1、洋娃娃和小熊跳舞洋娃娃和小熊跳舞教学设计教学设计 教学内容：教学内容：人教版一年级下册音乐课本 教学目标：教学目标： 1.学生能用活泼、欢快的歌声演唱歌曲洋娃娃和小熊跳舞. 2.培养学生动作协调性，能跟着音乐有表情地进行律动，进行歌舞表演，体验与他人合作的快 乐 。 3.初步训练学生歌词创作的能力，发挥学生想象，创作的能力。 教学方法：教学方法： 教法：讲授法、创设情境法 学法：自主探究、合作交流 学情分析学情分析: :对于一年级的学生来说，上学期已经学习了些儿歌，对音乐的积极性非常高，对歌 曲的接受能力和音乐表现力相对可以。 教学重点：教学重点：有感情地演唱歌曲，掌握歌曲中的节奏 教学难点：
2、教学难点：发挥想象，能创编歌曲 教学准备：教学准备：多媒体课件 钢琴 教学过程：教学过程： （一）导入环节： （1）师：同学们，看这是什么？对，这是美丽的动物城堡。这里住着一群会跳舞的小动物。 今天，这儿要举行一个舞会，小动物们还特别请来了它们的好朋友小洋娃娃。 （2）洋娃娃高兴地接受了小熊的邀请，快看，她们一同跳起来了。 （3）欣赏音乐视频。 （4）介绍歌曲，揭示课题。 洋娃娃和小熊边跳边唱起了歌， 这首歌是一首波兰歌曲， 它的名字就叫 洋娃娃和小熊跳舞 。 你们喜欢这首歌吗？今天我们就要一起来学习这首歌，先让我们仔细地听一遍。同学们可以边 听边模仿洋娃娃和小熊跳舞的动作。 （二）初听歌曲，
3、感受歌曲情绪。 指名说说：这首歌的情绪是怎样的？（欢快、活泼） （三）介绍歌曲的节奏：2/4 拍，一强一弱。 （1）老师先打着拍子范读歌词，强的一拍拍手，弱的一拍拍肩。 （2）请学生按歌曲节奏学读歌词。 （3）按节奏歌词接龙。（师生进行互动） （四）学唱歌曲： （1）用唱名唱旋律。 （2）填词演唱。 （五）熟悉节奏和旋律之后，请学生们完整地演唱歌曲。（采用多样化 的演唱，如：分组演唱，搭配演唱，单独演唱。） （ 六 ） 律 动 ： 播 放 音 乐 做 动 作 。 （ 思 考 洋 娃 娃 和 小 熊 的 动 作 分 别 是 怎 样 跳 的？） （七）创编歌曲：想象除了小熊之外别的动物，还有谁和洋娃娃一起跳舞呢？（看 多媒体图片） （八）教师小结： 师：同学们，今天我们在音乐中度过了一段轻松、快乐的时光。大家回去后可以和家人举行一 个家庭舞会，希望音乐能带给你更多幸福和快乐。 【板书设计】 洋娃娃和小熊跳舞 DO RE MI DO MI DO 【教学反思】 洋娃娃和小熊跳舞是一首欢快活泼的波兰儿歌，结合本班学生年龄特点，我给本课设计的 歌曲教学目标：通过引导学生参与多形式活动，帮助学生熟悉歌曲旋律，激发学唱歌曲的兴趣 和积极性，能跟着音乐有表情的进行律动，感受乐曲欢快的情绪，初步训练学生歌词创作的能 力，发挥学生的想象创造能力。 太子中心小学 夏雅妮
