1、新人教版八年级生物上册复习资料 第一部分：基本知识第五单元 生物圈中的其他生物第一章 ：动物的主要类群第一节：腔肠动物和扁形动物1. 常见的腔肠动物有：海葵、海蜇、水螅、珊瑚虫等2. 水螅的生活环境：水螅通常生活在水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水中。3. 水螅的体型：水螅的身体呈辐射对称。4. 水螅的消化腔：体壁由内外胚层和中胶层构成，内胚层围成消化腔，消化食物，有口无肛门。5. 水螅的刺细胞是它攻击和防御的利器。6. 腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，食物从口入，残渣从口出。7. 腔肠动物与人类的关系：海蜇经过加工可以食用，珊瑚虫分泌的石灰质形成的珊瑚可供参观。8.
2、涡虫的形态：身体背腹扁平，前端具有眼点9. 涡虫的摄食与消化：口中有咽，食物中消化腔内消化，不能消化的食物残渣由口排出。10. 涡虫的体型：涡虫的身体呈两侧对称。11. 扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。第二节 ：线形动物和环节动物1. 蛔虫的生活习性：蛔虫寄生在人的小肠里，靠吸食小肠里半消化的食糜生活。2.蛔虫的形态：蛔虫身体呈圆柱状，大约长20到35厘米，前段有口，后端有肛门，成体略带粉红或黄色，雄虫尾部常卷曲，比雌虫略小。3.蛔虫的消化：蛔虫的消化管结构简单，只能吸食小肠内半消化的食糜生活。4.蛔虫的生殖：蛔虫雌雄异体，雌雄虫在小肠里交配后，雌虫每天可以产下二十多
3、万个虫卵。5.蛔虫的运动：蛔虫没有专门的运动器官，只能靠身体的弯曲和伸展在小肠内慢慢蠕动。6.蛔虫感染人的途径：人吃了沾有蛔虫卵的生的蔬菜，或用占有虫卵的手去拿食物。7.蛔虫病的预防：主要个人饮食卫生，管理好粪便。8.其他常见的线形动物有：蛔虫、钩虫、丝虫、线虫等。9.线形动物的主要特征：身体细长，呈圆柱状，体表有角质层，有口有肛门。10.蚯蚓的生活习性：蚯蚓喜欢生活在潮湿、富含腐殖质的土壤中，昼伏夜出，以植物的枯叶、朽根和土壤中的有机物为食。11.蚯蚓的呼吸：蚯蚓没有专门的呼吸器官，只能靠体壁分泌黏液，使体表保持湿润，蚯蚓的体表密布着毛细血管，氧气可以融入体表的黏液里，然后进入体壁的血管中，
4、体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排除。12.蚯蚓的运动：蚯蚓靠肌肉和刚毛协调运动13.蚯蚓的形态结构：身体呈长圆筒形，体表有角质层，有口有肛门14.常见的环节动物有：蚯蚓、沙蚕，水蛭等。15.环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，有许多彼此相似的题解组成，靠刚毛和疣足运动。第三节 ：软体动物和节肢动物1. 常见的软体动物有：河蚌、扇贝、文蛤等2. 软体动物的主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多有贝壳，运动器官是足。3. 软体动物与人类的关系：有的可以食用、药用、装饰等，但有的对人体也有害。4. 节肢动物的中文繁多，是最大的动物类群，有120万种以上5. 昆虫的主要特征：有一对触角，三对足，
5、两队翅，一般能飞行。6. 蝗虫的形态结构：身体分为头、胸、腹三部分。7. 蝗虫的运动：胸部有三对足，善于跳跃，能爬行，有两对翅，能飞行。8. 蝗虫的外骨骼：外骨骼包裹着身体表面，起保护和防止水分散失的作用，有蜕皮现象，蝗虫的一生要蜕皮5次才能长成成虫。9. 常见的节肢动物有：蝗虫、蜜蜂、蜘蛛、虾、蜈蚣等10. 节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。11. 节肢动物与人类的关系：有些可以食用、药用；帮助植物传粉等，但有的也会引起人们患病、危害农作物等第四节 ：鱼1. 动物的种类很多，到目前为止，已知的动物大约有150万种，根据它们的体内有没有脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊
6、椎动物两类。2. 脊椎动物：体内具有由脊椎骨组成脊柱的动物，就称为脊椎动物。常见的脊椎动物有鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类这五大类群。3. 无脊椎动物：体内具有由脊椎骨组成脊柱的动物，就称为脊椎动物。常见的无脊椎动物有：原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。4. 我国的四大家鱼：青鱼、草鱼、鲢鱼、庸鱼5. 常见的海洋鱼有：带鱼、鲨鱼、大黄鱼、小黄鱼等。6. 鱼之所以能在水中生活，有两个特点是至关重要的：一是能靠游泳来获取食物和防御敌害;二是能在水中呼吸。7. 鱼的体型：身体分为头、躯干和尾三部分，呈流线型，体表有鳞片和黏液。8. 鱼的运动：鱼靠尾部和躯干部
7、的摆动和各种鳍的协调作用游泳。9. 鱼的呼吸：鱼用鳃呼吸，水葱口进入，从鳃盖后缘流出，经过鳃，完成气体交换。10. 鱼的主要特征：生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。11. 鱼与人类的关系：养殖业和捕捞业，可以食用，要合理利用和保护。12. 鱼鳍可以分为奇鳍和偶鳍，其中奇鳍有背鳍、尾鳍和臀鳍，偶鳍有胸鳍和腹鳍。13. 海马是鱼不是马，娃娃鱼是两栖动物，章、墨、鱿鱼都为软，美人鱼学名儒艮是哺乳动物。第五节 ：两栖动物和爬行动物1. 青蛙的形态：身体分为头、躯干和四肢，皮肤裸露。2. 青蛙的眼睛后面有鼓膜，能感知声波。3. 青蛙的头部前端，有鼻孔，是
8、呼吸的通道。4. 青蛙的前肢短小，支撑身体；后肢发达，趾间有蹼，适于跳跃和游泳。5. 常见的两栖动物有：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。6. 两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。7. 两栖动物与人类的关系：农田害虫的天敌，应当加以保护。8. 变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异很大，这样的发育就称为变态发育。9. 蜥蜴的形态：身体分为头、颈、躯干和尾，颈可以使头灵活地转动。10. 蜥蜴的四肢短小，贴地爬行。11. 蜥蜴用肺呼吸。12. 蜥蜴的生殖：体内受精，在陆地上产卵，有坚韧的卵
9、壳保护，摆脱了对水环境的依赖。13. 常见的爬行动物有：蜥蜴、龟、鳖、蛇、鳄等14. 大鲵是国家二级保护动物，扬子鳄是国家一级保护动物，具有动物的“活化石”的美誉。15. 爬行动物的主要特征：体表覆盖这角质的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚硬的外壳。16. 爬行动物与人类的关系：食用、药用、防治林木害虫等。第六节 鸟1. 鸟的体型：鸟的身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力/2. 鸟的前肢变成翼，生有大型的羽毛。、3. 鸟的骨骼轻而薄，长骨中空，具有发达的龙骨突。鸟类的胸肌非常发达，占体重的五分之一。4. 鸟类的消化：鸟的食量大，消化能力强，粪便随时排出体外，可以减轻体重，有利于飞行。
10、5. 鸟能进行双重呼吸，有发达的气囊与肺相通，气囊能储存气体，但不能进行气体交换，气体交换的场所仍然是肺。6. 恒温动物：温度不是随着外界温度的变化而变化的动物就叫恒温动物。7. 变温动物：体温会随着外界温度的变化而变化的动物就叫做变温动物。8. 鸟类的生殖：体内受精，卵生。9. 鸟类的主要特征：体表覆盖着羽毛，前肢变成翼，有喙无齿，有气囊辅助呼吸。10. 是鸟不一定会飞，会飞的不一定是鸟。不会飞的鸟有企鹅和鸵鸟，会飞的不是鸟的是蝙蝠11. 具有飞行能力的动物有无脊椎动物中的昆虫，脊椎动物中的鸟类和哺乳动物中的蝙蝠。12. 鸟类与人类的关系：捕食农林害虫，人类食物中蛋白质的重要来源，具有很高的
11、观赏价值，维持生态系统的稳定等。第七节 哺乳动物1. 陆地上最大的哺乳动物是非洲象，世界上最大的哺乳动物是鲸。2. 哺乳动物的体表被毛，具有很好的保温作用。3. 哺乳动物的生殖：胎生、哺乳使后代得到很好的照顾和良好的营养。4. 哺乳动物的牙齿具有分化，食草动物的牙齿分为门齿和臼齿，食肉动物的牙齿分为门齿、臼齿和犬齿。5. 哺乳动物具有发达的神经系统和感觉器官，能灵敏地感知外界环境的变化，及时做出相应的反应。6. 哺乳动物的主要特征：体表被毛，胎生，哺乳，牙齿分为门齿、犬齿和臼齿第二章 ：动物的运动和行为第一节 ：动物的运动1. 动物的行为：动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动
12、物的行为。2. 哺乳动物的运动系统由骨、关节、和肌肉组成，也可以说成是由骨骼和骨骼肌组成的。3. 关节由关节头、关节窝、关节腔、关节囊、关节软骨组成，也可以说成是由关节面、关节囊和关节腔组成4. 运动并不是仅靠一定系统来完成的，还需要其他系统如神经系统的调节。运动所需要的能量，依赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合5. 屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时肱二头肌舒张，肱三头肌收缩；提重物时肱二头肌和肱三头肌同时收缩；举重时肱二头肌和肱三头肌同时收缩；两手自然下垂时肱二头肌和肱三头肌同时舒张。6. 肌肉由肌腱和肌腹组成，肌腱可以绕过关节连接在不同的骨上。7. 当骨骼肌受到神经传来的
13、刺激时，就会牵动骨绕着关节活动，躯体的相应部位就会产生运动。8. 动物的运动有利于觅食、躲避敌害、争夺栖息地和繁殖后代，适应复杂多变的环境。第二节 ：先天性行为和学习行为1. 根据功能的不同可以把动物的行为分为：取食行为、防御行为、攻击行为、繁殖行为、迁徙行为、领域行为和社会行为等。2. 从行为获得的途径来看，动物的行为可以分为两类。一类是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，称为先天性行为。另一类是指遗传物质的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为学习行为。3. 先天性行为的意义：先天性行为为了使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代4. 学习行为的意义：学习行
14、为能使动物更好地适应复杂环境的变化。5. 研究动物行为的方法有观察法和实验法以及这两种方法的结合。第三节 ：社会行为1. 白蚁群体中的分工合作： 蚁后：专职产卵 雄蚁：与蚁后交配，交配后就死亡 工蚁：觅食、筑巢、照料蚁后等 兵蚁：专司蚁穴的保卫2. 狒狒群体中首领雄狒狒享有特权，它要优先享受食物和配偶，其它狒狒对它的攻击不敢反击，要表示顺从的姿态。同时，它也有保卫群体的义务。等级制度最明显。3. 社会行为的特征：群体内有明确的分工，有的群体中还形成等级。4. 群体中信息交流的方式：动物可以通过动作、声音、气味的等进行信息交流。5. 群体中信息交流的意义：有利于群体内的交流、有利于群体觅食、御敌
15、和繁殖后代。6. 群体中信息交流的应用：提取或人工合成的性引诱剂可以用来诱杀害虫，从而控制害虫的数量。7. 通讯的含义：一个动物群体中的某个个体向其他个体发出某种信息，接收信息的个体产生相应的反应，这种现象叫做通讯。第三章 ：动物在生物圈中的作用1. 动物在生物圈中的作用：维持生态平衡促进生态系统的物质循环帮助植物传粉、传播种子当每种动物过多会给农作物造成危害2. 生态平衡的含义：在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫做生态平衡。3. 动物通过食物链和食物网来维持生态系统的平衡。4. 为什么说动物能促进生物圈中的物质循环？动物作为消费者，直接或
16、间接地以植物为食，动物体内的有机物通过分解产生的二氧化碳、尿素、无机盐可以被植物利用制造有机物。5. 动物帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代。动物帮助植物传播种子，有利于扩大植物的分布范围。6. 仿生的含义：科学家模仿动物的某些构建和功能来发明创造各种仪器设备，这就是仿生。7. 常用的仿生技术有:长颈鹿与宇航服，萤火虫与冷光灯，蝙蝠与雷达，乌龟与薄壳建筑，小鸟与飞机，鱼与潜水艇等8. 生物反应器的含义：科学家利用生物做“生产车间”，生产人类锁需要的某些物质，这就是生物反应器。目前最理想的生物反应器是乳房生物反应器。9. 生物防治九是利用生物来防治病虫害。常用的有：以虫治虫，以菌治虫和以鸟治
17、虫。第四章 ：细菌和真菌第一节 ：细菌和真菌的分布1.菌落的含义：一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。2.培养细菌、真菌的一般方法：配制培养基高温灭菌冷却接种恒温培养3.细菌菌落的特点：菌落比较小，表面或光滑粘稠，或粗糙干燥4.真菌菌落的特点：菌落比较大，霉菌形成的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，有时还能呈现红、褐、绿、黑、黄等不同的颜色。5.细菌和真菌生存所需要的基本环境条件：一定的水分，事宜的温度，有机物，有些需要氧气，有些不需要氧气。6.细菌和真菌的分布：细菌和真菌几乎无处不在，但在不同的环境中，它们的分布不同。第二节 ：细菌1.第一个观察到细菌的人是列文虎克，第一个发现
18、细菌的人是巴斯德。2.细菌的形态：根据细菌的外形不同，可以把细菌分为球菌、杆菌和螺旋菌三种。3.植物细胞的结构:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体（简记为：壁、膜、质、核、液、叶、线）4.动物细胞的结构：细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体（简记为：膜、质、核、线）5.细菌细胞的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质和集中区域，有的还有鞭毛和荚膜，属于原核生物。细胞的营养方式：由于细菌没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，所以，它的营养方式为异养。细菌的生殖方式为分裂生殖细菌分裂的计算公式：N=mn2(m表示原有的细菌个数，n表示分裂的次数)9.芽孢是细菌的休眠体，能度过不良的环境。第三节
19、 ：真菌1. 常见的真菌：大型真菌有蘑菇，多细胞真菌有霉菌，单细胞真菌有酵母菌。2. 真菌的结构：每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，属于真核生物。3. 真菌的营养方式：由于真菌中没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，所以，它的营养方式为异养。在生态系统中属于分解者。4. 真菌的生殖方式为：孢子生殖。5. 菌丝可以分为营养菌丝和直立菌丝两种。6. 青霉的孢子呈扫帚状而曲霉的菌丝呈放射状。第四节 ：细菌和真菌在自然界中的作用1. 细菌和真菌在自然界中的作用：作为分解者参与物质循环引起动植物和人患病与动植物共生2. 如果没有分解者，动植物的遗体就会堆积如山，动植物就会丧失生存的空间。3.
20、 细菌和真菌的营养方式有三种：寄生、共生和腐生4. 寄生：细菌或真菌寄生在人或动植物的身体上，使其患病，它本身获利。一方得利一方受害。5. 共生：与其他生物共同生活，互惠互利。6. 腐生：从死亡的生物遗体上通过分解有机物而获得营养。7. 链球菌可以使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病；一些真菌寄生在人的体表或体内，引起人患手癣、足癣等多种疾病；棉花枯萎病、水稻瘟病、小麦叶锈病、玉米瘤黑粉病等植物疾病，都是有真菌引起的。8. 地衣是真菌与藻类植物共同生在一起而形成的。9. 根瘤菌与豆类植物共生，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而作为则为根瘤菌提供营养物质。第五节 ：人类对细菌和真
21、菌的利用1. 细菌、真菌与食品的制作：酵母菌可以用来酿酒、制作馒头，面包等；乳酸菌可以用来制作酸奶、泡菜等；醋酸菌可以用来制醋。2. 食品腐败的原因：细菌和真菌在食品中生长和繁殖3. 食品保存的原理：把食品内的细菌或真菌杀死或者抑制它们的生长和繁殖。4. 食品保存的方法：脱水法、腌制法、渗透保存法、巴氏消毒法等5. 有些细菌可以尝试杀死或抑制某些致病细菌的物质，这些物质称为抗生素。6. 科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌内，对大肠杆菌进行培养，使之产生治疗糖尿病的物质胰岛素。7. 甲烷是一种清洁的能源，可以作为燃料用于做饭、照明、取暖等。8. 有些细菌或真菌还能净化城市污水。第五章 ：病
22、毒1.19世纪末，伊万若夫斯基在研究烟草花叶病的病因时发现了滤过性病毒2.19世纪末，口蹄疫病的研究证明了滤过性病毒的存在。3.20世纪初，在电子显微镜下观察到了烟草花叶病毒。4. 病毒可以分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒三类。5. 动物病毒：寄生在人或动物的活细胞内的病毒。如流感病毒6. 植物病毒：寄生在植物细胞内的病毒。如烟草花叶病病毒7. 细菌病毒：寄生在细菌体内的病毒，又叫噬菌体。如大肠杆菌噬菌体。8. 病毒没有细胞结构，只有蛋白质外壳和遗传物质组成。9. 病毒的生活方式：营寄生生活，利用活细胞的物质制造新的病毒，离开了活细胞通常会变成结晶体。当环境适宜时，又开始生长和繁殖。10. 病
23、毒与人类的关系：一方面会使人患病，另一方面也可以在生物防治、基因工程、制作疫苗等方面来加以利用。第六单元 生物种类的多样性第一章 ：根据生物的特征进行分类第一节 ：尝试对生物进行分类1. 植物分类的依据：根据植物的形态特征进行分类，绿色开花植物的分类主要根据根、茎、叶、花、果实、种子来分，其它植物的分类主要根据它们的根、茎和叶来分。2. 动物的分类依据：外部形态结构、内部构造和生理功能等。3. 微生物的分类依据：形态结构和生理功能。第二节 ：从中到界1. 为了科学地将生物进行分类，弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的形态结构和生理功能上的相似程度，把它们分成不同的等级的分类单位。2.
24、 生物的分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。3. 种树最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系最近。4. 生物分类的意义：为了弄清它们之间的亲缘关系和进化关系。5. 同种生物的共同特征最多，包括的种类最少；同界生物的共同特征最少，包括的种类最多。6. 给植物挂牌的时一般要写植物的名称、国际名称、属于哪个科、分布和用途等。7. 林奈提出的双名法每个物种的科学名称由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词，有时后面还有命名者的姓名。第二章 ：认识生物的多样性1. 生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。2. 生物种类多样性的实质上基因的多样性，生物种类的多
25、样性和栖息环境的多样性就构成了生态系统的多样性。3. 我国的植物资源十分丰富，其中苔藓类、蕨类和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三位。4. 我国的裸子植物最丰富，被称为“裸子植物”的故乡。5. 保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。第三章 ：保护生物的多样性1. 自然保护区的含义：为了保护生物的多样性，人们把含有保护对象中内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，这就是自然保护区。2. 建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。3. 长白山自然保护区为了保护完整的温带森林生态系统。4. 青海湖鸟岛自然保护区是为了保护斑头雁、棕头鸥及其生存环境而建立的。第二部分：需要识记的图形 1胸鳍 2腹鳍 3臀 鳍 4尾鳍 5背鳍 6鳃盖 曲霉 青霉最后祝同学们：勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠 达芬奇 聪明出于勤奋，天才在于积累华罗庚 自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感 爱迪生 第 14 页 共 14 页
