1、2013-2014高一下学期5月月考语文试题（考试时间120分钟，满分150）第卷 阅读题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读阅读下面的文字，完成13题。西方戏剧求逼真，说白动作，完全要逼近真实；而中国戏剧却求与真实隔开一层，达 到教人放松、教人解脱的效果。中西方戏剧在世界整个文化体系中，各有各的特点与意义。在五四运动时，一般人提倡西方剧，尤其如易卜生，说他能在每一本戏剧中提出一人生问题来。其实中国京剧正是人生问题剧，在每一剧中，总有一问题或不止一问题包涵着，如死生、忠奸、义利、恩怨等。这些都是极激动人的人生大问题，中国京剧正能着眼于此。即使是西方戏剧也未必能如此深刻生动而刺激人。在大劈棺中
2、，庄子死了，他的妻另有所爱，而其人有病，非得人的心脏不能治，因此庄子妻遂演出了劈棺一幕，要挖取她前夫的心来医救她爱的人。但庄子却并未死，他变为蝴蝶飞出棺来了。这一故事中，即包涵有死生忠奸恩怨义利种种问题在内，刺激够深刻。但蝴蝶飞出，全部问题全变为戏剧化，使看的人于重大刺激之后获得了轻松与解放。因此看完戏，好像从那戏中情节中解脱了，使人仍可以安然入睡。一切严重的剧情，则如飞鸟掠空，不留痕迹，实则其感人深处，仍会常留在心坎，这真可谓是存神过化，正是中国文学艺术之最高境界所企。若看西方戏，正因其太逼真，有时会使人失眠，看了不能化，而因此其所存也不能神。在他们是戏剧而人生化。在中国则盼能人生而戏剧化。
3、其戏剧中之忠孝节义感人至深。这正是中国艺术之精妙处。京剧天雷报叙述一青年，蒙义父母养大，科举应试得中，成了大官还乡，却忘恩负义，连义父母要求以仆人身份留下来也遭拒绝了。结果一阵天雷把他击毙。这出戏谁看了都会流泪。若说中国戏剧情节不科学，有些是迷信成分，这是不明白中国戏剧之妙义。其实亦只是要把太刺激人的真实人生来加以戏剧化，要其冲淡了一些真实性。而暂时冲淡反而会保持了更深的感染，这是中国文学艺术中之所谓含蓄，需更有其甚深妙义，与科学不相关。试问世界又哪里去找科学的文学呢？西方戏剧又注重特定背景，有时空限制。中国戏剧则只求描出一共相，并无时空条件之束缚，而且在很多处，必须超越时空限制，始能把剧情充
4、分表达出。三娘教子一类的唱工戏不重在情节的复杂与变化，而重在情味之真挚与深厚。如三娘教子，方其在唱训子的一段，似乎像把时间冻结了，一唱三叹，使人回肠荡气，情味无穷。把当时一番情感曲折唱出，便情味深厚了。那一番心情之表达，则正能超越时空，直扣听众与观者之心弦。西方戏剧都重刺激，中国戏剧则重欣赏。中国的戏剧，既雅俗共赏又极富教育意味。 （节选自中西方戏剧）1下列关于第一、二段内容的表述，不正确的一项是（）（3分）A在中国京剧的每一剧中，总有一问题或不止一问题包涵着，如死生、忠奸、义利、恩怨等。中国戏剧中忠孝节义感人至深。B大劈棺极富教育意味,包涵死生忠奸恩怨义利种种问题，并能使全部问题全变为戏剧化
5、，看的人于重大刺激之后获得轻松与解脱。C中国京剧能着眼于死生、忠奸、义利、恩怨等极激动人的人生大问题，可称得上是人生问题剧，西方戏剧也不能如此深刻生动而刺激人。D中国戏剧求与真实隔开一层，西方戏剧求逼真，说白动作，完全要逼近真实。看西方戏，因其太逼真，有时会使人失眠。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）（3分）A中国京剧有教人放松、教人解脱的作用，一切严重的剧情剧情常如飞鸟掠空，不留痕迹，实则其感人深处，仍会常留在人的心坎。B在五四运动时提倡西方剧，是因为当时的进步青年认为以易卜生为代表的西方剧能在每一本戏剧中提出一人生问题来。C西方戏剧求逼真，说白动作完全要逼近真实，又注重特定背景
6、，有时空限制，戏剧情节上具有重刺激的特点。D中国戏剧只求描出一共相，并无时空条件之束缚，为把剧情充分表达出来，在很多处，必须超越时空限制。3根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）（3分）A三娘教子中直扣听众与观者心弦的唱训子的一段，似乎像把时间冻结了，一唱三叹，此艺术处理方式正体现了中国戏剧无时空条件限制的特点。B在比较中西方戏剧时，作者没有厚此薄彼，他认为在世界整个文化体系中中西方戏剧各有各的特点与意义。C作者认为，西方戏剧讲究逼真，重情节的刺激，注重特定背景，有时空限制，而中国戏剧情节不科学，有些是迷信成分。D三娘教子一类的唱工戏情节虽不复杂，但照样能打动听众与观者的心弦。是因为此
7、类的戏不重在情节的复杂与变化，而重在情味之真挚与深厚。二、古代诗文阅读（38分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成47题。平阳侯曹参者，沛人也。秦时为沛狱掾，而萧何为主吏。孝惠帝元年，更以参为齐丞相。参之相齐，齐七十城。天下初定，悼惠王富于春秋，参尽召长老诸生，问所以安集百姓，如齐故诸儒以百数，言人人殊，参未知所定。闻胶西有盖公，善治黄老言，使人厚币请之。既见盖公，盖公为言治道贵清静而民自定，推此类具言之。参于是避正堂，舍盖公焉。其治要用黄老术，故相齐九年，齐国安集，大称贤相。惠帝二年，萧何卒。参闻之，告舍人趣治行，“吾将入相”。居无何，使者果召参。参去，属其后相曰：“以齐狱市为
8、寄，慎勿扰也。”后相曰：“治无大于此者乎？”参曰：“不然。夫狱市者，所以并容也，今君扰之，奸人安所容也？吾是以先之。”参始微时，与萧何善；及为将相，有却。至何且死，所推贤唯参。参代何为汉相国，举事无所变更，一遵萧何约束。择郡国吏木诎于文辞，重厚长者，即召除为丞相史。吏之言文刻深，欲务声名者，辄斥去之。日夜饮醇酒。卿大夫已下吏及宾客见参不事事，来者皆欲有言。至者，参辄饮以醇酒，间之，欲有所言，复饮之，醉而后去，终莫得开说，以为常。相舍后园近吏舍，吏舍日饮歌呼。从吏恶之，无如之何，乃请参游园中，闻吏醉歌呼，从吏幸相国召按之。乃反取酒张坐饮，亦歌呼与相应和。参见人之有细过，专掩匿覆盖之，府中无事。参
9、子窋为中大夫。惠帝怪相国不治事，以为“岂少朕与”？乃谓窋曰：“若归，试私从容问而父曰：高帝新弃群臣，帝富于春秋，君为相，日饮，无所请事，何以忧天下乎？然无言吾告若也。”窋既洗沐归，间侍，自从其所谏参。参怒，而笞窋二百，曰：“趣入侍，天下事非若所当言也。”至朝时，惠帝让参曰：“与窋胡治乎？乃者我使谏君也。”参免冠谢曰：“陛下自察圣武孰与高帝？”上曰：“朕乃安敢望先帝乎！”曰：“陛下观臣能孰与萧何贤？”上曰：“君似不及也。”参曰：“陛下言之是也。且高帝与萧何定天下，法令既明，今陛下垂拱，参等守职，遵而勿失，不亦可乎？”惠帝曰：“善。君休矣！”参为汉相国，出入三年。卒，谥懿侯。（节选自史记曹相国世家
10、）4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）A、使人厚币请之 币：礼物 B、告舍人趣治行 治：整理C、参去，属其后相曰 属：嘱咐 D、从吏幸相国召按之 幸：幸运5下列能直接说明曹参采用“清静无为”的管理办法的一组是（3分）言人人殊，参未知所定。 以齐狱市为寄，慎勿扰也。参见人之有细过，专掩匿覆盖之。 惠帝怪相国不治事。择郡国吏木拙于文辞，重厚长者，即召除为垂相史。今陛下垂拱，参等守职，遵而勿失，不亦可乎？A、 B、 C、 D、6下列对文章有关内容的概括与分析，不正确的一项是（3分）A、关于如何治理齐国，曹参采用黄老之术而不采用儒家的办法。B、曹参和萧何在沛县时，关系不错，分别为将相
11、时却关系不好，但都很敬重对方的才能。C、曹参常常把那些要来提建议的官员灌醉，也不惩罚那些醉酒高歌、狂呼乱叫的官吏。D、惠帝责怪曹参办事情不认真，于是免了曹参的职位，曹参只当了三年的相国。7把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（l）参于是避正堂，舍盖公焉。（4分）（2）参免冠谢曰：“陛下自察圣武孰与高帝？”（6分）（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首唐诗，完成8-9题。水龙吟.登建康赏心亭 辛弃疾楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏干拍遍，无人会、登临意。休说鲈鱼堪脍，尽西风、季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。
12、可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，英雄泪！8、上片的景物描写营造了怎样的意境？（5分）9、下片主要运用了什么手法，表达了什么情思，请简要分析。（6分）8、_。9、_。10.古诗文默写（8分）（1）念去去，千里烟波，_。 多情自古伤离别， 。（2）羽扇纶巾，谈笑间 。 人生如梦 。（3） ，风流总被雨打风吹去。 元嘉草草，封狼居胥， 。（4） ，帘卷西风，人比黄花瘦。 ，到黄昏、点点滴滴。三、阅读鉴赏(20分)阅读剧本暗算(节选)，回答问题。(20分)人物简介： 钱之江打入国民党内部的中共地下党员(代号“毒蛇”)，国民党上海警备区司令部总破译师。代主任蒋介石委派至上海的亲信特使
13、，国民党军统特务头目之一。 背景概述：1931年，由于叛徒出卖，上海地下党组织遭到重创，党中央派特使前往上海。这一行动被敌人破译而暴露，唯一的知情者钱之江却和另外几个国民党的破译人员，即“南京密电”的知情者都被软禁起来。代主任基于手段卑劣的连番审查，基本确认钱之江就是“毒蛇”，但就是找不到证据。就在“南京密令”(若找不出“毒蛇”则把软禁人员一律枪杀)生效的前夜，两个不同信仰的人之间有了一段经典对白。代主任钱总是何等卓越之人，大可不必一条道走到黑。你可以跟我去南京，蒋委员长太需要你这样的人才。钱之江中国人的饮食以长江为界，南人喜米，北人好面；前者口清，后者味重。广东客家人爱好煲汤，山西老西儿喜欢
14、吃醋。你我的祖籍南辕北辙，所以吃不到一起的人，难进一个门。代主任你的意思是“道不同，不相为谋”，我生是党国人，死为党国鬼，你与我道不同，那你是何道？钱之江同是吃饭，国人用筷子，洋人用刀，此人和彼人，不都一样是人吗？难道你我之间竟有一个不是人？代主任钱总过于能言善辩，三寸不烂，巧舌如簧。我是真舍不得你，孤掌难鸣呐！没了你，我就再也听不到这种响声了。钱之江谁笑到最后，谁才笑得最好。全世界的黑暗，也不足以影响一支蜡烛的光辉。我不言败，因为大幕还未落下；而你过早叫喊胜利，却可能孤独面对舞台，座位下无人喝彩。代主任其实我心里已经知道你是什么人了，只是我无法证实。我遗憾造物主让我们成为敌人，而不是同志，只
15、能各为其主。钱之江我是什么人？你是什么人？爱欲之人，犹如执炬；逆风而行，必有烧手之患，这是你。而我，生来死往，像一片云彩，为太阳的升起，宁肯踪影全无。代主任好口才！钱之江，那我告诉你，即便大幕拉下，我也绝不会让你曲终人散。这个世界离开你，我会孤独，我会一览众山小，我会高处不胜寒。所以你不光不能离开，我还要你坐在舞台下为我喝彩。钱之江那我们都拭目以待。代主任不到黄河不死心。钱之江不见棺材不掉泪。11读两人的对白，用简要的语言写出他们各自表述的主要意思。(4分)钱之江：_。代主任：_。12你最欣赏钱之江身上哪些富有魅力的性格特征？请选取两点并依据选文内容进行具体分析。(6分)答：_。13选文中的许
16、多语句都有意味深长的潜台词(言外之意)，请联系上下文写出文中画线句的潜台词。(4分)答：_ _14假如你是导演，在上述片段中，就“钱之江”这个角色的语气或神态应向演员提出怎样的建议，并说明理由。(6分)答：_。四、语言运用（一）、基础知识(12分，每小题3分)15下列词语中没有错别字的一项是()A窥视夙愿笑靥负屈含冤B暮霭 熟稔 校勘 煞废苦心C蟊贼 嫡亲 惶惑 穿流不息D鸾凤 禀赋 忤逆 拾人雅慧16下列各项中，加点的成语使用不恰当的一项是()A善良、本分的窦娥含冤被斩，是对当时社会上普遍存在的各种流氓犯罪行径，尤其是对官府草菅人命的控诉。B鲁大海作为工人代表周朴园的对立面，词锋咄础逼人，毫
17、不退让，直至揭露出他曾经做过的“绝子绝孙”的事。C克劳狄斯是个惯于耍阴谋诡计的人，他包藏着可怕的祸心，却做出亲热和善的样子。他的一些语言，如“我们的孩子一定会胜利”等都是言不由衷、笑里藏刀的话。D90%的网友认为，李昌奎行凶之后，畏罪潜逃，在警方严密追捕过程中，内外交困的情况下，才在出逃4天后投案自首，因此没有法定从轻情节。17下列各句中，没有语病、句意明确的一项是()A近视患者都应当接受专业医师的检查，选配合适的眼镜，切忌不要因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。B本市国税局绘制出“税源分布示意略图”，解决了税源管理辖区划分不清、争议扯皮等问题的发生。C为加强国际交流，提高山东环保产业水平，省政府拟
18、举办“生态山东建设高层论坛”暨第五届环保产业博览会。D日本在野党强烈指责财务大臣“口无遮拦”，公开谈及政府去年入市干预日元具体汇率的行为是极不负责任的。18将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯的一项是() 一个伟大的戏剧家，往往也是思想家，或者说是伟大的人文主义者，他们关怀人的命运，关怀人类的命运。_在同时代的剧作家中，甚至现代文学作家中，还没有人有着他这样宽广的人文精神和人类情怀。在这些人物的命运中，我们看到作家是怀着怎样一个伟大的仁爱的心灵，又是有着多么宽广的人道的关怀曹禺所具有的悲剧思想是杰出的，是十分深刻的在曹禺的戏里，一个又一个人物的命运，诸如蘩漪、侍萍、四凤、陈白露、翠
19、喜，还有觉新、瑞珏、鸣风甚至，连周朴园，他都有着怜悯 莎士比亚是这样，曹禺也是这样在他看来，人的悲剧境遇，人类的悲剧，几乎带有一种不可逃脱的性质AB C D（二）语言表达(11分)19下面是关于“感恩教育”的评论文章中的一段文字。请根据上下文，补写画线处的内容。要求紧扣主题，语意连贯，表达明确，每处不超过15个字。(5分)近年来，不少学校开展的感恩教育活动都是要求学生给父母洗一次脚。这引发了有关人士的质疑：_？中华民族是一个有着数千年文明史的伟大民族，知恩图报是我们的传统美德。_无疑是正确的，但是，如果不考虑学生的年龄以及生理与心理的差异和特点，只是简单地采取_，恐怕不但达不到预期的教育效果，
20、_。感恩教育是一项长期的工作，而且牵涉到很多方面，它需要_。答：_。20仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。(6分)没有理想，人生就如迷宫，无论怎么坚持，都只是辨不清方向的盲目穿行；没有理想，人生就如黑夜，无论怎么用心，都只是见不到光明的胡乱摸索；没有理想，人生就如荒漠，无论怎么努力，都只是看不到希望的徒劳跋涉。答：_。五、写作(60分)21阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)从前，有一对仙人夫妻常在山顶下围棋。旁边有一棵树，树上住了一只金丝猴。它长年累月地躲在树上观看这对仙人下围棋，终于练就了非凡的棋艺。不久这只猴子下山了。
21、它到处找人挑战，未逢敌手。最后，竟连一流的高手也成为他的手下败将。后来一位大臣自告奋勇要求应战，宣称自己有绝对的取胜把握。比赛那一天，大臣在桌子上放了一盘鲜艳的水蜜桃。比赛中猴子始终盯着桃子，结果它输了。要求全面理解材料，可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定标题，写一篇议论文；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。 高一年级语文试题答题卷 座号：选择题（共30分，每小题3分）题号12345615161718答案7、把文中画线的句子翻译成现代汉语（10分）（1）（4分）译文：（2）（6分）译文： 8、 (5分) 9、（6分） 10补写出下列名篇名句中的空缺部分。(8分)（
22、1） （2） （3） （4） 11（4分）、钱之江：_ _代主任：_ _12. （6分） 13、（6分）_ _ 14、（6分） 19（5分） 20（6分） 五、作文（60分）题目： 707000800 2013-2014高一下期5月月考语文答案7.（1）曹参于是让出自己办公的正厅，让盖公住在那里。（2）曹参脱帽谢罪说：“请陛下自己仔细考虑一下，在圣明英武上，您和高帝相比谁更强？ 8.作者通过寥廓的天空、悠悠的江水、高耸的山峰、楼头的落日、哀鸣的断鸿等自然景物的描写营造了一种苍凉、空阔的意境。9、下片用典，作者通过张翰弃官归乡、刘备鄙视许汜、桓温北伐等典故抒发了作者渴望杀敌报国、建功立业的愿望和
23、对于自己怀才不遇、壮志难酬的处境的悲痛和愤慨。10、略11.解析：本题主要考查概括文章主要内容的能力。钱之江的台词中主要包含了两层意思：“道不同，不相为谋”；抱有革命事业必定成功的坚定信念。代主任的台词也主要包含了两层意思：威逼利诱钱之江归顺党国，佩服钱之江。答案：(钱之江：)表明和对方“道不同，不相为谋”以及对革命事业必定成功的坚定信念。(代主任：)威逼利诱钱之江归顺党国，表达了他对党国的忠诚，也包含了他对钱之江的佩服。12.解析：本题考查分析人物性格特点的能力。从他对饮食的表述上看，他学识渊博；从他谈“谁笑到最后，谁才笑得最好”，“我不言败，因为大幕还未落下”来看，他是乐观的；从他应对代主
24、任的话语既顺畅通达，又针锋相对来看，他睿智沉着。答案：机智沉着，应对的话语既顺畅通达，又针锋相对；学识渊博，如他对饮食的表述；乐观，如他不言败等13.解析：分析潜台词要落实好以下三步：首先，不能按照平常的思维理解，要把平常的理解(往往是第一印象)剔除。其次，要充分发挥联想能力，以那句话为一个点，从这个点开始发散思维，把所有可能的意思罗列出来。最后，将那句话放回它的具体语境和特殊背景来理解，筛选出最合适的答案。答案：你不就是共产党的人嘛！为革命的正义事业可以献出自己的一切。14.解析：本题虽带有一定的开放探究性，答题时仍要紧扣剧本中“钱之江”这个角色的性格特点。答案：柔中带刚、坚定自信、平静坦然
25、、面带微笑等。理由：钱之江是在明白代主任基本确定他的身份又无法证实的情况下与之展开的充满智慧的斗争；或答他学识渊博，献身革命的决心，沉着有胆识等亦可。15.解析：B项，“煞废苦心”的“废”应为“费”；C项，“穿流不息”的“穿”应为“川”；D项，“拾人雅慧”的“雅”应为“牙”。答案：A16.解析：D项，“内外交困”是里里外外都处于困难的境地的意思。根据语境，李昌奎只是没有逃跑的可能了，所以就没有“内困”一说。应该用“走投无路”或“山穷水尽”等词。答案：D17.解析：A项，不合逻辑，误用否定词，删掉“切忌”或“不要”；B项，搭配不当，删掉“的发生”；D项，表意不明，后一分句主语是“日本在野党”还是
26、“财务大臣”不明确，造成歧义。答案：C18.解析：根据第一句提到伟大的剧作家，因此第句应该靠前，顺第句结尾，紧接第句作具体阐述，第句的“这些”提示与第句相关联，第句承前列举，强调反面人物的悲悯情怀。根据前面的“关怀人的命运，关怀人类的命运”确定两句的顺序。答案：D19.解析：本题考查考生语言表达简明、连贯和得体的能力。解答在语段中把句子补充完整类题目时，考生要弄清语段的主要内容，再结合一些关联词语等上下文的暗示。例如处提示考生要对上述感恩教育活动用疑问句质疑，可以写成“难道感恩就只是给父母洗脚吗”。再如处，前面“恐怕不但”提示考生应写出负面效应，可以写成“反而使学生产生抵触情绪”。答案：(示例
27、)难道感恩就只是给父母洗脚吗学校对学生进行感恩教育“一刀切”的模式反而会使学生产生抵触情绪学校、家长和社会的共同努力20.解析：本题考查考生仿用句子的能力。考生在解题时，要按照示例中的形式来组织语句。另外，还要注意“就如”一句运用了比喻的修辞手法，“无论都”要紧扣比喻展开叙述。答案：(示例)没有希望，青春就如枯藤，无论怎么浇灌，都只是抽不出枝条的随意摆动；没有希望，青春就如断流，无论怎么疏导，都只是流不出山谷的无力挣扎；没有希望，青春就如浮萍，无论怎么飘摇，都只是扎不下深根的随波逐流。21.写作提示：这是一道材料作文题。立意需要在理解材料的基础上寻找。写作时可以就一个角度或侧面构思，但不能脱离材料，并且只能写议论文。一般提取立意可以从材料中的对象人手。首先，可以从猴子的角度展开，猴子本是非凡的棋手，但见了桃子却三心二意，不能专注于棋盘，它是输在自己的意志上，输在自己的欲望里。由此联想到人生，可以围绕“战胜欲望”、“理智与情感”立意。其次，可以从大臣的角度考虑，大臣能针对猴子的性格弱点，做到“知彼知己，百战不殆”，可见做事要把握关键，也可见战胜对手要先了解对手，如此构思，便能成一佳文。
