1、高中语文(必修二)文言文复习练习题 兰亭集序 习题1下面各字注音无误的一项是() A诞(dn) 癸(ku) 殊(sh) 峻(jn)B殇(shng) 稽(j) 骸(hi) 晤(w)C，悼(do) 禊(x) 骋(chng) 契(q)D嗟(ji) 觞(shng) 湍(tun) 曲(q)水2下列词语中加粗字解释全都正确的一项是()A群贤毕至(全) 少长咸集(都) 茂林修竹(修整) 清流急湍(急流的水)B畅叙幽情(幽深内藏) 人之相与(交好) 崇山峻岭(高) 暂得于己(短暂，一时)C感慨系之(附着) 修短随化(变化) 终期于尽(至，及) 向之所欣(过去，从前)D喻之于怀(比喻) 其致一也(情趣) 列坐其
2、次(排列) 列叙时人(一个个地)3下列各句中没有通假字的一项是()A趣舍万殊，静躁不同 B后之视今，亦由今之视昔C因寄所托，放浪形骸之外 D天下云集响应，赢粮而景从4下列句中加黑词语与现代汉语语义相同的一项是()A引以为流觞曲水 B列坐其次C虽世殊事异，所以兴怀，其致一也 D快然自足，曾不知老之将至5与例句中加粗的词用法相同的一项是()例句：或取诸怀抱。A亮身率诸军攻祁山。 B投诸渤海之尾C王尝语庄子以好乐，有诸? D告诸往而知来者。6运用了“对偶”修辞手法的一项是()A天朗气清，惠风和畅B崇山峻岭，茂林修竹C清流激湍，映带左右D人之相与，俯仰一世7给下列各句加黑词选择恰当的义项或因寄所托，放
3、浪形骸之外()A原因 B凭借 C就着 D由于况修短随化，终期于尽()A修饰 B整治 C高，长 D 美好曾不知老之将至()A竟 B曾经 C重叠 D连都向之所欣，俯仰之间()A朝向 B奔向 C从前 D假如8对下列句式判断正确的是()岂不痛哉死生亦大矣当其欣于所遇则与斗卮酒A感叹句感叹句宾语前置句陈述句B反问句判断句介宾结构后置省略句C反问句判断句陈述句宾语前置句D感叹句反问句介宾结构后置省略句9下列句子翻译错误的一项是()A或因寄所托，放浪形骸之外(译文)就着自己所爱好的事物，寄托自己的情怀，不受拘束，放纵无拘地生活。B未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。(译文)面对古人那些文章我总是感叹悲伤，可总是不
4、能表达出来。C向之所欣，俯仰之间，已为陈迹。(译文)原先兴盛的，转眼之间，已成为旧迹。D固知一死生为虚诞。(译文)本来知道把死和生等同起来的说法是不真实的。10对“后之览者，亦将有感于斯文”的含义理解最确切的一项是()A后来者读这次集会的诗文，也会产生感慨。B后来的人读我的文章，也会由此而产生很多感想。C后世的读者读这次集会的诗文，也会与我有同感。D后世的读者读我的文章，也会被我的文章所感动。11判断下列各句对错，不正确的一项是()A本语段节选自晋书王羲之传，是一篇书序。序，古代文体的一种，大多用以题赠，或作为著述的前言。本语段内容突出了书序的特点。B本语段一开头就出现了一个阔大的境界：“人之
5、相与，俯仰一世”。但这并不显得突然：“人之相与”，指人际交往，是个普遍性命题，也包括这次兰亭之会在内；“俯”“仰”二字在这里用的是它们合义，表示时间过得很快。这包含着人怎样在人群中度过一生这一问题，由此而引发作者的感慨，可谓自然之极。C“情随事迁，感慨系之矣”，这种人人都有的情怀说明了个事实：不管生活方式有怎样的不同，人总是留恋于生活中那些美好的事物，也就是留恋于有生之乐。D“死生亦大矣”，是作者的基本观点，作为书序，以此来概括一篇之意，这正是本文作者见解高远之处。赤壁赋习题一指出下列各句中的划线词与例句中的加点词含义或用法相同的句子。1.况吾与子渔樵于江渚之上。( ) A少焉，月出于东山之上
6、。 B赵尝五战于秦。 C寄蜉蝣于天地。 D其势弱于秦。 2.西望夏口，东望武昌( ) A月明星稀，乌鹊南飞。 B方其破荆州、下江陵。 C任意东西。 D顺流而东也。 3.侣鱼虾而友麋鹿。( ) A以先国家之急而后私仇也。 B况吾与子渔樵于江渚之上。 C月明星稀，乌鹊南飞。 D抱明月而长终。 4指出下列各句中句式与画线句句式相同的句子。 何为其然也?( ) A是故燕虽小国而后亡。 B是以先帝简拔以遗陛下。 C此非孟德之困于周郎者乎? D何以战? 5下列不同于其他句式的一项是( ) A而又何羡乎？ B而今安在哉？ C何为其然也？ D故凡愚者莫我若也。 二、指出下列句子中的词类活用现象，并加以解释 （
7、1）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 （2）西望夏口，东望武昌 （3）下江陵，顺流而东也 （4）侣鱼虾而友糜鹿 三、指出下列句子的句式特点 （1） 苏子与客泛舟游于赤壁之下 （2） 凌万顷之茫然 （3） 渺渺兮予怀 （4） 此非孟德之困于周郎者乎 （5） 而今安在哉 （6） 是造物者之无尽藏也 游褒禅山记习题1下列各句中加点字注音有误的是（ ）A今言“华（hu）”如“华实”之“华”者，盖音谬也。B由山以上五六里，有穴窈（yo）然。C后世之谬其传而莫能名者，何可胜（shng）道也哉。D至于幽暗昏惑而无物以相（xing）之。2选出与“其孰能讥之乎”中“其”的意义用法相同的一项（ ）A距其院东五里 B以
8、其求思之深而无不在也C余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 D一之谓甚，其可再乎？3选出下列各句中“以”是介词的一项（ ）A夫夷以近，则游者众 B秦贪，负其强，以空言求璧C余与四人拥火以入 D以其求思之深而无不在也4下列各句中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是（ ）A此所以学者不可以不深思而慎取之也B而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉C所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也D至于幽暗昏惑而无物以相之5.与“此所以学者不可以不深思而慎取之也”中“所以”的意义不相同的一项是（ ） A，臣所以为此者，以先国家之急而后私仇也 B，亲贤人，远小人，此先汉所以兴隆也 C，师者，所以传道授业解惑
9、也 D，臣所以去亲戚而事君者，徒慕君着急高义6.对下列句中加点词的解释，正确的一项是( ) A.于是余有叹焉 叹：叹惜 B.夫夷以近 夷：平安C.而人之所罕至焉 罕：少 D.共孰能讥之乎 孰：怎么7.下列句中加点的词，与现代汉语词义相同的一项是( ) A.古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得B.而世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远C.此所以学者不可以不深思而慎取之也 D. 而从六国破亡之故事8. 不是判断句的一项是（ ）A.今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。B.以其乃华山之阳名之也。C.今言“华”如“华实”之“华”者。盖音谬也。D.入之愈深，其进愈难，而其见愈奇，9.对下列句子的翻译
10、，不正确的一项是( ) A.以其求思之深而无不在也因为他们探求思索深入，而且没有不触及的领域B.有志者，不随以止也有了志向，又不盲目地跟随他人而停止前进C.至于幽暗昏惑而无物以相之至于那些幽暗的使人昏惑不辨的地方，却没有外物帮助他D.后世谬其传而莫能名者后人弄错了它流传的(文字)，而没有人能够说明情况10.“此予之所得也”一句，总括了作者游览体会，不属于之“所得”的一项是( ) A.世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。B.力不足者，亦不能至也。C.至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不至也。D.其孰能讥之乎?11.对课文第三段文字的解说，不正确的一项是( ) A.
11、作者认为要到达奇伟、瑰怪和非常之观的地方，需要志、力、物，三者之中，志最重要。B.作者认为只要尽了“吾志”，即使不能到达奇伟、瑰怪和非常之观的地方，也是没有什么值得后悔的。C.作者对古人求思之深作了赞扬，但古人没有得出自己这样深刻的结论，也可惋惜。D.平和近的地方，游览的人多，但这些人看不到奇伟、瑰怪、非常之观。12下列各句中加点的词没有活用现象的一句是（ ）A其下平旷，有泉侧出 B有志矣，不随以止也C火尚足以明也 D至于幽暗昏惑而无物以相之13选出句中“者”的用法不同于其他三项的一项是（ ）A今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也 B其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众C既其出，则或咎其欲出者 D然力不足
12、者，亦不能至也14.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A，（1）不出，火且尽（2）臣死且不避，卮酒安足辞 B，（1）夫夷以近，则游者众（2）以子只矛陷子之盾 C，（1）古人之观于天地、山川（2）吾欲之南海 D，（1）有穴窈然（2）杂然相许15.选出下面加点的“之”字的用法相同的两项（ ）A遂与之俱出 B以其求思之深而无不在也C而人之所罕至焉 D古人之观于天地、山川16.分析下列句式，找出与其他三项不同的一项（ ）A，今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。 B，以其乃华山之阳名之也。C，今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。D，此所以学者不可以不深思而慎取之也。17.选出加点词不属
13、于名词作状语的一项( )A.距其院东五里 B.其下平旷，有泉侧出C.能面刺寡人之过者，受上赏 D.操引军从华容道步走18.下列句式与例句不同的一项是( )例：今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也A.褒禅山亦谓之华山 B.是非贿得之C.城北徐公，齐国之美丽者也 D.廉颇者，赵之良将也兰亭集序 习题参考答案1B 2B 3C 4D 5B 6B 7C C A 8B 9B 10C 11A赤壁赋习题参考答案 1.C 2.A 3.A 4.D 5.D二 舞，泣：使动用法 西，东：名作状 东：名作动 侣，友：意动用法 三、状语后置句 定语后置句 主谓倒装句 被动句 宾语前置句 判断句 游褒禅山记习题参考答案 1C讲析C
14、项中 “胜”应读“shng”。2D讲析例句中的“其”与D项中的“其”都用作副词，表反诘语气。其他三项中的“其”都用作代词。故选D。3B讲析A项中“以”是表并列关系的连词；C项中“以”是表修辞关系的连词；D项中“以”是表因果关系的连词。故选B。4C讲析A项中“所以”表原因，B项中“非常”是“不同寻常”的意思。D项中“至于”是“到”的意思。C项古今同意。故选C。5.C讲析例句中“所以”的意思是“的缘故”，C句中“所以”的意思是“用来干的”。故选C。6.C。讲析 A项中加点字应解释为“感慨”，B项中加点字应解释为“平坦”，D项中加点字应解释为“谁”。C项正确，故选C。7A。讲析 “往往”在古汉语和现
15、代汉语中同意，解释为常常。故选A。8.D。9.C 。讲析C项中“至于”应该解释为“到达”，故C错误，选C项。10D 11C。12B。讲析A项中“侧”是名词作状语，C项中“明”是形容词用作动词，D项中“幽暗昏惑”是形容词用作名词。B项的“志”不是活用。故选B。13A讲析A项中者在句中起停顿作用，其余B、C、D项中三者都译为“的人”。故选A。14.D 。讲析A项中“且”的意思分别为“将要”“尚且”；B项中“以”的意思分别为“并且”“用”。C项中“之”的意思分别为“主谓之间”“去、往”。D项中“然”的意思都是“的样子”。故选D。15，CD 讲析A项中的“之”是代词。B项中“之”相当于“得”。C D两项中的“之”都是主谓之间取独用的。故选CD。16，D讲析前三句是“者也”表示判断，D项是表示因果关系的判断句。故选D。17. A18.A- 6 -
