1、作作 文文 指指 导导海海 边边 拾拾 贝贝 那是去年暑假，爸爸带我到海边的沙滩上玩。那是去年暑假，爸爸带我到海边的沙滩上玩。我尽情领略着大海给我带来的快乐。这大海妙极了：在海底蕴藏着无数的宝我尽情领略着大海给我带来的快乐。这大海妙极了：在海底蕴藏着无数的宝藏，在岸边也隐藏着无数美丽的贝壳，你在这里发现了一枚，就会在不远的前面藏，在岸边也隐藏着无数美丽的贝壳，你在这里发现了一枚，就会在不远的前面发现一枚更漂亮的，这样引着你不断向前寻找。发现一枚更漂亮的，这样引着你不断向前寻找。“一定要找到一枚书中所写的孔雀贝。一定要找到一枚书中所写的孔雀贝。”我对自己说，这也是我多年来的心我对自己说，这也是我
2、多年来的心愿。我在沙滩上找寻了许久还是没找到，我不禁失望的回过头，身后一连串歪歪愿。我在沙滩上找寻了许久还是没找到，我不禁失望的回过头，身后一连串歪歪斜斜的脚印跟着我，斜斜的脚印跟着我，我有些泄气了。我有些泄气了。“大海是很喜欢跟人开玩笑的，他正在跟你捉迷藏呢。大海是很喜欢跟人开玩笑的，他正在跟你捉迷藏呢。”不知何时，爸爸已不知何时，爸爸已站在我的身旁。站在我的身旁。“大海和我捉迷藏？大海和我捉迷藏？”对了，我似乎明白了什么。对了，我似乎明白了什么。再一次鼓起勇气，我又开始寻找起来。为了找到这枚贝壳，我已走了很远。再一次鼓起勇气，我又开始寻找起来。为了找到这枚贝壳，我已走了很远。终于，我在一处
3、浅滩上发现了它，正想伸手去拾，一个海浪打来，我急忙去终于，我在一处浅滩上发现了它，正想伸手去拾，一个海浪打来，我急忙去抓，却只抓到一把泥沙，再抓起一把泥沙。啊！它正躺在泥沙中呢！抓，却只抓到一把泥沙，再抓起一把泥沙。啊！它正躺在泥沙中呢！多么美丽的孔雀贝呀！孔雀贝，我终于找到你了！多么美丽的孔雀贝呀！孔雀贝，我终于找到你了！我拿起美丽的孔雀贝，不经意抬头看见我走过的脚印，有深有浅，但它们我拿起美丽的孔雀贝，不经意抬头看见我走过的脚印，有深有浅，但它们的方向是一致的的方向是一致的只要朝着自己的目标一步一个脚印的走，就一定能找到属于只要朝着自己的目标一步一个脚印的走，就一定能找到属于自己的最美的自
4、己的最美的贝贝”。用哲理性结尾升华记叙文文章主题用哲理性结尾升华记叙文文章主题 感悟升华式结尾思维训练感悟升华式结尾思维训练云云 今天，有微微的风，淡淡的云，我也有时间去欣赏。今天，有微微的风，淡淡的云，我也有时间去欣赏。仰望天空，朵朵浮云，越飘越慢，淡淡的云影逐渐透明。云影仰望天空，朵朵浮云，越飘越慢，淡淡的云影逐渐透明。云影轻轻拂过街道，掠过屋顶，仿佛要拭掉墙壁和屋顶上的污泥尘土，轻轻拂过街道，掠过屋顶，仿佛要拭掉墙壁和屋顶上的污泥尘土，抹掉人们脸上的愁容。抹掉人们脸上的愁容。我看到一片狭长的彩云，轻盈的飘动。它一半是鲜艳的红色，我看到一片狭长的彩云，轻盈的飘动。它一半是鲜艳的红色，另一半
5、是淡淡的灰色。细看去，那红灰相交之处，红中有灰，灰中另一半是淡淡的灰色。细看去，那红灰相交之处，红中有灰，灰中有红，那么自然，那么和谐，相染相融。云，从来不是单一色调；有红，那么自然，那么和谐，相染相融。云，从来不是单一色调；云，从来不停止它的行程。飘流不息的云，千变万化的云，多么像云，从来不停止它的行程。飘流不息的云，千变万化的云，多么像那热烈而淡泊，灿烂而平凡的多姿多彩的人生。那热烈而淡泊，灿烂而平凡的多姿多彩的人生。那一片片，一缕缕的云，玫瑰色的，橙黄色的，桃红色的，粉那一片片，一缕缕的云，玫瑰色的，橙黄色的，桃红色的，粉红色的，镶着金边，裹着异彩，艳似彩虹。哦，云，那神奇绚丽的红色的，
6、镶着金边，裹着异彩，艳似彩虹。哦，云，那神奇绚丽的云，那如诗如梦的云，云，那如诗如梦的云，你是多么美丽、多么迷人。你是多么美丽、多么迷人。我欣赏云，也欣赏多姿多彩的人生！云因多姿而美丽，人生亦我欣赏云，也欣赏多姿多彩的人生！云因多姿而美丽，人生亦因多彩而美丽！因多彩而美丽！你觉得它的结尾写得好不好？好在哪里？你觉得它的结尾写得好不好？好在哪里？云云 “我欣赏云，也欣赏我欣赏云，也欣赏多姿多彩多姿多彩的人生！的人生！云因云因多姿多姿而美丽，人生亦因而美丽，人生亦因多彩多彩而美而美丽！丽！”抓住特点，由物及人，联想提升抓住特点，由物及人，联想提升文海拾珠文海拾珠走一步走一步,再走一步再走一步 我提
7、醒自己，不要想着远在下面的岩石，而我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。直到抵达我所要到的地方。从个人成功或失败的经验、从个人成功或失败的经验、教训中总结、提升教训中总结、提升文海拾珠文海拾珠穷人的风骨穷人的风骨 “我意识到我喜欢这样的父亲，我意识到我喜欢这样的父亲，因为他知道因为他知道穷人穷人的风骨是什么。的风骨是什么。”由一个人的品质推广到一类人的品质。由一个人的品质推广到一类人的品质。文海拾珠文海拾珠 反其意升华主旨反其意升华主旨穷人的风骨穷人的风骨 “这个世界穷人不少，但
8、能够高擎自己的灵这个世界穷人不少，但能够高擎自己的灵魂活着的人不多。更多的人常常因为很可怜的一魂活着的人不多。更多的人常常因为很可怜的一点利益而丢失自己最可宝贵的东西，从而使缺少点利益而丢失自己最可宝贵的东西，从而使缺少精神之钙的虚弱身体在这个世界猝然跌倒。精神之钙的虚弱身体在这个世界猝然跌倒。”文海拾珠文海拾珠文章结尾感悟提升之法文章结尾感悟提升之法峰回路转峰回路转余音袅袅余音袅袅唯物辩证唯物辩证联想拓展联想拓展对比类比式对比类比式比喻延伸式比喻延伸式名言升华式名言升华式诗歌渲染式诗歌渲染式点石成金点石成金 阅读文章，根据其内容，选择老师归纳阅读文章，根据其内容，选择老师归纳的方法，的方法，
9、尝试运用，为它们续写一个哲理结尝试运用，为它们续写一个哲理结尾尾,使文章主旨得以提升。使文章主旨得以提升。友情提示：希望你能有意识的去借鉴友情提示：希望你能有意识的去借鉴我们归纳出的四种我们归纳出的四种感悟提升之法，或许会帮你开拓思路。感悟提升之法，或许会帮你开拓思路。鱼鱼鱼儿眼中的海鱼儿眼中的海 鱼儿始终游不出它心中的四壁，人鱼儿始终游不出它心中的四壁，人们啊，你是否能游出你心中的四壁呢？们啊，你是否能游出你心中的四壁呢？是啊，如果不能打破心中的四壁，是啊，如果不能打破心中的四壁，即使给你一片大海，你仍然找不到快乐即使给你一片大海，你仍然找不到快乐的感觉。的感觉。生活中的奇迹，其实就发生生活中的奇迹，其实就发生在你不经意的善举间。一项小小在你不经意的善举间。一项小小的援助，甚至是举手之劳的一次的援助，甚至是举手之劳的一次顺风车，有时都会给你带来意想顺风车，有时都会给你带来意想不到的奇迹。不到的奇迹。多一点关爱给别人多一点关爱给别人 然而世间又有多少人连举手之劳的善举然而世间又有多少人连举手之劳的善举都不想为，也不作为，却在抱怨这个社会的都不想为，也不作为，却在抱怨这个社会的冷漠？冷漠？用慧眼发现生活用慧眼发现生活 用慧心感受生活用慧心感受生活滴水人生滴水人生 有了感悟，你的文章有了感悟，你的文章就会靓起来！就会靓起来！
