1、小小音乐会教学设计小小音乐会教学设计 教学目标: 1.能用轻快有弹性的声音有感情地演唱小小音乐会,唱准休止符、大跳音和 同词不同音的句子。 2.能用四分、二分节奏为歌曲进行简单的伴奏,节奏合拍。 3.能为歌曲创编简单的动作进行歌表演。 4.在唱、奏、动的活动中培养其合作能力、表演能力和创造力。 5.能关注自然界、生活中的音响和有“美感”的声音,体会“巧嘴巴”声音所带 来的童趣和魅力。 学情分析: 小小音乐会是苏少版二年级下册第六单元巧嘴巴中的一首歌曲,该曲曲作者 在歌曲中运用了我国的民族音调和调式,使人听起来感到十分亲切。歌词生动简 洁,富有特色的衬词和四分、八分休止符的运用使得整首歌曲显得活
2、泼、诙谐, 充满了童趣。考虑到二年级小朋友的年龄和心理特点,利用多种形式的音乐活动 贯穿于音乐学习的始终,以此调动学生学习的兴趣和积极性,享受艺术活动的美 感和童趣。 教学重点: 1.用轻快有弹性的声音有感情地演唱歌曲小小音乐会,唱准休止符、大跳音 和同词不同音的句子。 2.能用四分、二分节奏为歌曲进行简单的伴奏,节奏合拍。 3.能为歌曲创编简单的动作边唱边演。 教学难点: 1.前半拍八分休止的把握和同词不同音句子的演唱。 2.用打击乐器为歌曲伴奏,节奏合拍。 课前准备:钢琴,多媒体,碰铃,双响筒 教学过程: 一、组织教学,师生问好 二、情境导入 师:小朋友们,在这张森林图片上你看到了什么?生
3、:蘑菇房。恩,在蘑菇房的 下面有一扇门,据说这是进入音乐王国的秘密通道哦!先听范老师敲一敲,(师 念:咚咚 咚咚 | 咚咚 咚咚 | 咚咚 0 咚 | 咚 0 |) 请学生念一念。(念之前提醒学生在八分休止的地方吸口气再念) 师:瞧,音乐大门为我们打开了,原来音乐王国的小动物们正在进行森林音乐会 呢(边说边出示课件小小音乐会),小朋友们,想一起加入音乐会吗?生:想。 师: 音乐博士说了,音乐会不是你想进,就能进,必须过关斩六将,把能力显出来。 哇,看来我们得奋力拼一回了,让我们一起来看看音乐博士给我们出了什么难题 呢? 三、新歌教学 第一关:节奏敲敲敲 节奏一:2/4 X X | X X| a
4、.带学生读一读这条节奏 b.请一位小朋友用双响筒敲奏这条节奏。 c.评价,引导学生用有弹性的声音敲奏双响筒。 d.师用双响筒合音乐敲奏这条节奏,生用手模拟演奏。 e.请两位学生用双响筒为小小音乐会的音乐伴奏,其余生模拟练习。 节奏二:2/4 X -|X -| a.齐读节奏 b.请一位小朋友用碰铃敲一敲这条节奏 c.再请一位学生和前一位学生一块用双响筒为小小音乐会的音乐伴奏,其余 生徒手练。 师:这条节奏也难不倒大家呢!第一关咱们顺利通过! 第二关:歌曲唱一唱 师:音乐博士给我们小朋友准备了一首歌曲叫小小音乐会,先请大家仔细聆 听,感受歌曲的情绪。 师:听完歌曲你的心情怎么样? 生:高兴的。 师
5、:为什们会有这样的心情呢?请小朋友边听边思考歌曲唱了什么? 生:复听,思考歌曲唱了什么。 生:吹喇叭 师:音乐会上有人吹喇叭(师边唱边用手模拟喇叭把音高用身势做出来)。 生:模拟唱一唱,做一做身势。 师:还在做什么? 生:敲铜鼓 师:边唱鼓的声音边做身势。 生:模仿。 师:音乐会上还有谁啊? 生:小狗,小猫 师:小狗、小猫也在音乐会上。(用亲切的声音唱一唱第三行,再请小朋友也来 模仿他们可爱的样子。) 生:唱一唱第三行,体验快乐的心情。 师: 小朋友们把小狗小猫可爱的样子模仿的真是惟妙惟肖呢!下面我们一起来学 一学这首歌曲吧! 学唱歌曲: a. 师两小节一句在琴上教唱谱(很慢的速度,指导唱好八
6、分休止、四分休止、 大跳音) b. 生用模唱法学唱第一段(一行一句,很慢的速度,师指导唱准休止符,大跳 音等) c. 稍微加快一些速度再次请学生模唱第一段。 d. 慢速完整唱第一段。 e. 用听唱法学唱第二段歌词(一行一句,提醒学生词谱一起看) f. 完整唱第二段。 g. 慢速完整唱小小音乐会。 h. 加快速度,引导学生用轻快有弹性的声音演唱歌曲。 i. 合音乐张口默唱 j. 合伴奏音乐演唱,师指挥。 师评价(略)在我们大家的共同努力下,又顺利闯过一关。最后一关 第三关:能唱还会演 师请学生为歌曲创编动作。 把创编的动作组合起来合音乐边唱边表演。 (提醒学生做动作的时候别忘了演唱 的声音) 师
7、:加入动作让歌曲变得更加有趣了,小朋友们还记得前面演奏过的打击乐器 吗?把他们也加进我们的小小音乐会吧。 我们来比一比是演奏的小朋友表现好还 是坐着的小朋友唱得好,演的好!(请部分学生演奏乐器,其余生唱歌曲并加入 有趣的动作) 师评价 四、拓展延伸 师: 音乐博士看我们表现得这么好,决定给我们一个惊喜呢,它给我们带来一场更 特别的音乐会,想知道到底是怎样特别的音乐会吗?(播放视频厨房交响曲) 师:这场音乐会在哪里举行的?是什么发出的声音? 生回答 五、总结下课 原来我们的生活中处处都有美丽的音符在跳动, 只要大家带着善于发现的 耳朵,处处都有美妙的音乐会。最后,请大家伴着我们小小音乐会的歌曲结束 今天的音乐之旅吧!