1、九年级期末提升试题可能用到的相对原子质量：H1 C12 N14 O16 P31 K39 第卷 选择题一、 选择题（只有一个正确答案，共20题，共40分。） 1.下列各组日常生活中发生的变化，全部属于化学变化的一组是（ ）A、煤气燃烧 水变蒸气 B、瓷碗破碎 剩饭变馊C、菜刀生锈 水果腐烂 D、灯泡发光 冰块熔化2图中所示实验操作正确的是（ ）3 下列物质中含有氧气分子的是（ ） A过氧化氢（H2O2） B二氧化锰（MnO2） C二氧化碳（CO2）D空气4下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是（ ）选项操作或现象分子的特性A给篮球充气分子间有间隔B100mL酒精和100mL水混合在一起，体
2、积小于200mL分子是有质量的C在花园中可闻到花的香味分子是不断运动的D水通电分解可得到氢气和氧气化学变化中分子是可以再分的5区分硬水和软水的最佳方法是 （ ） A、观察是否澄清、透明进行区分。 B、品尝是否有异味进行区分。C、加肥皂水，搅拌，观察有无泡沫进行区分。D、加热，观察有无固体析出进行区分。6关于过滤操作的叙述不正确的是 （ ） A.滤纸的边缘要低于漏斗口的边缘 B.液面要始终不低于滤纸的边缘C.玻璃棒要轻靠在三层滤纸处 D.漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁7 地壳中含量最多的金属元素和非金属元素所形成的化合物的化学式为（ ）A . Al2O3 B. SiO2 C. Fe3O4 D .
3、CO28下列操作中，可以鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是 （ ） A观察气体颜色B闻气体的气味 C插入燃着的木条 D倒入澄清的石灰水9.生活中的加碘盐可以补碘，这里的“碘”指的是28+11 A原子 B元素 C单质 D分子10.结构示意图(图在最右边)表示的微粒是A原子 B分子 C阳离子D阴离子11.下列实验不能用于证明质量守恒定律的是 （ ） 12在一密闭容器里有X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下：物质XYZQ反应前质量/ g22345反应后质量/ g待测24014试推断该容器中发生的化学反应的基本类型是（ ） A分解反应 B化合反应 C既不是化合反
4、应，也不是分解反应 D无法判断13、实验室里制取氧气时，既可采用分解氯酸钾的方法，也可采用分解过氧化氢的方法。这两种方法的主要共同点是 （）A用MnO2改变其反应速率 B反应都不需加热 C两种方法所需仪器相同 D都是利用氧化物分解14我国研制的大型激光武器“神光二号”用了磷酸二氢钾（KH2PO4）大晶体。下列关于磷酸二氢钾的说法中，错误的是（ ）A磷酸二氢钾是由四种元素组成的 B. 一个磷酸二氢钾分子中含有六个原子C. 磷酸二氢钾中磷元素的化合价为5价 D.磷酸二氢钾中氢元素和氧元素的质量比为1：3215火箭常用联氨(N2H4)作燃料，反应的化学方程式为：N2H4+2NO 2X +2H2O。则
5、X 的化学式是（ ）AN2 BNO2 CNH3 DN2O16“凤凰”号火星探测器发回的照片上显示，火星上确有液态水存在。下列微粒模型示意图可表示构成水的微粒的是（ ） A B C D17、下图是某化学反应的微观示意图，下列说法正确的是 （）A这是两种单质反应生成一种化合物和另一种单质 B分子的种类没有发生变化C反应前后原子种类、数目没有变化 D该化学反应属于分解反应18在化学反应 3H2Fe2O3 高温 2Fe3H2O中,反应中各物质间的质量比为 A.11 B.3123 C.3805627 D.18028919. 下列化学方程式书写正确的是 （）A4Fe+3O2 = 2Fe2O3 BH2O2
6、=H2+O2 CZn+H2SO4 = ZnSO4 + H2 DC+O2 = CO220、化学与社会、生活、环境联系紧密，下列说法正确的是 （）A化学技术的发展导致了环境污染B废易拉罐属于不可回收垃圾CCO、SO2、NO2的任意排放会直接影响PM2.5检测数据D.减少燃煤的使用，改用风能、太阳能等能源，符合“低碳生活”理念二、填空题（每空1 分, 化学方程式2分，共33分）21用化学符号和数字表示：(1)正一价的氢元素 ；(2)两个氢原子 _；(3)两个氢气分子 _ ；(4)3个氢氧根_（5）地壳中最多的金属元素_22写出下列物质的名称或化学式：名 称氮气氧化铁氢氧化铜化学式Fe（NO3）223
7、写出下列反应的化学方程式及其基本反应类型： (1)加热氯酸钾分解制氧气 (3) 实验室制取二氧化碳 上述反应属于化合反应的是 属于分解反应的是 （填写序号）24工业上以大理石和赤铁矿主要成分为A和F为主要原料可以制取B和G，其转化关系如右图所示，已知D为非金属单质，G为金属单质,H为最常见的氧化物。AHClBCD高温EFG高温H试回答下列问题：写出工业制取的两种物质的化学式：B 、G 。写出下列反应的化学方程式：反应： ；反应： ；检验气体C： 。 图一25全世界每年因锈蚀损失的钢铁约占世界年产量的1/10。小明同学想探究钢铁锈蚀的条件，他将一个干净的铁钉放入试管中（如图一），定期观察并记录现
8、象。请回答下列问题：（1）图一中最先锈蚀的部位 （填写A、B或C）；图二（2）由此可知，钢铁锈蚀的条件是 和 ；（3）铁锈的主要成分 （4）请举出两种防止钢铁锈蚀的措施 、 。（5）在右边图二中，我们可以看到U型管中的现象是 ；产生这一现象的原因是 。三、实验题（每空1 分, 化学方程式2分，共22分） 26请根据下图提供的实验装置（部分铁架台、铁夹省略），回答有关问题。 A B C D E（1）写出图中标有、的仪器名称：_；_。（2）实验室利用高锰酸钾制取氧气，发生反应的化学方程式为 ，所用制氧气的发生装置为（填图中代号，下同） ，排水法的收集装置为 。（3）实验室利用过氧化氢溶液制取氧气，
9、发生反应的化学方程式为 ，所用制氧气的发生装置为 ，向上排空气法的收集装置为 。27实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成。请根据电解水实验回答下列问题：通电后电极上出现_，并汇集到试管上端。负极产生的气体与正极产生的气体的体积比为_，经检验，负极产生的气体是_（填化学式），正极产生的气体是_（填化学式）。28化学实验室开放日，小池和小航同学在药品柜中发现一瓶淡黄色粉末，瓶外贴有“过氧化钠(Na202)”的标签，这种外观与硫磺相似的物质到底有哪些性质?他们十分好奇，为了弄清它的有关性质，在老师的指导下，他们进行了以下探究活动：查阅资料 过氧化钠(Na202)在常温下能与水反应生成氢氧化钠和氧气；还能与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气，在航空航天和潜水艇中常用作供氧剂。设计实验 过氧化钠与水反应； 进行实验交流与讨论(1) 通过实验，小池和小航同学知道了过氧化钠可用于航空航天和潜水艇中作为供氧剂的主要原因是_反应式为_(2)实验室可用双氧水和二氧化锰制取氧气，该反应化学方程式为_(3)在试管中加入适量过氧化钠，再加入足量水，实验现象是_写出过氧化钠与水反应的化学方程式：_.四、计算题（5分）29.现用36 g水通电后完全分解，试计算 (要求写出计算过程，注意解题格式！) ：（1）可得到氢气的质量为多少? （2）可得到氧气的质量为多少?
