童心世界教学目标:1. 感受歌曲欢乐的情绪,能够带着感情演唱歌曲。2. 能够听出歌曲的曲式特点(二段曲式)。教学重点:感受歌曲欢乐的情绪,能够带着感情演唱歌曲。教学难点:能够听出歌曲的曲式特点(二段曲式)。教学过程:一、引入师:同学们,你们知道老师的童年都玩儿些什么吗?生自由说。师:(鼓励)老师的童年生活是多姿多彩的。在我的校园里有一大片空地,老师带着我们到那里去种蓖麻、种花草,我们把我们的爱心播在了校园里,我们一样拥有我们多彩的童年,都拥有一颗童心。二、新授聆听童心是小鸟。它的速度怎样?情绪是什么样的?歌曲中都讲了些什么?听后学生自由答。复听:认真听旋律,轻声用u哼唱。再听:打开书,边听音乐,边轻声跟唱。学唱歌曲:教师范唱,学生看书,教师弹伴奏,学生轻声哼唱。第二句谱子较难,可以单拿出来演唱。(注意每句的最后一个字的归韵,注意口型,注意声音要用轻声演唱)唱两遍,全体学生自己随伴奏演唱第一乐段。第二乐段,先听,它的情绪与第一乐段稍有不同,它的旋律特点要求学生把握住,然后随教师的钢琴演唱。全曲学完后,请学生集体演唱一遍,指导还演唱不好的地方,并强调口型,吐字。三、师:刚才我们一起学习了童心是小鸟这一课,它用比喻的方法通过小鸟来顺序叙说“我”的童年生活,同时也让我们感到我们现在的生活是那样的美好。最后让我们再一起用欢快的情绪演唱这首歌曲。1