1、 一一 只只 小老小老 鼠鼠 X . X X X X 0 瞪瞪 着着 小眼小眼 珠珠 X . X X X X 0 龇龇 着着 两只小两只小 牙牙 长长 着着 八字八字 胡胡 X . X X X X X X X X .X X X X 0 小老鼠小老鼠 一一 只只 小小 老老 鼠鼠 ， ， 瞪瞪 着着 小小 眼眼 珠珠 ， ， 龇龇 着着 两两 只只 小小 牙牙 ， ， 长长 着着 八八 字字 胡胡 。 。 1=F1=F 随着老师的琴声模唱，你认为下面两种唱法随着老师的琴声模唱，你认为下面两种唱法 中哪一种更具风趣？中哪一种更具风趣？ X . X X X X 0 喵喵 喵喵 喵喵 喵喵 喵 喵 想
2、一想：猫咪在老鼠心想一想：猫咪在老鼠心 目中的形象是怎样的呢？目中的形象是怎样的呢？ X . X X 0 X X X . X X 0 X X X 0 小花猫小花猫 一一 只只 小小 花花 猫猫 ， ， 喵喵 喵喵 喵喵 喵喵 喵喵 ， ， 吓吓 得得 老老 鼠鼠 赶赶 快 快 往往 回回 跑跑 。 。 1=F1=F 范唱 完整演唱完整演唱 1 2 1 2 2 1 范唱 在歌曲的在歌曲的 “ 0 0” 处处 可以加上可以加上 什么字什么字？ 唱一唱唱一唱. . 1 2 2 1 范唱 咦！咦！ 哦！哦！ 哎呀！哎呀！ 喵喵 喵喵 哈哈！哈哈！ 1 2 1 2 2 1 1=F1=F 成长的足迹成长的
3、足迹 试着用不同的力度演唱试着用不同的力度演唱小花猫和小老鼠小花猫和小老鼠， 并和同伴合作表演。并和同伴合作表演。 1=F1=F 范唱 范唱 1 2 2 1 小小 锣 锣 范唱 1 2 2 1 范唱 在歌曲的在歌曲的 “ 0” 处处 加入打击加入打击 乐器乐器，奏奏 一奏一奏、听听 一听一听，看看 歌曲是不歌曲是不 是更有趣是更有趣 了了？ 1 2 1 2 2 1 范唱 在歌曲的在歌曲的 “ 0” 处处 加入打击加入打击 乐器乐器，奏奏 一奏一奏、听听 一听一听，看看 歌曲是不歌曲是不 是更有趣是更有趣 了了？ 1 2 1 2 2 1 试着和小伙伴分别扮演小老鼠和小花猫，唱一唱，演一演吧试着和小伙伴分别扮演小老鼠和小花猫，唱一唱，演一演吧 ！ 歌表演歌表演 小花猫和小老鼠小花猫和小老鼠 分组合作，进行表演。分组合作，进行表演。 范唱 有表情地歌唱有表情地歌唱 根据歌词内容根据歌词内容 设计动作并表演设计动作并表演 打击乐器伴奏打击乐器伴奏 在在 处加入处加入 0
