1、 人教版一年级下册 小雨沙沙沙教学设计 一、教材分析 小雨沙沙沙是一首天真、活泼的儿童歌曲，全曲是由四个乐 句构成的单乐段结构，歌曲情绪轻巧、活泼。 二、教学内容 1.学唱歌曲小雨沙沙沙 2.用声势动作为歌曲伴奏。 三、教学目标 1.能用轻快、明亮的声音演唱歌曲。 2.用指定的节奏型为歌曲伴奏。 四、教学重点 用轻快活泼的声音完整地、富有情感地演唱。 五、教学准备 1.课件。2.铃鼓。 六、教学过程 1.导入 师：大家知道哪些描写春雨的诗句？从而寻出课题。 2.授新课 （1）引导学生聆听范唱，并用铃铛鼓进行伴奏。引出 2/4 拍的 含义，并讲解强的规律（板书） 。 （2）再次聆听范唱，引导学生
2、边听边用拍手点手心的方式来伴 奏。 （3）按节奏，读歌词。 （4）学唱歌谱，采用听唱法教唱。 （5）聆听伴奏，和学生用接龙唱来进行一、二段歌词。 （6）跳伴奏，完整演唱歌曲。 （7）用 2/4 x x x xx x x x xx 的声势动作来 左右 左右 拍手 伴奏。 （8）引导学生找出歌曲中相同的乐句。 （9）带领学生律动，背唱歌曲。 师： “请大家记忆一下歌中的小雨都落在了哪里？” 3.表现歌曲 （1）设计边度变化表现歌曲。如每个乐句的第 1、第 2 小节力 度比较弱，第 3、第 4 小节可以做渐强的表现处理。 （2）在第一乐句的结尾加入填充二部合唱，在第一乐句、第三 乐句的结尾加上 2 2 2 2， 第二乐句、 第四乐句结尾加 2 2 2 2， 沙沙 沙沙 哈哈 哈哈 以增强歌曲表现力。 4.小结下课。
