1、学案学案5破解小说阅读题破解小说阅读题(四四)语言赏析语言赏析 题干示例题干示例审读判别审读判别2016全国新课标卷全国新课标卷小说较为夸张地连续使用小说较为夸张地连续使用“几几万万”“”“几百万几百万”之类的词语描述百亩园的历史，这样写之类的词语描述百亩园的历史，这样写的作用是什么？请简要分析。的作用是什么？请简要分析。(1)题干中题干中有有“语语句句”“”“句句子子”“”“画画线线”等字等字样；样；(2)题题干中有干中有“理理解解”“”“赏赏析析”“”“蕴蕴含含”等字等字样。样。2016山东省卷山东省卷解释画线解释画线处的含义。处的含义。2015安徽省卷安徽省卷画线画线处运用了比喻和对比手
2、法，请分处运用了比喻和对比手法，请分别作简要赏析。别作简要赏析。2014江苏省卷江苏省卷请探究作品结尾画线句的意蕴。请探究作品结尾画线句的意蕴。2014江西省卷江西省卷理解下面这句话在文中的含义。理解下面这句话在文中的含义。其他设问方式：其他设问方式：(1)文中画线语句表现了主人公怎样的情感？文中画线语句表现了主人公怎样的情感？(2)怎样理解文中画线语句的怎样理解文中画线语句的“言外之意言外之意”？(3)文中文中蕴含了几层意思？请赏析。蕴含了几层意思？请赏析。题干示例题干示例审读判别审读判别2010山东省卷山东省卷第第1自然段中画自然段中画线部分突出的语言特色是什么？线部分突出的语言特色是什么
3、？请举例分析。请举例分析。题干中有题干中有“语言语言特色特色”“”“语言表语言表达特色达特色”等字样。等字样。其他设问方式：其他设问方式：(1)以以为例，任选一个角度为例，任选一个角度谈谈作品在语言运用上的妙处。谈谈作品在语言运用上的妙处。(2)本文在语言表达上很有特色，本文在语言表达上很有特色，试从某一角度加以分析。试从某一角度加以分析。词词语语运运用用经过千锤百炼的词语，其艺术效果是凝练、细腻、经过千锤百炼的词语，其艺术效果是凝练、细腻、形象、逼真的，能够形象地表现人物形象、刻画人形象、逼真的，能够形象地表现人物形象、刻画人物心理，同时也能很好地表现小说的主题。如物心理，同时也能很好地表现
4、小说的主题。如林林教头风雪山神庙教头风雪山神庙中一句：中一句：“轻轻把石头掇开，挺轻轻把石头掇开，挺着花枪，左手拽开庙门，大喝一声：着花枪，左手拽开庙门，大喝一声：泼贼那里泼贼那里去！去！”写林冲用了几个连贯的动词写林冲用了几个连贯的动词“掇掇”“”“挺挺”“”“拽拽”“”“喝喝”，前三个动词说明他的，前三个动词说明他的小心谨慎，做事细心。小心谨慎，做事细心。“喝喝”这个词说明他经过了这个词说明他经过了艰苦的思想斗争，思想性格终于爆发出质的飞跃。艰苦的思想斗争，思想性格终于爆发出质的飞跃。一个转变立场、抛弃幻想、要手刃仇人、同以前的一个转变立场、抛弃幻想、要手刃仇人、同以前的统治者彻底决裂的反
5、抗者形象跃然纸上。统治者彻底决裂的反抗者形象跃然纸上。修修辞辞方方面面辨析作品运用的修辞手法及其表达效果，辨析作品运用的修辞手法及其表达效果，修辞手法有比喻、比拟、设问、反问、借修辞手法有比喻、比拟、设问、反问、借代、对偶、对比、夸张、反语、双关、互代、对偶、对比、夸张、反语、双关、互文、反复等；表达效果有通俗易懂、形象文、反复等；表达效果有通俗易懂、形象生动、言简意丰、含蓄隽永、平实质朴、生动、言简意丰、含蓄隽永、平实质朴、准确精当、强调强化、惟妙惟肖、穷形尽准确精当、强调强化、惟妙惟肖、穷形尽相、淋漓尽致、留有空白、情韵悠长、力相、淋漓尽致、留有空白、情韵悠长、力透纸背、入木三分、诙谐有趣
6、等。透纸背、入木三分、诙谐有趣等。语言语言特色特色从语言的地域特色、时代特色、生活特色等从语言的地域特色、时代特色、生活特色等角度思考，如果是小说中人物的语言还要注角度思考，如果是小说中人物的语言还要注意考虑与其身份地位、文化程度、性格心理意考虑与其身份地位、文化程度、性格心理相符。还可以根据小说的题材来分析语言特相符。还可以根据小说的题材来分析语言特色。如乡村题材色。如乡村题材(包括人物语言包括人物语言)，常常通俗，常常通俗朴实，具有地方特色；城市小市民题材，常朴实，具有地方特色；城市小市民题材，常常细腻委婉，寓意深刻。常细腻委婉，寓意深刻。语言语言风格风格如幽默、辛辣、平实、华丽、豪放、婉
7、约、如幽默、辛辣、平实、华丽、豪放、婉约、明快、简明、含蓄、深沉等。明快、简明、含蓄、深沉等。语体语体色彩色彩口语：朴实、风趣、形象、生动、有地方色口语：朴实、风趣、形象、生动、有地方色彩；彩；书面语：庄重、典雅、含蓄深沉。书面语：庄重、典雅、含蓄深沉。思考角度思考角度文中对应文中对应词语运用词语运用“吱吱吱吱”“”“砰砰砰砰砰砰”“”“咕噜噜咕噜噜”等词语等词语的特色是运用的特色是运用_。修辞方面修辞方面“像风中的树叶一样索索索抖个不停像风中的树叶一样索索索抖个不停”运用运用_修辞。修辞。句式方面句式方面“张栓子看着雷子吱吱地冒着气已焦黄张栓子看着雷子吱吱地冒着气已焦黄的手的手”为为_，“咬着槽牙，砰砰咬着槽牙，砰砰砰砰”是是_。语体方面语体方面“呲着牙呲着牙”“”“一嘟噜一嘟噜一嘟噜一嘟噜”“”“咕噜噜咕噜噜飞落飞落”运用口语，运用口语，_。谢谢观看！
