1、语言表达的语言表达的 简明简明 得体得体考点分析考点分析【高考示例高考示例】1.（2016年山东高考）下面是某中学学生会向各班级年山东高考）下面是某中学学生会向各班级班长所发通知的正文，请阅读并按要求完成后面的题班长所发通知的正文，请阅读并按要求完成后面的题目。（目。（4分）分）为了进一步弘扬优秀传统文化，提高同学们的国学素为了进一步弘扬优秀传统文化，提高同学们的国学素养，校学生会定于养，校学生会定于10月月18日下午日下午4点，在报告厅举办点，在报告厅举办“走近孔子走近孔子”读书交流会。届时在孔子研究领域享有读书交流会。届时在孔子研究领域享有极高盛誉的孙荣教授将光临指导，并向各班奉送其最极高
2、盛誉的孙荣教授将光临指导，并向各班奉送其最新研究著作。请拨冗组织班委推荐两名发言的同学，新研究著作。请拨冗组织班委推荐两名发言的同学，并告知他们一定务必按时到会。并告知他们一定务必按时到会。（1）在不改变语意的前提下，为了表达简明，文中）在不改变语意的前提下，为了表达简明，文中必须删掉两个词语，分别是必须删掉两个词语，分别是_和和_。（。（2分）分）（2）文中使用不得体的两个词语，分别是）文中使用不得体的两个词语，分别是_和和_。（。（2分）分）【答案答案】（1）极高）极高一定（或务必）（一定（或务必）（2）奉送）奉送拨冗拨冗2.（2015年山东高考）阅读下面一段文字，完成后面的年山东高考）阅
3、读下面一段文字，完成后面的题目。（题目。（4分）分）中国的茶俗以大众文化为主流，茶馆茶客盈门，就完全中国的茶俗以大众文化为主流，茶馆茶客盈门，就完全足以说明这一点；而文人雅士在饮茶上另有讲究。历足以说明这一点；而文人雅士在饮茶上另有讲究。历来的研究者在饮茶著述中，来的研究者在饮茶著述中，他们他们试图教给人们一种优试图教给人们一种优雅的饮茶方式雅的饮茶方式：即茶社要雅致，茶叶需上品，入茶即茶社要雅致，茶叶需上品，入茶之之水最好是甘冽的山泉水最好是甘冽的山泉；主宾身份情趣要相宜，或有主宾身份情趣要相宜，或有诗文唱和，书画助兴诗文唱和，书画助兴；或会心赏鉴；或会心赏鉴；切勿切勿主宾不解主宾不解茶道和
4、饮茶时佐以荤食；茶舍布置混乱茶道和饮茶时佐以荤食；茶舍布置混乱，茶具粗劣，茶具粗劣，也是犯忌之事也是犯忌之事。（1）为了表达简明，画线的词语有两处应该删除，序）为了表达简明，画线的词语有两处应该删除，序号分别是号分别是和和（2）画线的标点有两处错误，序号分别是和）画线的标点有两处错误，序号分别是和18.（1）（2）一、语言表达的语言表达的简明简明解说解说“简明简明”：“简简”，指简洁指简洁,使用最少的文字传使用最少的文字传递最丰富的信息。它反映的递最丰富的信息。它反映的“量量”的要求。的要求。“明明”，指浅显，不绕弯，不艰涩，指浅显，不绕弯，不艰涩，明确，没有歧义。它则含有表达效明确，没有歧义
5、。它则含有表达效果方面的要求。果方面的要求。简简数量，明数量，明效果效果语言简明（1 1）、三个基本要求）、三个基本要求 简洁，明确、清晰。简洁，明确、清晰。（2 2）、力求三个避免：）、力求三个避免：避免啰嗦避免啰嗦避免歧义避免歧义避免晦涩避免晦涩防止误解不说废话便于理解避免罗嗦不说废话1、在下面的一段话里删去四个多余的词语，只删不改，不得损、在下面的一段话里删去四个多余的词语，只删不改，不得损害原意，将删掉的词语写在下面的横线上。（害原意，将删掉的词语写在下面的横线上。（4分）分）在刘晓庆偷税案事发之后，一位税务官员在刘晓庆偷税案事发之后，一位税务官员说：说：“目前，明星与一般普通百姓的收
6、入悬殊目前，明星与一般普通百姓的收入悬殊很大，明星中的多数人是依法纳税的，个别人很大，明星中的多数人是依法纳税的，个别人有违法行为。对这些人要依法给予法律制裁，有违法行为。对这些人要依法给予法律制裁，同时还要加强对他们的教育，绝不能让社会上同时还要加强对他们的教育，绝不能让社会上那种坑害国家的思想任其泛滥。那种坑害国家的思想任其泛滥。”答：应删掉的词是：答：应删掉的词是：_1、在下面的一段话里删去四个多余的词语，只、在下面的一段话里删去四个多余的词语，只删不改，不得损害原意，将删掉的词语写在下面的删不改，不得损害原意，将删掉的词语写在下面的横线上。（横线上。（4分）分）在刘晓庆偷税案事发之后，
7、一位税务官员说：在刘晓庆偷税案事发之后，一位税务官员说：“目前，明星与目前，明星与一般一般普通百姓的收入悬殊普通百姓的收入悬殊很大很大，明星中的多数人是依法纳税的，个别人有违法行明星中的多数人是依法纳税的，个别人有违法行为。对这些人要依法给予为。对这些人要依法给予法律法律制裁，同时还要制裁，同时还要加强对他们的教育，绝不能让社会上那种坑害国加强对他们的教育，绝不能让社会上那种坑害国家的思想家的思想任其任其泛滥。泛滥。”答：应删掉的词答：应删掉的词_“一般一般”、“很大很大”、“法律法律”、“任其任其”避免歧义避免歧义防止误解 语境残缺，造成歧义例有些话如果孤立起来看，可以有不同的理有些话如果孤
8、立起来看，可以有不同的理解，放在一定的上下文里，就明确了。参照例解，放在一定的上下文里，就明确了。参照例句，在句前或句后的横线上加些话，使原句的句，在句前或句后的横线上加些话，使原句的意思变明确。意思变明确。A.开刀的是他父亲 B.开刀的是他父亲 。参考示例 A.小明得了阑尾炎，开刀的是他父亲。B.开刀的是他父亲,他在手术室外很着急。请你来审案请你来审案山西运城县两农民打官司。法庭上山西运城县两农民打官司。法庭上,原原告出示了被告亲笔所写的欠条。请问，告出示了被告亲笔所写的欠条。请问，如果你是法官的话，你如何断案？如果你是法官的话，你如何断案？王明刚还欠款王明刚还欠款20002000元整元整
9、20102010年年5 5月月1919日日1(2009全国卷全国卷)下面文字中画线部分的词语，有的使用不当，请指下面文字中画线部分的词语，有的使用不当，请指出并改正，使修改后的这段文字衔接自然，语意连贯，逻辑严密。出并改正，使修改后的这段文字衔接自然，语意连贯，逻辑严密。小芹小芹三仙姑三仙姑小小芹芹她她指代不明指代不明造成歧义造成歧义三、避免晦涩便于理解 1 1、不用不必要的长句、不用不必要的长句 如：如：我妈妈是一位四十多岁、短头发、大眼我妈妈是一位四十多岁、短头发、大眼睛、中等身材、衣着朴素、手里常提着一只睛、中等身材、衣着朴素、手里常提着一只人造革皮包的普通劳动妇女。人造革皮包的普通劳动
10、妇女。2 2、不说不必要的话、不说不必要的话如：小同学，我是个外地人，第一次来长沙，如：小同学，我是个外地人，第一次来长沙，对长沙的地理环境不熟悉，有和同来的人走对长沙的地理环境不熟悉，有和同来的人走散了，我找了半天也没有找到他们，你看天散了，我找了半天也没有找到他们，你看天又热，我的衣服都湿透了。我想问一下，到又热，我的衣服都湿透了。我想问一下，到晓园公园怎么走？晓园公园怎么走？小同学，我想问一下，到晓园公园怎么走？小结：小结：怎样做到语言表达简明？怎样做到语言表达简明？（一）（一）抓住要点，避免重复。抓住要点，避免重复。（二）（二）善于概括，巧用称代。善于概括，巧用称代。（三）（三）消除歧
11、义，避免语意不明消除歧义，避免语意不明(四四)多用短句，避免晦涩多用短句，避免晦涩语言得体良言一句三冬暖得体得体，是指言语、行动等，是指言语、行动等恰如其分恰如其分。语言表达得体语言表达得体是指根据交际的语境使用语言，是指根据交际的语境使用语言，也就是根据交际的外部语境（各种情境条也就是根据交际的外部语境（各种情境条件）、内部语境（上下文）选用恰当的语句件）、内部语境（上下文）选用恰当的语句来表情达意。有人通俗地说，所谓来表情达意。有人通俗地说，所谓语言得体语言得体就是根据需要说相应的话。就是根据需要说相应的话。概念理解概念理解这些说法得体吗？这些说法得体吗？4 4、下列对联，、下列对联，最最
12、适合适合祝贺老师祝贺老师7070岁岁寿辰寿辰的一联的一联是（是（）（）（20072007年浙江卷）年浙江卷）A.A.碧桃献岁宜家受福碧桃献岁宜家受福,花甲逢春获寿延年。花甲逢春获寿延年。B.B.为学有宗古稀成庆为学有宗古稀成庆,诲人无倦恩重及门。诲人无倦恩重及门。C.C.乐道安贫音容宛在乐道安贫音容宛在,因材施教手泽犹存。因材施教手泽犹存。D.D.执掌教坛垂七十载执掌教坛垂七十载,栽培桃李满三千株。栽培桃李满三千株。名题导航名题导航 说写者一定要先明确交际或阅读说写者一定要先明确交际或阅读的对象，即充分考虑对方的特征，诸的对象，即充分考虑对方的特征，诸如如性别、年龄、职业、身份、文化、性别、年
13、龄、职业、身份、文化、气质、性格、爱好甚至禁忌气质、性格、爱好甚至禁忌等，等，见什见什么人说什么话么人说什么话.一、看准对象，掌握分寸一、看准对象，掌握分寸听话人年龄身份文化背景性格禁忌说话者年龄身份性格文化程度这回挑夫怎么也听不懂，于是挑起柴走了。交际的场合包括交际的场合包括时间、地点、人物、氛时间、地点、人物、氛围围等。交际的场合各种各样，有等。交际的场合各种各样，有喜庆、哀伤喜庆、哀伤之分，有之分，有庄重、轻松庄重、轻松之别等等。场合不同了，之别等等。场合不同了，表达用语也必须随之变化，因地而异，讲究表达用语也必须随之变化，因地而异，讲究分寸，巧妙用语，以求达到最佳表达效果。分寸，巧妙用
14、语，以求达到最佳表达效果。到什么山唱什么歌。到什么山唱什么歌。二、分清场合，巧妙用语二、分清场合，巧妙用语环境场合分为四种类型：环境场合分为四种类型：会议场合：会议场合：说话要庄重、规范，用书面语说话要庄重、规范，用书面语工作场合：工作场合：用语准确、简要，常用术语行话用语准确、简要，常用术语行话生活场合：生活场合：说话自然、灵活，多用口语说话自然、灵活，多用口语娱乐场合：娱乐场合：说话风趣、生动，说话风趣、生动，多用口语多用口语一家人家生了一个男孩，合家高兴透顶了。一家人家生了一个男孩，合家高兴透顶了。满月的时候，抱出来给客人看。一个说：满月的时候，抱出来给客人看。一个说：“这孩子将来要发财
15、的这孩子将来要发财的”，他于是得到一番，他于是得到一番感谢；一个说感谢；一个说“这孩子将来要做官的这孩子将来要做官的”，他，他于是收回几句恭维。一个说：于是收回几句恭维。一个说：“这孩子将来这孩子将来是要死的是要死的。”他于是得到一顿大家合力的痛他于是得到一顿大家合力的痛打。打。2-1法院在审理一案件时，需传证人罪犯的妻子到庭。审判员说哪句话才比较得体？A A、传证人、传证人XXXXXX到庭到庭 B B、把罪犯、把罪犯XXXXXX的老婆带上来。的老婆带上来。C C、传证人、传证人XXXXXX到这里来到这里来 DD、叫罪犯、叫罪犯XXXXXX的妻子来。的妻子来。A法庭是个庄严神圣的地方，庭审是个
16、严肃的场法庭是个庄严神圣的地方，庭审是个严肃的场合，应用规范的法律语言。合，应用规范的法律语言。2-4三、明确目的，有的放矢三、明确目的，有的放矢 说话写文章有一定的目的或意图，说话写文章有一定的目的或意图，目的不同，用语自然要有变化。目的不同，用语自然要有变化。语言形语言形式要服从表达目的。式要服从表达目的。有什么事说什么话。有什么事说什么话。我相貌堂堂，出手大方，善于揣摩别我相貌堂堂，出手大方，善于揣摩别人的心思，人的心思，诗诗云：云：“他人有心，他人有心，予忖度之。予忖度之。”我之谓也。我之谓也。某养猪厂招聘饲养员，一青年递交某养猪厂招聘饲养员，一青年递交的自荐书：的自荐书：修改下面一则
17、启事中不够得体的语言。修改下面一则启事中不够得体的语言。启启 事事 秋风秋雨愁煞人，没有雨伞愁上愁。秋风秋雨愁煞人，没有雨伞愁上愁。本人仅有的一把雨伞，昨晚不幸遗失在图书本人仅有的一把雨伞，昨晚不幸遗失在图书馆了。请拾者送往馆了。请拾者送往楼楼号，本人将适当给予酬号，本人将适当给予酬谢。谢。失者失者 月月日日 参考答案参考答案 启启 事事 本人不慎在图书馆遗失一把雨伞，请拾者本人不慎在图书馆遗失一把雨伞，请拾者联系联系楼楼号号，在此致以谢意。，在此致以谢意。失者失者 月月日日四、注重语体，符合要求四、注重语体，符合要求 不同的语体，往往运用不同的语言材料，不同的语体，往往运用不同的语言材料，适
18、应各自不同的语境和交际需要，形成各自适应各自不同的语境和交际需要，形成各自不同的语言特点。不同的语言特点。写什么文用什么体。写什么文用什么体。语体分为语体分为:口头语和书面语口头语和书面语口头语口头语 书面语书面语通俗易懂通俗易懂 庄重典雅庄重典雅不同文体的语言差异不同文体的语言差异:议论文议论文 记叙文记叙文广播稿广播稿 广告词广告词合合 同同 贺贺 词词通俗凝练通俗凝练明白易懂明白易懂 生动形象生动形象准确严密准确严密 严密清楚严密清楚 热情洋溢热情洋溢 电影电影林则徐林则徐中写林则徐召见外商，申明中写林则徐召见外商，申明中国政府关于严禁贩卖鸦片的命令，其中说中国政府关于严禁贩卖鸦片的命令
19、，其中说到如有违令者，到如有违令者，“船货交公，人即正法船货交公，人即正法”。有外商问：有外商问：“什么叫什么叫正法正法？”中国官员中国官员答：答：“正法就是杀头。正法就是杀头。”这一段，林则徐说的是法令，所以用的是庄这一段，林则徐说的是法令，所以用的是庄严典雅的严典雅的“正法正法”，官员是口头对话，所以，官员是口头对话，所以用了浅显易懂的用了浅显易懂的“杀头杀头”，和各自的语体都，和各自的语体都很协调。很协调。4-1原文：原文：（施工路口）前方炮声隆隆，（施工路口）前方炮声隆隆，珍爱你的生命，请勿前行。珍爱你的生命，请勿前行。改文：前方施工放炮，严禁通行。改文：前方施工放炮，严禁通行。提示语
20、如果用于警示的目的，用语就提示语如果用于警示的目的，用语就要严肃，带祈使口吻。要严肃，带祈使口吻。4-2 很多汉语词语都具有态度、色彩的倾很多汉语词语都具有态度、色彩的倾向性，如把握不好，就会闹出笑话。向性，如把握不好，就会闹出笑话。敬词敬词只能用于称只能用于称对方对方，而，而谦词谦词只能用于称呼只能用于称呼己己方方。处什么位说什么话。处什么位说什么话。五、注意遣词、谦敬得当五、注意遣词、谦敬得当“家大舍小令外人家大舍小令外人”A A对别人称自己的长辈和年长的平辈对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以时冠以“家家”，如家父（家严）、家母，如家父（家严）、家母（家慈）、家叔、家兄等；（家慈）、家叔
21、、家兄等；B B对别人称比自己小的家人时冠以对别人称比自己小的家人时冠以“舍舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等，如舍弟、舍妹、舍侄等 C C称别人家中的人称别人家中的人,冠以冠以“令令”表示表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令爱等。敬重，如令堂、令尊、令郎、令爱等。小积累小积累用“小”“拙”“愚”“鄙”“寒”等字表谦虚“小”（如小女，称自己的女儿）“拙“愚“鄙”（如拙见，鄙见，愚见，称自己的见解）“寒”（如寒舍，称自己的家）小积累小积累得体的四个方面：得体的四个方面：要考虑对象，要考虑对象，即根据不同交际对象的社会背景、文化修即根据不同交际对象的社会背景、文化修养、语言习惯等采用相应的语言形式。养、语言习
22、惯等采用相应的语言形式。要考虑场合，要考虑场合，在不同场合（如正式场合、工作场合、日在不同场合（如正式场合、工作场合、日常生活、娱乐场所等）采用不同的语言形式。常生活、娱乐场所等）采用不同的语言形式。要考虑目的，要考虑目的，目的不同，语言表达自然有别。如广播稿目的不同，语言表达自然有别。如广播稿是念给人听的，所以要多用短句、口语，不容易引起歧义是念给人听的，所以要多用短句、口语，不容易引起歧义的词和生僻的词等。再如失物招领启事语言要简洁，寻物的词和生僻的词等。再如失物招领启事语言要简洁，寻物启事语言要较详细等。启事语言要较详细等。要考虑表达方式，要考虑表达方式，表达方式的差异主要指不同语体所用
23、表达方式的差异主要指不同语体所用的表达方式不同。语体分谈话语体和书面语体两大类。谈的表达方式不同。语体分谈话语体和书面语体两大类。谈话语体包括日常谈话、演讲、辩论等；书面语体分为文学话语体包括日常谈话、演讲、辩论等；书面语体分为文学语体、政论语体、科学语体、事务语体等。语体、政论语体、科学语体、事务语体等。一、看准对象，掌握分寸二、分清场合，巧妙用语三、明确目的，有的放矢四、注重语体，符合要求四、注重语体，符合要求五、注意遣词、谦敬得当五、注意遣词、谦敬得当课堂小结三、当堂达标三、当堂达标1把游离于话题之外的一句找出来，并说明理由。把游离于话题之外的一句找出来，并说明理由。春花秋月，夏云冬雪，
24、造化多情，大自然的色春花秋月，夏云冬雪，造化多情，大自然的色彩是美好的。人类应该为永葆大自然的色彩美彩是美好的。人类应该为永葆大自然的色彩美做出自己的努力，让大海永远蔚蓝，让草原永远做出自己的努力，让大海永远蔚蓝，让草原永远青翠。但是人类不以自然美为满足，艺术美的青翠。但是人类不以自然美为满足，艺术美的着意创造，有待心灵的加工，注入艺术家的豪情。着意创造，有待心灵的加工，注入艺术家的豪情。色彩只有注入了画家的情感，才能成为审美对色彩只有注入了画家的情感，才能成为审美对象。象。参考答案：理由：本段文字谈的是自然色彩参考答案：理由：本段文字谈的是自然色彩美和艺术美的关系问题，但是句谈的是环保问美和
25、艺术美的关系问题，但是句谈的是环保问题，游离于话题之外，删掉它，语言就简洁了。题，游离于话题之外，删掉它，语言就简洁了。2本着语言表达简明的原则，完成后面的本着语言表达简明的原则，完成后面的题目。题目。夏天到了，人们喜欢吃一些生冷的食品，夏天到了，人们喜欢吃一些生冷的食品，外出就餐的频率也高了。常吃生冷食外出就餐的频率也高了。常吃生冷食品和常外出就餐都将给肠道传染病的品和常外出就餐都将给肠道传染病的发生埋下了隐患。发生埋下了隐患。(1)应删除的是应删除的是()(2)应简略的是应简略的是()可改为可改为()参考答案：参考答案：(1)(2)这这3本着语言表达简明的原则，修改下面错误示例。本着语言表
26、达简明的原则，修改下面错误示例。这艘新舰艇，机器性能良好，如果按照措施上规这艘新舰艇，机器性能良好，如果按照措施上规定的延长机油使用期的方法，来延长机油使用期，定的延长机油使用期的方法，来延长机油使用期，就可避免不必要的人力和机油的浪费。就可避免不必要的人力和机油的浪费。答：答：解析：第二个解析：第二个“延长机油使用期延长机油使用期”与前面重复，与前面重复，可用可用“做做”代替，同时去掉前面的逗号。代替，同时去掉前面的逗号。“不必不必要的要的”多余，浪费都是多余，浪费都是“不必要的不必要的”，没有，没有“必必要的浪费要的浪费”。参考答案：这艘新舰艇，机器性能良好，如果按参考答案：这艘新舰艇，机
27、器性能良好，如果按照措施上规定的延长机油使用期的方法来做，就照措施上规定的延长机油使用期的方法来做，就可避免人力和机油的浪费。可避免人力和机油的浪费。4为使语言简明，下面一段话中画线处哪些可以为使语言简明，下面一段话中画线处哪些可以删去？哪些应作改动？须改动的请予以改正。删去？哪些应作改动？须改动的请予以改正。质量低劣的图书将受到读者的唾弃，或成为滞质量低劣的图书将受到读者的唾弃，或成为滞销书或一堆废纸，而那些优质图书则会站稳脚销书或一堆废纸，而那些优质图书则会站稳脚跟，经受市场的考验，或成为畅销书，或对跟，经受市场的考验，或成为畅销书，或对两个文明建设产生重大影响。两个文明建设产生重大影响。
28、可删去可删去(填序号填序号)_须改动须改动(填序号填序号)_修改：修改：_答案答案修改：改为修改：改为“甚至甚至”；改为；改为“从而从而”。5下面文字中画线部分的词语，有的使用不当，下面文字中画线部分的词语，有的使用不当，请指出并改正，使这段文字语言简明，衔接自然，请指出并改正，使这段文字语言简明，衔接自然，语意连贯。语意连贯。苏泽广真是哭笑不得，苏泽广觉得儿子合图还苏泽广真是哭笑不得，苏泽广觉得儿子合图还不懂事，把家托付给他是徒劳的，便失望地起不懂事，把家托付给他是徒劳的，便失望地起身。然而他刚要离开，他突然跳下椅子，合图身。然而他刚要离开，他突然跳下椅子，合图吹灭桌前的蜡烛，吹灭桌前的蜡烛
29、，“扑通扑通”一声跪在地上，抱一声跪在地上，抱住他的腿，在黑暗中说：住他的腿，在黑暗中说：“爸爸，你放心吧，爸爸，你放心吧，你要是不回来，我管这个家！你要是不回来，我管这个家！”答：答：_答案：删除或改为答案：删除或改为“他他”；改为；改为“合图合图”；删除或改为删除或改为“他他”；改为；改为“苏泽广苏泽广”或或“父父亲亲”6.（北京卷）日常交际中，（北京卷）日常交际中，“得体得体”是语言表达是语言表达的一项基本要求。的一项基本要求。下文是一份请柬中的四句话，其中表述不得体下文是一份请柬中的四句话，其中表述不得体的一句是（的一句是（2分）（分）（C）（甲）我校文学社定于本月（甲）我校文学社定于
30、本月18日晚日晚7点在学校礼点在学校礼堂举行堂举行“民俗文化报告会民俗文化报告会”。（乙）您是著名民俗专家，对民俗文化的研究造（乙）您是著名民俗专家，对民俗文化的研究造诣颇深。诣颇深。（丙）今诚挚邀请您莅临会议，为我社民俗文化（丙）今诚挚邀请您莅临会议，为我社民俗文化活动的开展做出认真的指导。活动的开展做出认真的指导。（丁）敬请届时光临。（丁）敬请届时光临。A（甲）（甲）B（乙）（乙）C（丙）（丙）D（丁）（丁）7.（江苏卷）下列交际用语使用不得体的一项是（江苏卷）下列交际用语使用不得体的一项是（3分）（分）（B）A涂鸦之作，不足当先生一哂，如蒙赐正，小涂鸦之作，不足当先生一哂，如蒙赐正，小子
31、不胜感激！子不胜感激！B欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临为歉！能躬临为歉！C吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心、吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老！白首偕老！D家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意！酒，敬答厚意！8.措辞得体的一项是：措辞得体的一项是：AA、鲁迅先生逝世，噩耗传来，举国震惊。、鲁迅先生逝世，噩耗传来，举国震惊。B、中国政府历来主张地区间的矛盾以和平、中国政府历来主张地区间的矛盾以和平方式加以解决，不要两句话说不到一块，方式加以解决，不要两句话说不到一块，就
32、动刀动枪的。就动刀动枪的。C、你既然身体欠佳，那就打个电话给老师，、你既然身体欠佳，那就打个电话给老师，请半天假。请半天假。D、我做毕作业，马上和小张到图书馆去去、我做毕作业，马上和小张到图书馆去去看书。看书。9.请写出下列不同场合中使用的两个字的敬请写出下列不同场合中使用的两个字的敬词谦词。词谦词。（1）想托人办事，可以说）想托人办事，可以说“请您帮帮忙请您帮帮忙”，也可以说也可以说“拜托拜托您了您了”。（2）请人原谅，可以说）请人原谅，可以说“请原谅请原谅”、“请请谅解谅解”，也可以说，也可以说“请您请您包涵包涵”。（3）询问长者年龄，可以说）询问长者年龄，可以说“您多大岁您多大岁数数”，
33、也可说，也可说“您老人家您老人家高寿高寿”。10.下面是某投资咨询公司的一则广告下面是某投资咨询公司的一则广告,请修请修改不得体的地方。改不得体的地方。本公司欢迎各界朋友前来请教，我们将不本公司欢迎各界朋友前来请教，我们将不吝赐教，在提供投资策略方面鼎力相助，吝赐教，在提供投资策略方面鼎力相助，并惠赠并惠赠实用投资指南实用投资指南一册。一册。请教请教垂询垂询不吝赐教不吝赐教竭诚为您服务竭诚为您服务鼎力相助鼎力相助全力相助全力相助惠赠惠赠敬赠敬赠11以下是某位同学写给某高校的自荐信的正文部分，其以下是某位同学写给某高校的自荐信的正文部分，其在语体风格、用词、语言得体等方面均有不当之处，请找在语体
34、风格、用词、语言得体等方面均有不当之处，请找出并改正。我学习刻苦，考过好几次学年第一。此外，出并改正。我学习刻苦，考过好几次学年第一。此外，我爱好广泛，在文学、体育方面均有建树，曾获市我爱好广泛，在文学、体育方面均有建树，曾获市“五五四四”征文大赛一等奖，并曾代表班级参加校运动会，取征文大赛一等奖，并曾代表班级参加校运动会，取得过得过400米第九名的骄人成绩。希望贵校能慧眼识金，米第九名的骄人成绩。希望贵校能慧眼识金，如有幸能到贵校就读，我将加倍努力，争取成为贵校的优如有幸能到贵校就读，我将加倍努力，争取成为贵校的优秀学子。秀学子。将将_改为改为_；将将_改为改为_；将将_改为改为_；将将_改
35、为改为_。解析口语化词语改为书面用语；解析口语化词语改为书面用语；“建树建树”词义太重，词义太重，用词不当；用词不当；“骄人骄人”与第九名的成绩不相称，且不得体；与第九名的成绩不相称，且不得体；自称自称“金金”，用语不得体。答案我学习刻苦，多，用语不得体。答案我学习刻苦，多次荣登学年榜首；在文学、体育方面均有突出表现；次荣登学年榜首；在文学、体育方面均有突出表现；并曾代表班级参加校运动会，取得过并曾代表班级参加校运动会，取得过400米第九名的成米第九名的成绩；希望贵校能给我一个机会绩；希望贵校能给我一个机会常见敬词：常见敬词：“贵贵”：称与对方有关的事物，贵姓、庚：称与对方有关的事物，贵姓、庚
36、 “大大”：大作、尊姓大名、大札：大作、尊姓大名、大札 “高高”：高见、高论：高见、高论 “贤贤”：用于平辈或晚辈：用于平辈或晚辈 “尊尊”：尊命、尊容、尊驾、尊府：尊命、尊容、尊驾、尊府 “光光”：表示荣幸，用于对方来临：表示荣幸，用于对方来临 “赐赐”：敬称别人对自己的行动：敬称别人对自己的行动 如如厚赐、赐顾、尚祈赐复、赐教厚赐、赐顾、尚祈赐复、赐教 “雅雅”：雅正、雅鉴、雅意雅正、雅鉴、雅意求人办事说求人办事说“拜托拜托”，请人帮忙说，请人帮忙说“劳驾劳驾”请改文章说请改文章说“斧正斧正”，向人祝贺说，向人祝贺说“恭喜恭喜”老人年龄说老人年龄说“高寿高寿”，看望别人说，看望别人说“拜访
37、拜访”送礼给人说送礼给人说“笑纳笑纳”，对方来信说，对方来信说“惠书惠书”送人照片说送人照片说“惠存惠存”，欢迎购买说，欢迎购买说“惠顾惠顾”希望照顾说希望照顾说“关照关照”，赞人见解说，赞人见解说“高见高见”请人指点说请人指点说“赐教赐教”，归还物品说，归还物品说“奉还奉还”请人赴约说请人赴约说“赏光赏光”，自己住所说，自己住所说“寒舍寒舍”请人谅解说请人谅解说“包涵包涵”，宾客来到说，宾客来到说“光临光临”等候别人说等候别人说“恭候恭候”，未及迎接说，未及迎接说“失迎失迎”请人勿送说请人勿送说“留步留步”，中途先走说，中途先走说“失陪失陪”陪伴朋友说陪伴朋友说“奉陪奉陪”，请人决定说，请人决定说“钧裁钧裁”一些常见的谦辞敬语一些常见的谦辞敬语
