1、灯官报灯名 教学目标： 1、了解故事打龙袍，并理解灯名含义。 2、在听、 看、 读、 演的活动中感受数板的表演方式及丑角的特点。 3、学习报灯名 ,并能用一点京腔,带上动作表演。 教学重点：用响板有节奏的念出灯名 教学难点：带入京腔，参与表演 一、故事导入 师：（敲鼓）话说宋朝时期，宋仁宗在位期间，包拯皇命加身，深受 皇上喜爱，一天，皇上召见包拯，命令包拯下达陈州赈灾放粮，包拯 领旨后前往目的地。 赈灾中，偶遇一妇人，含冤上访，包拯了解此事后得知此妇人是当今 皇上母亲，包拯回宫后，无法把此事直接告诉皇上，刚好赶上元宵佳 节，借此，包拯请皇上赏灯，让灯官报灯名给皇上听，并把故事藏在 灯名中，让我
2、们来听一听，灯名中，一共提到几盏灯，并是怎样暗示 皇上的呢？ 二、教学 1、教师范读灯官报灯名并用快板打节奏。 学生认真聆听，听后回答问题。 师：（共十盏灯）用最后一句天雷击死张继保，来说明皇上不孝，小 朋友们，如果你继续想听后面的故事，那就请一起来跟我报灯名吧！ 2、全班一起学习念灯名，教师打快板。 师：每一个灯名都有一个典故，请同学们一起了解下灯名的故事吧！ 3、播放视频灯名的含义 师：包拯说：光会念是不够的，你们能有节奏的边打边念吗？请小朋 友们拿起响板随我一起念！ 4、学生拿响板念灯名 师：的确念的是有模有样，要是等加一点韵味就更好了，你们能表演 出来吗？ 5、学生随教师一起表演 6、选小组表演（加韵味响板） 师：同学们表演非常好，接下来请看视频中的灯官是怎样报灯名的 呢？请看完后举手告诉我你的感受！ 7、播放视频灯官报灯名 学生举手回答，有怎样的感受。 师：同学们有没有发现，刚视频中的灯官鼻子处是白色的，这就是京 剧中的丑角。 8、介绍京剧丑角 师： 接下来我要选几名同学， 在你的鼻子上画白点来扮演丑角报灯名。 9、选学生上来表演 师：刚刚我们学的这段报灯名，选自传统京剧打龙袍，最后皇上 将自己的母亲请回宫内，母亲责备儿子不孝，命包拯行罚，包拯请仁 宗脱下龙袍，打袍示警。 三、拓展 播放视频打龙袍选段
