1、春天音乐会教学设计 教材分析： 春天音乐会是一首童声齐唱歌曲，全曲为单二部曲式，降 E 大调。歌曲两个乐段各有四个乐句，旋律轻快活泼。歌词采用拟人化 的创作手法，充满童趣，具有很强的艺术感染力。 教学目标： 1、欣赏歌曲春天音乐会 ，感受歌曲轻快活泼的情绪；能随录 音哼唱歌曲；能用声势动作和打击乐器参与歌曲表现。 2、能与同学合作，用人声或其他声音材料表现春天的场景。 教学准备： 乐器：串铃、响板、沙槌、小鼓等， 音乐会视频片段，各种 大自然的声音（风、雨、雷、电、流水、鸟叫）音频，春笋头饰。 教学过程： 一、导入。 从谈论天气开始，先复习已学过的歌曲小雨沙沙沙和柳树 姑娘 ，然后进入今天的课
2、题春天音乐会 ，并欣赏电影音乐会 片段。 二、展开。 1、欣赏完音乐会 ，学生回答问题：谁是指挥家？ 2、欣赏歌曲春天音乐会 ，学生回答问题：谁是指挥家？谁在 演奏？ 3、播放各种自然界的声音，学生闭目聆听，判断听到的是哪种 声音。 三、深入。 1、节奏练习。 春雨：滴答 滴 答 0 春风：沙沙 沙 沙 0 春雷：轰隆 隆隆 隆 0 春水：哗啦 啦啦 啦 0 师生共同分析这些声音适合用哪种乐器演奏。 2、手势表现。 用拍手、点手心的节拍表现书中的歌词。 （歌词与歌曲有些许不 同） 3、学唱歌曲。 听录音音频，听老师范唱，逐句学唱，老师唱谱，学生唱词。 四、表现。 1、找一个同学做小指挥，其他同学用乐器为春天音乐会伴 奏。 2、有时间再用画笔画一画春天的色彩。
