1、春之歌 教学内容： 1、欣赏春之歌 2、配乐诗朗诵春天在哪里 教学目标： 1、能认真聆乐曲春之歌 ，感受乐曲的意境。 2、随着乐曲击打节奏，提高对节奏的把握能力，感受乐曲的节奏情 感。以自己的方式参与音乐表现。能随音乐画旋律线。 3、与同学合作，配乐朗诵春天在哪里 教学重、难点 1、通过听赏钢琴独奏春之歌 ，使学生在音乐中感受春天来临时万 物复苏、冰雪消融、朝气蓬勃、欣欣向荣的美好景象。 2、启发学生的想象力和联想力，让孩子们通过肢体语言表演出自己 眼中、心中的美好春天。 教学过程 一、谈话导入： 春天来了，小雨沙沙沙，洒落大地，在雨水的滋润下，柳树姑娘辫子 长出来了，变得漂亮了，让我们一起变
2、成小柳枝随音乐跳舞吧。那我 现在要看一看， 看大家有没有做好听音乐的准备呢， 请同学们聆听 春 之歌这首乐曲，听完后想一想：你们在乐曲中“听”到了春天的什 么景象？ 二、聆听乐曲春之歌 1、播放钢琴独奏春之歌 。 师生一起随音乐律动。 让学生初步谈谈这首乐曲让我们听到了什么？ 学生回答 你听出来，这首乐曲是什么乐曲演奏的？ 2、告诉学生这首作品的曲名。简单介绍钢琴独奏。 3、再听乐曲 告诉我这个曲子给你什么样的感受？你能描述一下你所感受到的春 天景色吗？ 学生自由回答。 4、师弹主题旋律，学生画旋律线感受乐曲的轻柔。 三、配乐诗朗诵春天在哪里 1、学生尝试有感情的朗诵， 2、老师指出不足。 你们听一听，老师是怎样读的？ 3、老师配乐朗诵春天在哪里 4、学生朗诵，老师进行指导 四、小结下课
