1、单元三课题友谊同伴进行曲船歌课时第十课时课型欣赏教 学 目 标1、聆听同伴进行曲，听辨乐曲的相同乐段并学画图形谱。边听音乐边进行队列表演活动。2、聆听船歌时，能听辨合唱部分的二声部音调并画出二声部的图形谱。重点难点1、 聆听、欣赏。听辨音的高低并进行模唱，能基本唱准。 2、 休止符、有感情演唱歌曲。教学准备录音机、磁带、打击乐器（碰铃、铃鼓、双响筒）。教 学 程 序 和 内 容教师活动学生活动复备教学过程：一、 组织教学师生问好。检查学生带课本情况。二、 复习歌曲哦，苏珊娜！原谅我：三、复习歌曲摇啊摇、小酒窝1、歌曲摇啊摇2、歌曲小酒窝三、聆听同伴进行曲1、初听全曲，了解音乐风格和辨别演奏的乐
2、器类型。一问：音乐适合跳舞、走步还是睡觉？ 二问：从音乐中你能听出是用哪种类型的乐器来演奏的？2、分段听，要求能区分两个乐段不同的节奏、情绪。（1）聆听乐段一和二：选择图形谱，说说为什么？ 选择动作，说说为什么？并做一做。动作一：独自原地踏步，左右摆臂 动作二：同桌手拉手，横移步（2）聆听乐段三：选择与刚才的哪个乐段相同，完成书本作业画图形谱。 3、完整复听，队列表演（行进中的）三、聆听船歌1、看着歌词初听全曲，（可带上身体律动）了解歌曲内容，简单说说，并说说心情如何？2、复听，说说哪几句是一个人唱的？哪几句是很多人唱的？很多人唱的是不是都是同一个曲谱？探讨一下书本作业：在刚练习完听辨两个单音的不同音高后，如何让学生凭听觉画出图形谱？如果让你老师画，你准备怎么画？3、用不同的表演形式来区分不同的演唱形式。领唱：一个人划船；齐唱：集体划船；合唱：分两组，一组站着划船，一组坐着划船。学生齐唱、分组唱、跟伴奏唱等多种形式巩固练习唱；学生互评生：跳舞生讨论生：愉悦学生分组讨论
