1、部编人教版语文九年级上册期中考试试卷时间：120分钟满分：120分一、积累与运用(共28分)1下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是()(2分)A蔚然/蔚县冠冕/怒发冲冠予以重视/予取予求B飘逸/漂洗 枉然/力挽狂澜 富丽堂皇/人心惶惶C林间/间隙 盛饭/盛气凌人 世代相传/言传身教D漫游/藤蔓 游弋/金戈铁马 相得益彰/一叶障目2下列词语中没有错别字的一项是()(2分)A箴言赘生物随机应变骄揉造作B襟怀 栖息地 大发雷霆 附庸风雅C轻觑 衔远山 铮铮作响 静影沉壁D谪守 烂柯人 伛偻提携 林壑犹美3古诗文默写。(8分)(1)居庙堂之高则忧其民，_。(范仲淹岳阳楼记)(2)_，寒林空见日斜
2、时。(刘长卿长沙过贾谊宅)(3)刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠中蕴含哲理表明新事物必将取代旧事物的诗句是：_，_。(4)“梦”是温馨的怀想，是美好的期盼。温庭筠在商山早行中用“_，_”抒发了他的思乡之情；李白在行路难(其一)中用“_，_”表达了他希望得到重用的愿望。4名著阅读。(任选一题作答)(4分)(1)阅读下面语段，按要求作答。只听得门首有两个承局叫道：“林教头，太尉钧旨，道你买一口好刀，就叫你将去比看。太尉在府里专等。”(选自水浒传)这两个人让林冲带上刀到白虎节堂，两人借故离开后，发生了什么事？请简述。_(2)走入朝花夕拾，我们可以追寻鲁迅先生思想变化的轨迹。请你概括鲁迅先生在南京的矿路
3、学堂毕业后和在日本仙台学习时分别做出了怎样的人生选择，并简述其原因。_5在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使语意完整、连贯。(4分)技术要达到巧妙的地步，不能只靠规矩，非自己努力不可。学游泳的人不是只读几本书就能成，学木工的人不是只听别人讲几次便会，作文也是如此，_。反过来，不知作文法的人，也竟有成功的。总之，一切技术都相同，_，绝不能纯熟而达到巧妙的境地。6综合性学习。(8分)9月3日，以“深化金砖伙伴关系，开辟更加光明未来”为主题的金砖五国会议在厦门举行，今年十岁的金砖还是个生机勃勃的少年，金砖机制下的五国如同紧紧握起的拳头，彼此传递力量。值此盛会，学校举办了“我看金砖会议”综合实践活
4、动，请你参与，并完成相关任务。(1)下图是世界部分国家生产和消费碳排放量柱状图及人口数量折线图，结合下图，说说金砖五国碳排放量在生产和消费上的共同特点是什么。(2分)_(2)右图是2017金砖五国会议会标，请简要描述并概括其寓意。(3分)_(3)你的好朋友明明不想参加这次活动，他说：“这些都是政府操心的事，对于我们中学生来说，不用理会。”你会怎样劝说他参与活动呢？(3分)_二、现代文阅读(共28分)(一)阅读下文，完成710题。(共16分)月亮，在半梦半醒之间迟子建太阳是不大懂得养生的，只要它出来，永远圆圆着脸，没心没肺地笑。月亮呢，它修行有道，该圆满时圆满着，该亏的时候则亏。它的圆满，总是由
5、大亏小亏换来的。所以亏并不一定是坏事，它往往是为着灿烂时刻而养精蓄锐。故乡的夜晚，一本书，一杯自制的五味子果汁，就会带给我踏实的睡眠。可是到了月圆的日子，情况就大不一样。穿窗而过的月光，进了屋后，招呼也不打，仰面躺在我身旁空下来的那个位置。它躺得并不安分，跳动着，闪烁着，一会儿伸出手抚抚我的睫毛，将几缕月光送入我的眼底；一会儿又揉揉我的鼻子，将月华的芳菲再送进来。这调皮的月光，让我只能睡睡醒醒。月光和月光是不一样的。春天的月光，带着股嫩嫩的绿意；夏日的月光，饱满丰腴；秋天的月光，洗尽铅华，安详恬淡；冬天的月光，虽然薄而白，但落到雪地的月光新鲜明媚。相比较，冬春之交的月光，就没什么特别动人之处了
6、。雪将化未化，草将出未出，此时的月光，也给人犹疑之感，瑟瑟缩缩的。今天是满月的日子，回到自己的住处时，月亮已经升起来了。微醺的缘故，未及望月，就熄灯睡了。大约凌晨三点，我被渴醒了。床边的小书桌上，通常放着一杯白开水。室内似明非明，我起身取水杯的时候，发现杯壁上晃动着迎春枝条般的鹅黄光影。喝过这杯被月光点化过的水，无比畅快。回床的一瞬，我有意无意地望了一下窗外，立时被眼前的情景震住了：天哪，月亮怎么掉到树丛中了？我见过的明月，不是东升时蓬勃跳跃在山顶上的，就是夜半时高高吊在中天的，我还从没见过栖息在林中的月亮。【A】那团月亮也许因为走了一夜，被磨蚀得不那么明亮了，看上去毛茸茸的，更像一盏挂在树梢
7、的灯。【B】那些还未发芽的树，原本一派萧瑟之气，可是掩在林间的月亮，把它们映照得流光溢彩，好像树木一夜之间回春了。看过了这样的月亮，我再回到床上时，又怎能不被美给惊着呢！虽然接着睡了，可是眯上一段时间，又惦记着什么似的，醒来了。只要睁开眼，朦胧中会望一眼窗外啊，月亮还在林间，只不过更低了些。再睡，再醒来，再望，也不知循环往复了多少次。【C】月亮终于沉在林地上，由灯的形态，变幻成篝火了这是那一夜的月亮，留给我的最后印象。第二天彻底醒过来时，天已大亮。哪还有满月时的胜景。消尽了白雪而又没有返青的树，看上去是那么单调。虽然寻不见月亮的踪迹，但我知道它因为燃烧得太忘我了，动了元气，此后的半个月，它将一
8、点点地亏下去。待它枯槁成弯弯的月牙儿，才会真正复苏，把亏的地方，再一点点地盈满。它圆满后，不会因为一次次地亏过，就不燃烧了。因为月亮懂得，没有燃烧，就不会有灰烬；而灰烬，是生命必不可少的养料。我怎么能想到，在印象中最不好的赏月时节，却看见了上天把月亮抛在凡尘的情景呢。假使我彻头彻尾醒着，这样的风景即使入了眼，也不会摄人心魄。正因为我所看到的一切在黎明与黑夜之间，在半梦半醒之间，那团月亮，才美得夺目。7阅读第段，说说作者认为太阳和月亮有什么不同。(4分)_8请从修辞的角度，简要赏析文章第段中画波浪线的句子。(4分)_9文章A、B、C三处画线的语句具体描写了“那团月亮”夺目的美，请任选一处，说说作
9、者是怎样表现这种美的。(4分)_10说说文章第段中“没有燃烧，就不会有灰烬；而灰烬，是生命必不可少的养料”一句给你哪些启示。(4分)_(二)阅读下文，完成1114题。(共12分)换位思考我有一位在医院当院长的朋友，最近去趟银行办事，饱受排队之苦还不算，因银行等候大厅座位不够，干站了半个小时，心情非常压抑。回来后，他马上增加医院的收费窗口，在病人候诊的地方增加座位，大家纷纷为此举点赞叫好。我的这位院长朋友会这样做，我认为是换位思考的结果。他受去银行办事的遭遇启发，想到患者就诊排队等候之苦，于是马上改善服务条件，为广大患者做了一件大实事。看来，生活中学会换位思考，是十分必要的。换位思考是一种美德。
10、大凡经常换位思考、时时处处替人着想的人，都是心胸开阔、与人为善的人，这种人往往人缘很好，德高望重。在一次饭局上，一位老友谈起了他的父亲。那年，他以优异的成绩考取重点大学，按风俗要大摆酒席庆祝一番，然而他父亲却不同意摆酒席，理由是同村的两位考生这次高考都考得不好，全家人都处在伤痛之中，如再大摆酒席的话，势必会刺激邻家使他们更加不好受。随着年龄的增长，他渐渐感受到父亲有一种设身处地为人着想的品德，终于明白了父亲为何在村里有那么高的威望。换位思考也是一种智慧。生活在这个社会上，我们经常遇到要说服他人的时候，怎样才能使对方接受我们的观点呢？这不仅需要艺术，更需要智慧，而用换位思考的方式往往更能收到奇妙
11、的效果。大家颇为熟悉的触龙说赵太后便是经典之作。战国时期，秦国趁赵国政权交替之机，占领赵国三座城市。赵国向齐国求援，而齐国一定要赵太后的小儿子长安君为人质，才肯出兵。赵太后因溺爱长安君而执意不肯，并扬言对进谏者格杀勿论。面对国家危急的形势，左师触龙以派长安君做人质“让他为国家立功，增加长安君的威望”为理由，终于让赵太后下决心送长安君当人质。触龙之所以能够说服赵太后，就是因为他换位思考，站在赵太后和长安君的立场上陈述利弊，使赵太后明白了“爱子则为之计深远”的道理，最终决定让爱子到齐国做人质，而换取救兵。触龙的这种智慧，千百年来令人赞叹不已，世人均对触龙善于做思想工作的才能大表敬仰。换位思考更是一
12、味良药。前些年，我托平时关系不错的校长帮我亲戚的小孩调班级，他却因担心影响教学秩序而不肯帮忙，因为开学时他已宣布任何人不准调班。当时我对他意见很大，于是再也不跟他交往。后来他似乎察觉到了我的不满，于是请我吃饭再次向我解释，并问假如我在他的位置上会怎么做。我听后马上转念一想，自己当校长也不可能这么做，这样做一是会因失信于民而影响威信，二是开了这个口，往往人家有样学样，最终影响学校秩序。经这么一换位思考，我很快理解了他的苦衷，反而觉得自己太自私了！站在别人的立场上思考问题，不仅可以改善和拉近人与人之间的关系，更主要的是能理解对方的行为，对人就不会苛求，容易产生宽容的心理，从而打开自己心中的死结，使
13、自己释怀。在工作和生活中，我们不妨多换位思考。这样，你的心胸就会更加开阔，你的人际关系会变得更好。11本文的中心论点是什么？(2分)_12文章第段有什么作用？(3分)_13请用简洁的语言概括本文的论证思路。(4分)_14本文主要运用了什么论证方法？试结合文章简要说明。(3分)_三、古诗文阅读(共14分)阅读下面两个语段，完成1518题。(共10分)(一)崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正
14、沸。见余大惊喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”(选自张岱湖心亭看雪)(二)于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺，山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣！予乃摄衣而上，履巉岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙，攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫，盖二客不能从焉。划然长啸，草木震动，山鸣谷应，风起水涌。予亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。(节选自苏轼后赤壁赋)【注】摄衣：提起衣襟。摄，牵曳。履巉岩：登上险峻的山崖。履，践、踏。巉岩，险峻的山石。披蒙茸：
15、分开乱草。蒙茸，杂乱的丛草。踞：蹲或坐。虎豹，指形似虎豹的山石。虬龙：指枝柯弯曲形似虬龙的树木。虬，龙的一种。登虬龙是说游于树林之间。栖鹘(h)：睡在树上的鹘。栖，鸟宿。鹘，意为隼，鹰的一种。15下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是()(2分)A余余住西湖余人各复延至其家B独独往湖心亭看雪矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养C俱湖中人鸟声俱绝风烟俱净 D其问其姓氏其如土石何16把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)莫说相公痴，更有痴似相公者！_17“拉余同饮”“余强饮三大白而别”两句中的“拉”和“强”表现了人物的什么心情？(2分)_18语段(一)和语段(二)表达的思想情感是否相同？为
16、什么？(4分)_阅读下面一首诗，完成1920题。(共4分)左迁至蓝关示侄孙湘韩 愈一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。19颈联“云横”二句即景抒情，是千古传唱的名句，请深入而简要地分析一下它好在哪里。(2分)_20这首诗在叙事上借助时间与空间的跨度，使人深切地感受到诗人的一腔悲愤。请结合诗句具体赏析。(2分)_四、作文(50分)21任选一题作文。(50分)(1)题目：对不起，请让我_要求：先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文；除诗歌外，文体不限，600字左右；文中不得出现真实的人名、校名、
17、地名。(2)读下面材料，然后作文。一片树叶，在空中与一只鸟并排飞着。“瞧，我能像你一样飞啦！”树叶十分得意地对鸟说。一会儿，风停了，鸟仍在飞着，而树叶却跌进了河里。读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限，600字左右；文中不得出现真实的人名、校名、地名。期中考试试卷1D(mn/wn，y/g，zhng/zhng；A.wi/y，gun，y/y；B.pio/pio，wng/kung，hung；C.jin/jin，chng/shng，chun)2B(A.骄矫；C.壁璧；D.犹尤)3(1)处江湖之远则忧其君(2)秋草独寻人去后(3)沉舟侧
18、畔千帆过病树前头万木春(4)因思杜陵梦凫雁满回塘闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边4(1)高俅诬陷林冲擅入白虎节堂，欲带刀行刺，将其捉拿。(2)鲁迅先生在矿路学堂毕业后选择去日本求学，因为他在矿路学堂学习时对新学产生了浓厚的兴趣，毕业后又觉得在矿路学堂所学无用武之地。在日本仙台学习时决定弃医从文，因为在那里他受到日本学生的歧视和侮辱，体会到弱国子民的屈辱，看到中国百姓的麻木，认识到唤醒、救治国民精神的迫切。5单知道作文法也不能就作得出好文章仅仅仗着外来的知识而缺乏练习6(1)示例：生产排放量大于消费排放量。(2)主图标既是鼓满的风帆，也是旋转的地球，五个图形代表着金砖五国，图案下方嵌入金砖国家英文名
19、称“BRICS”、年份“2017”、中国英文名称“CHINA”和中国印。会标图形既同“深化金砖伙伴关系，开辟更加光明未来”的会晤主题相呼应，也体现了举办地厦门的海洋文化特色。(3)示例：明明，“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”，金砖五国国际影响力日益增强，作为中国人，我们应该关注，更何况，本次会议在我国举行，所以，你一定要参加活动啊！7太阳总是圆圆着脸，月亮每一次圆满，总是由大亏小亏换来的。8以拟人的修辞手法写出了月亮撩人的情态，活泼、好动，给人一种亲切之感，如同怀中的宠物，赶不走，驱不动，就这样依恋着你，形象生动地表现了作者对月光的喜爱之情。9示例：A处，以猜测的口吻写出了月
20、亮经历了一夜的行程变得有些疲劳，抑或是其他原因如同一盏挂在树梢的灯，既写出了月亮给人的真实感受，也写出了林中的月亮多少没有旷野的月亮那么通明，无遮无阻。B处，原本是光秃秃的树枝因为有了月亮的照射使得它们显得流光溢彩，是月亮让这些已经脱去外衣的树木在夜间变得生机勃勃起来。C处，真实写出了月亮在不同时段给人的不同感受，在树梢时如同一盏灯，在远处的地平线上就如同篝火，不同时段展示不同的美。10人要勇于奉献，用自己的付出甚至牺牲造福他人；人生因为付出而精彩，生活因为造福他人而更美妙，像月亮一样“不会因为一次次地亏过，就不燃烧了”。11在生活和工作中，我们要多换位思考。12这是过渡段，对上文的故事进行评
21、价，并由此引出下文对文章中心的议论。13首先首段列举事例引出中心论点；接着论述换位思考的好处，设分论点论证换位思考是美德、智慧、良药；最后指出我们要在工作和生活中多换位思考。14主要运用了举例论证的方法，开篇列举了朋友去银行排队饱受排队之苦后，为自己医院增加收费窗口与座位之事，引出本文的论点；接着列举老友在考上大学时，老友父亲坚决不同意办酒席一事，论证换位思考是一种美德；再列举触龙说赵太后一事，来论证换位思考是一种智慧；最后列举自己的校长朋友不给自己亲戚的孩子调班一事，论证换位思考是一味良药，可以改善人际关系，理解对方行为。15C(全，都；A.我/其余的；B.独自/老而无子；D.代词，他的/用
22、在“如何”前面加强反问语气)16不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！17“拉”表现客人的喜悦心情；“强”表现作者的喜悦豪爽心情。18不同。语段(一)表达了作者遗世独立的高洁情怀，寄托了作者对人生渺茫的慨叹；语段(二)表达了作者的孤寂之情。【语段(二)译文】于是我们携带着酒和鱼，再次到赤壁的下面游览。长江的流水发出声响，陡峭的江岸高峻直耸，山峦很高，月亮显得小了，水位降低，礁石露了出来。才相隔多少日子，上次游览所见的江景山色再也认不出来了！我就提起衣襟上岸，登上险峻的山崖，分开乱草，蹲在虎豹形状的怪石上，游于树林之间，攀上猛禽做窝的悬崖，下望水神冯夷的深宫，两位客人都不能跟着我到这个极高处。我大声地长啸，草木被震动，高山与我共鸣，深谷响起了回声，大风刮起，波浪汹涌。我也觉得忧愁悲哀，感到恐惧而静默屏息，觉得这里令人畏惧，不可久留。回到船上，把船划到江心，任凭它漂流到哪里就在哪里停泊。19“云横”二句借物寓情，语意双关，明写天气不好，暗写政治气候恶劣。景物描写中显露出英雄失路的悲慨。20这首诗在时间上，先回顾当初，“朝奏”“夕贬”；再写当下，立马蓝关；最后设想，死于他乡，侄孙“好收吾骨”。可谓时时生悲，满腔悲愤。在空间上，作者立马蓝关，回望长安，家已不在，前瞻潮州，前路艰危。真是处处见悲，一路悲愤。21略。第 10 页 共 10 页
