浪迹他乡的游子捎来无限温情：枯萎的生命又涂上一抹绿色的希望。我爱冬天，更爱春天；我爱冬天，益爱春天的太阳。因为，人的心没有雪那样纯洁，春阳那样温柔。亚热带的冬，虽不像北国那样冰天雪地，但，却有北国深秋的情调，惹人遐思与怀想！而春天，倒有着浓郁的故乡的气息呢！ “春色恼人眠不得”，燕语呢喃落花飞絮，徘徊庭前篱下，缕缕莫名的惆怅和空虚萦绕胸臆。心之深处像是失去了什么，而究竟失去什么呢？我亦茫然。 傍晚，怀着书本，懒洋洋地躺在绿茵草坪上，凝视着尉蓝的苍空。几片淡淡的白云，如仙女撒下的花瓣，轻轻
14、地飘过山峦，飘过海面，飘向遥远 我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。 吹吧！吹红了杜鹃，吹绿了柳丝，吹得柳叶儿絮絮细语：仿佛在窃窃诉说一个奇异的神话，在低吟一支爱与悲的曲子；吹吧，吹醒还在沉睡的人们哪！ 冥色四合，倦鸟投林，归家的牧童横坐在牛背上，信口吹着无韵的短笛。我的书滑落在地上，看见他们远去的背影，我想：我也该归去了吧？然而关山重隔，云水茫茫，我将归焉何处？ 这时，一对情侣踏着夕阳余辉，倘徉于小溪畔，携手并肩，轻盈的笑声是那样甜蜜。啊，鸟语花香，处处给人以强烈的诱惑！春天，这幅旖旎的图画，有哪位大画家能描绘出万一呢？ 春天太可爱了，可是只有那么一刹那！有人
15、说，不要让你青春的生命就此枯萎了，在你的生活中应该有一个美丽动人的故事。然而，美丽动人的故事，我只能在书本里寻觅呢！ 于是，我又从地上拾起我的书本，低吟道：“三分春色一分愁”“纵然宝岛风光多，还有思乡一片心。”唉！我思家的一片心啊！有谁知道呢？22文章第自然段描绘出怎样的春色？由此会联想到朱自清春中的哪句话？（2分）23第自然段作者为什么说“更爱春天”、“益爱春天的太阳”？（2分）24第自然段中运用排比的修辞方法表现春风的神奇伟力，使三分春色显得更加艳丽动人。请运用这种写法写一写你家乡的秋风，表现出秋风的神奇伟力。（3分）25文中运用了多种修辞方法而使语言优美。请摘抄运用了比喻和拟人修辞手法的
16、句子各一个，并作简要评析。（4分） 比喻句： 评析： 拟人句： 评析：26体会选文和朱自清的春所表达的思想感情有什么不同？（2分）27文中对春天的描绘，让你自然联想到哪些诗句？（至少2例）（2分）（四）春之怀谷 （14分）春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，噗嗤的一声，将冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥软如一床新翻的棉被的春泥。 那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。一声雷，可以无端地惹哭满天的云，一阵杜鹃啼，可以斗急了一城的杜鹃花。一阵风起，每一棵柳都吟出一则则白茫茫、虚漂漂、说也说不清、
17、听也听不清的飞絮，每一丝飞絮都是一株柳的分号。反正，春天就是这样的不讲理、不逻辑，而仍可以让人心平气和。春天必然曾经是这样的：满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪扰，犹自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了，柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了春天有如旌旗鲜明的王师，因为长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。而关于春天的名字，必然曾经有这样的一段故事：在诗经之前，在尚书之前，在仓颉造字之前，一只小羊在啮草时猛然感到的多汁，一个孩子在放风筝时猛然感到的飞腾，一双患风湿痛的腿在猛然间感到的舒活，千千万万双素手在溪畔在江畔浣纱时所猛然
18、感到的水的血脉当他们惊讶地奔走互告的时候，他们决定在将嘴噘成吹口哨的形状，用一种愉快的耳语的声量来为这季节命名“春”。鸟又可以开始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度，有的负责丈量天的透明度，有的负责用双翼丈量天的高度和深度。而所有的鸟全不是好的数学家，他们吱吱喳喳地算了又算，核了又核，终于还是不敢宣布统计数字。至于所有的花，已交给蝴蝶去数。所有的蕊，交给蜜蜂去编册。所有的树，交给风去纵宠。而风，交给檐前的老风铃去一一记忆、一一垂询。春天必然曾经是这样的，或者，在什么地方，它仍然是这样的吧?穿越烟囱与烟囱的黑森林，我想走访那踯躅在湮远年代中的春天。28（1）第一自然段中的“将冷脸笑成花面”是喻指
19、的景象。（不能超过10个字）（2分） （2）第一自然段中的“一首澌澌然的歌”是喻指 的景象。（不能超过4个字）（2分）29文章第一、二、三自然段具体描写的对象虽然各不相同，但表现了一个共同的内容，即 。（不能超过16个字）（3分）30文章中多次出现“春天必然曾经这样”等句子（画有横线），这些句子在文章有什么作用？（分三点回答，每一点字数不超过20个字。）（4分）31下列对文章的分析鉴赏，正确的三项是 （ ） （3分） A这是一篇清新隽永、文采飞扬的抒情散文，丰富的联想、想像和抑扬对比的写法，是文章的一大特点。 B“春天就是这样不讲理，不逻辑”这句话是寓褒于贬，赞美了春天的活泼、灵动与蓬勃。 C
20、文章通过对“春”字古音的考证，描绘了人们对春天来临的敏锐、细腻的感知。 D文章采用借古喻今的手法，通过对古之春天的热情描绘，寄托了作者对自然、纯真的美的追求。 E文章末段运用委婉曲达的笔法批判了现代社会对自然环境的污染与破坏，言有尽而意无穷。 （三）作文（40分）22自然界的山川草木使我们流连忘返；文学作品中的精彩世界令我们心驰神往。家乡的风土人情，丰富的人文内涵值得感悟；课余的琴棋书画，无穷的生活乐趣值得回味。探究，给我们带来发现的惊喜；合作，使我们得到收获的愉悦花季如诗，生活如画诗情画意，令人陶醉。请以“陶醉”为话题，写一篇文章。要求：题目自拟；文体不限，不少于500字。参考答案：1、略2
21、D 3C 4D 5C 6、略 7 C、（一）8济南的冬天，老舍（舒庆春） 9变动 变化 变换 10秀美； 灵动（多彩、淡美） 11空间； 山上（山尖）； 山坡（山腰） 12 山脚； 山腰；多变13以动写静,运用拟人的手法形象生动地写出夕阳照耀下雪后小山的色彩美。连用两个比喻，形象地写出山腰中色彩的变换，如梦如幻。 （二）14略 15略 16我感到十分可怕，在自然面前看到了自己的渺小。同时也感受到了寒冷。 17所有的山顶都在我的脚下，蓝天白云抚摸着我的头发。 18因为他们留下洪亮的吆喝声比那风声还悠远，留下健壮结实的身影比那巨石还强劲，他们在险峻的自然面前写下了人类的自信。 19毛泽东的沁园春雪
22、。 20由害怕、自卑到感到人类所涌动的不可抑制的生命力和创造力。对人类战胜自然征服自然充满了信心。 21略（三）22妩媚，令人陶醉的春色。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。23因为这段重点写春的温情，让人感受到故乡的气息，引发对故乡的遐思与怀想。24略25比喻句如：几片淡淡的白云，如仙女撒下的花瓣，轻轻地飘过山峦，飘过海面，飘向遥远 评析：这句运用比喻的修辞手法，表现出了白云的轻柔与美丽。 拟人句如：我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。 评析：“怀抱”将“大自然”人格化，“轻抚”将“晚风”拟人化，使它们都带有了生命的感觉与意味，似乎让人感受到了它们所给予人们
23、的温暖和力量。26选文在赞美春天的同时，侧重表达春之到来引发的思乡愁绪及对现实处境和人生的思索。春主要表达对春天的赞美和喜悦之情。27如：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。28.(1)(2分)山上积雪消融，色彩斑杂 （2）(2分)春雨（或：春水）29（1）（2分）残冬消尽，春满人间（关键在“尽”和“满”，未能体现着方面意思，扣1分。） （2）（3分）春天使万物感到温暖、舒畅与自由（未能对人、鸟、花、蝶、风进行概括，扣1分。）30（6分）（1）用带有怀念追思的感情色彩的句子扣题。 （2）使对古之春天的怀念成为文章的抒情线索。 （3）前后呼应，使通篇联成一个有机整体。 （4）“必然曾经”反复吟咏，从侧面暗示主题。31（3分）ABE（C项：考证要运用想像，但文学作品中的想像并不等同于考证。D项：“借古喻今”应改为“是古非今”。） 12
