1、第2课 放牧教学目标1、 通过听牧童到哪儿去了、牧童,唱牧童、放牛歌,感受牧童的生活,教育学生热爱生活,理解牧童生活的变化。2、 在音乐实践活动中认识三角铁,探索三角铁的敲击方法,掌握其演奏方法和姿势。3、 准确有感情地演唱牧童,并试着在歌曲中加入三角铁伴奏,能在歌曲放牛歌的间奏处加入锣、鼓、镲的伴奏,感受为歌曲伴奏的愉快。教学内容1、 表演牧童;2、 认识三角铁、双响筒;3、 聆听牧童到哪里去了、牧童;表演放牛歌。第一课时(3)教学要求:聆听歌曲牧童到哪里去了和牧童。教学过程:1、 听歌曲前,同学们猜一猜牧童哪里去了。2、 教师完整地播放歌曲录音,学生初听。歌中唱出的牧童到哪里去了?为什么?
2、渗透珍惜学习时光的教育。3、 学生可根据歌曲内容,分小组、分角色编创动作表现歌曲。4、 完整地聆听歌曲牧童,提示歌中唱出了哪些内容?复听歌曲。5、 随着音乐录音轻轻地敲击双响筒。第二课时(4)教学要求:学唱歌曲牧童和放牛歌。教学过程:1、 学唱牧童。(!)启发学生看图,听录音范唱,初步感受歌曲。(2)听着范唱录音,用手指着图形谱轻轻地跟唱。提示学生第三段歌词分别在哪里?结束句在哪里?(3)能跟着老师的手势、完整准确地演唱歌曲。2、学唱放牛歌。(1) 看着课本中图形谱对于歌曲高低长短的提示,感受歌曲旋律的进行,感受歌曲旋律的轻松、愉快。(2) 跟着歌曲录音,用听唱法学会歌曲。(3) 提示学生,没有歌词的旋律是间奏部分,用锣、鼓、镲伴奏。(4) 编创动作表演放牛歌。2、 小结。