1、初中物理力学知识归纳一、长度测量1、长度测量最常用的工具：刻度尺。2、长度的单位：千米（km）、米（m）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（m）、纳米（nm）。3、米是长度国际单位的主单位。4、刻度尺使用前要观察：零刻线、量程、分度值。5、刻度尺的使用：（1）用刻度尺测量时，尺要沿着所测长度；（2）不利用磨损的零刻线；（3）读数时视线要与尺面垂直。6、读数有效数字读法（1）了解刻度尺的分度值；（2）读出长度末端前的刻线读数；（3）多余部分自己估读；（4）要估读到分度值的下一位。7、测量结果是由数字和单位组成。8、减小误差的方法：多次测量求平均值。二、速度、路程和时间1、物理学里把
2、物体位置的变化叫机械运动（宏观运动），简称运动。（微观运动在热学部分复习）2、参照物的定义：说物体在运动还是静止，要看以另外的哪个物体作标准，这个被选作标准的物体叫参照物。3、匀速直线运动：快慢不变、经过的路线是直线的运动，叫做匀速直线运动。4、速度的物理意义：速度用来表示物体运动的快慢。5、匀速直线速度的定义：在匀速直线运动中，速度的大小等于运动物体在单位时间内通过的路程。6、速度的公式：速度=路程/时间v=s/t7、速度的单位及单位换算：（1）单位：米/秒读作米每秒千米/时读作千米每时（2）单位换算：1米/秒=3.6千米/时8、速度值的物理意义：例：7.2米/秒：一个物体做匀速直线运动，它
3、在1秒内通过的路程是7.2米。变速运动定义：常见的运动物体的速度是变化的，这种运动叫变速运动。平均速度：描述变速直线运动快慢的物理量是平均速度，它等于路程除以通过这段路程所用的时间。9、平均速度10、路程和时间的计算（1）计算路程、时间、速度。（2）计算路程、时间、速度的比值。（3）多段路程、时间、速度的计算。（4）过桥及往返问题。三、质量和密度1、质量：物体所含物质的多少叫质量。质量单位：国际单位制：主单位kg，常用单位：t、g、 mg2、质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变，所以质量是物体本身的一种属性。3、质量测量：日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验
4、室常用的测量工具托盘天平，也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式m=G/g计算出物体质量。4、密度（1）定义：单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。（2）公式：； 变形；（3）单位：国际单位制：主单位kg/m3，常用单位g/cm3。单位换算关系：1g/cm3=103kg/m3；1kg/m3=10-3g/cm3。水的密度为10103kg/m3，读作10103千克每立方米，它表示物理意义是：1立方米的水的质量为10103千克。（4）理解密度公式。同种材料，同种物质，不变，m与V成正比；物体的密度与物体的质量、体积、形状无关，但与质量和体积的比值有关；密度随温度、压强、状态等改变而改变，不同物质
5、密度一般不同，所以密度是物质的一种特性。质量相同的不同物质，密度与体积成反比；体积相同的不同物质密度与质量成正比。（5）图象：如图所示：甲乙。5、用天平和量筒测定固体和液体的密度（1）、量筒与量杯的特点及使用方法。（2）固体密度的测量：（1）用天平测出固体的质量；（2）用量筒或量杯测出固体的体积；（3）计算出固体的密度。（3）液体密度的测量：用天平测出容器和液体的总质量；倒入一部分液体到量筒或量杯中，测出倒入液体的体积；用天平测出容器和剩余液体的质量，并计算出倒入量筒或量杯中液体的质量；计算出倒入量筒或量杯中液体的密度，也就是整个液体的密度。四、力和运动1、力（1）概念：力是物体对物体的作用。
6、（2）力的作用效果：力可以改变物体的运动状态；力可以改变物体的形状。（3）单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N表示。（4）力的三要素：力的大小、方向、和作用点（5）测量：测力计（测量力的大小的工具）2、重力、弹力、摩擦力（1）重力概念：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的施力物体是：地球。计算公式G=mg 其中g=98N/kg 它表示质量为1kg 的物体所受的重力为98N。方向：竖直向下。其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和面是否水平。（2）弹力：物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力，弹力的大小与弹性形变的大小有关。（3）摩擦力：定义：两个互相接触的物体，当它们要
7、发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动（相对运动趋势）的力就叫摩擦力方向：与物体相对运动的方向（或相对运动趋势的方向）相反。影响滑动摩擦大小的因素：接触面的粗糙程度、接触面受到的压力。3、牛顿第一定律（1）内容：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。（2）内涵：物体不受力，原来静止的物体将保持静止状态，原来运动的物体，不管原来做什么运动，物体都将做匀速直线运动。4、惯性（1）定义：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。（2）惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等
8、皆无关。5、二力平衡（1）二力平衡条件：二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上（2）受力平衡的物体的状态：保持静止状态或匀速直线运动状态6、平衡力与相互作用力比较相同点：大小相等；方向相反；作用在一条直线上不同点：平衡力作用在一个物体上可以是不同性质的力；相互力作用在不同物体上是相同性质的力。五、压强1、压力（1）垂直压在物体表面上的力叫压力。（2）接触面受到的压力不一定等于物体的重力2、压强定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。定义式，其中各量的单位分别是：P：帕斯卡（Pa）；F：牛顿（N）S；米2（m2）。（4）特例：对于放在
9、桌子上的直柱体（如：圆柱体、正方体、长放体等）对桌面的压强3、液体压强（1）液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性。（2）测量：压强计（3）液体压强的规律：液体对容器底和测壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强。在同一深度，液体向各个方向压强相等。液体的压强随深度的增加而增大 不同液体的压强与液体的密度有关。（4）计算公式：公式中物理量的单位为：P：Pa g：N/kg h：m（5）规律F=G FG4、一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力压强问题（1）液体对容器底部的压强（2）液体对容器底部的压力（3）容器对桌面的压力（4）容器对桌面的压强在处理液体问题时一般先求压强，再求压力；在处理固
10、体问题时一般先求压力，再求压强。5、大气压（1）概念：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压。（2）产生原因：因为空气受重力并且具有流动性。（3）大气压的存在实验证明：历史上著名的实验马德堡半球实验。（4）大气压的实验测定：托里拆利实验。实验证明 ：一个标准大气压的值相当于76cm水银柱所产生的液体压强。即：1标准大气压=760mmHg= 76cmHg=101105Pa本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为103m将实验用玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差不变，将玻璃管倾斜，高度不变，长度变长。（5） 特点：空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。
11、大气压随高度增加而减小，且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。（6）测量工具：测定大气压的仪器叫气压计。分类：水银气压计和无液气压计6、流体压强与流速的关系：流速大的地方压强小，流速小得地方压强大。（举生活中常见的例子）六、浮力1、浮力（1）定义：一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的力叫浮力。（2）方向：竖直向上（3）产生原因（实质）：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差即浮力。（4）计算方法：称量法（示重法）：F浮=GF用于密度比液体密度大的物体压力差法：F浮=F向上 F向下漂浮、悬浮时，F浮=G
12、阿基米德原理：F浮=G排=m排g或F浮=液V排g （5）浮沉条件若物体沉底，则F浮G，2、浮力应用（1）轮船：要使密度大于水的材料制成能够漂浮在水面上的物体必须把它做成空心的，使它能够排开更多的水。（2）潜水艇：潜水艇的下潜和上浮是靠改变自身重力来实现的。（3）气球和飞艇：气球是利用空气的浮力升空的。气球里充的是密度小于空气的气体如：氢气、氦气或热空气。为了能定向航行而不随风飘荡，人们把气球发展成为飞艇。（4）密度计：原理：利用物体的漂浮条件来进行工作。刻度：刻度线从上到下，对应的液体密度越来越大。七、简单机械1、杠杆（1）定义：在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫杠杆。（2）平衡条件：动力动力
13、臂阻力阻力臂。写成公式F1L1=F2L2也可写成：F1 /F2=L2 /L1。2、滑轮（1）定滑轮：实质：等臂杠杆特点：使用定滑轮不能省力但是能改变动力的方向。绳子自由端移动SF=距离SG绳子自由端移动速度vF =动滑轮移动vG（2）动滑轮定义：和重物一起移动的滑轮。实质：动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆。绳子自由端拉力距离SF=2S动绳子自由端移动速度vF=2v动3、滑轮组特点：使用滑轮组既能省力又能改变动力的方向。绳子自由端拉力绳子自由端移动距离。绳子自由端移动速度4、功（W）（1）做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过的距离。（2）功的单位：焦耳，1J=1Nm。把
14、一个鸡蛋举高1m，做的功大约是05J（3）功的计算：W=FS5、功率（P）（1）定义：单位时间里完成的功。（2）物理意义：表示做功快慢的物理量。（3）公式：（4）单位：主单位W；常用单位kW MW 1kW=103W 1mW=106 W6、机械效率（1）定义：有用功跟总功的比值（2）计算公式斜面：竖直滑轮组：当忽略绳子重和摩擦时：7、功的原理：使用机械时，人们所做的功，都不会少于直接用手所做的功；即：使用任何机械都不省功。8、动能、势能、机械能（1）动能：物体由于运动而具有的能。其大小与物体的质量和速度大小有关。（2）势能重力势能：物体由于被举高而具有的能。其大小与物体的质量和被举高的高度有关。
15、弹性势能：发生弹性形变的物体所具有的能。（3）机械能：动能和势能统称为机械能初中物理力学专题训练1、用已调节好的托盘天平测量铜块的质量，当天平平衡时，右盘中砝码有50g、20g、10g各1个，游码的位置如图5所示，则该铜块的质量是g。若把上述实验移到山顶上进行，测得的该铜块的质量将(选填“变大”、“不变”或“变小”)。024 13g图52、图 17中，天平（已处于平衡状态）测出物体的质量是g，图18中量筒中液体的体积mL3、为了判断一件实心金属模型是由哪种材料制成的，小玫用天平和量筒进行了测量，结果如图4所示，模型的质量是g，体积是cm3。它可能是制成的.4、为探究物质的某种特性，某同学测得四
16、组数据如下表，质量/ g体积/cm3质量/体积（g /cm3）铝块1542027铝块21084027松木110821605松木21020（1）将上表填完整（2）比较1、2两次数据，可得到的结论是：同种物质，它的质量与它的体积成_（3）比较2、3两次数据，可得到的结论是：质量相同的不同物质，它们的体积是_（4）比较1、4两次数据，可得到的结论是：_5、老师鼓励小明在缺少砝码的条件下测出大理石密度。现有器材：天平、量筒、两个完全相同的烧杯、水、一小块大理石、细线和滴管等。小明稍加思考，决定用以下方法进行实验：(1)实验过程: 将天平放在水平台上，游码拨至 ，调节 使天平平衡。在天平左右两盘各放一只
17、烧杯，将大理石放在左盘的烧杯里，在右盘的烧杯中加水，快平衡时用滴管调节水的多少，直至天平平衡(如图一1). 将烧杯中的水倒入量筒中(液面位置如图一2，读出体积并记录， 用量筒和水测得大理石的体积为20cm3 (2)收集与处理实验数据：请你将实验数据填入下表并计算.6、在一次地理实践活动中，小明在河边发现了一小块不知名的固体矿石，他身边有下列器材：量筒，小厚底玻璃杯（直径小于量筒）。小明把空玻璃杯放在水面上时发现玻璃杯能直立漂浮在水面上，当他把小矿石放在玻璃杯中时玻璃杯仍能直立漂浮在水面上。小明利用以上器材测量出了小矿石的密度。(1)请你写出小明实验测量的步骤并用字母表示测得的物理量：(2) 矿
18、石密度表达式（用测得的物理量和已知量表示）：矿石= 。7、双休日自驾车外出郊游，在行驶的过程中，善于观察的小唐同学看到汽车上有一个显示速度和路程的表盘，示数如图甲所示，则汽车此时行驶的速度为 ；该车匀速行驶了一段时间后，表盘示数变为图乙所示，那么这段时间为 h8、随着航天技术的飞速发展，我国已成功实现两次载入航天飞行。在火箭推动飞船上升阶段，航天员是被固定在飞船座舱内的。在这一阶段下列说法正确的是 （ ）A以飞船为参照物航天员是静止的 B以地面为参照物航天员是静止的C以火箭为参照物航天员是运动的 D以火箭为参照物飞船是运动的T31车次T32北京杭州特快自北京起公里站名杭州北京特快15：500北
19、京13：2020：21 29497济南418：331：16 24979蚌埠 543：465：45 531458上海西 2423：167：30 1664杭州21：409、在北京和杭州之间对开着一对特快列车T31和T32，表中所列是这两次列车的时刻表，请回答下列问题：(1)T31和T32列车全程运行的时间是 h min。(2)除去停站时间，列车运动的平均速度是 km/h。10、第18届世界杯足球赛正在德国如火如荼地进行。图2所示为进球时，球与球网接触的情景。其中，足球运动速度变小，说明力能使物体的发生改变；球网网眼变大，说明力能使物体发生。11、古希腊学者亚里士多德认为：如果要使一个物体持续运动，
20、就必须对它施加力的作用。而伽得略则认为：运动的物体并不需要力来维持。到底谁说得对呢？为了探究这个问题，小明和同学们设计了如图所示的实验。毛巾表面棉布表面木板表面要探究运动到底需不需要力来维持，只需研究力对运动物体的影响，所以小明让一辆运动的小车在不同的阻力作用下研究它的速度如何变化。小明在实验中是如何让小车受到不同阻力的？为了探究不同阻力对运动的影响，我们应该保持小车受不同阻力前的速度是相同的，你认为小明是如何做到这一点的？图6请将小明在本实验中的结论填写完全：平面越光滑，小车运动的距离越，说明小车受到的摩擦力越，速度减小得越。根据小明的结论，你能推理出若小车不受阻力，将做什么运动吗？12、在
21、图6中画出斜面上“不倒翁”受重力的示意图，并画出重力相对于点的力臂l 1 (黑点表示“不倒翁”的重心)13、以下各图下方关于该图的说法错误的是A鱼线的拉B瓶对海绵C球拍对球D脚踢球使球飞出力使钓鱼杆的压力使海的作用力改变去，说明力是维发生形变绵发生形变球的运动方向持运动的原因14、下表记录的是一辆汽车分别在干燥和潮湿的公路上以不同速度行驶时，某司机的反应距离（司机发现问题到开始制动的时间内汽车行驶的距离）和制动距离（汽车从开始制动到完全停止行驶的距离）速度/kmh-1反应距离/m制动距离/m干燥潮湿干燥潮湿40778115099131760111120268015153440100191954
22、66（1） 根据表中数据分析，影响汽车制动距离的最主要因素是_（2） 汽车制动后还能继续前进一段距离，这是因为_（3） 根据分析结果，写一句交通警示语（要求简明扼要）_15、下面关于力学现象的解释中正确的是( )A .小球在空中下落得越来越快，是因为力可以改变物体的运动状态B .人用力推车，车未动，是因为推力小于摩擦力C.小孩从滑梯上自行下滑，是因为他受到惯性的作用D .书本静止在课桌上，是因为书本的重力与书本对桌面的压力平衡16、赵强同学学了物理后，养成了观察生活的好习惯，他发现好多药瓶瓶盖的侧面都做有密集的竖条纹，如图所示，其目的是为了( )A坚固耐用B增大粗粒程度，从而增大摩擦，便于旋开
23、和旋紧C便于运输D节约材料17、图9是某小组研究“摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验示意图，(1)本实验中产生摩擦力的方法是 (2)用弹簧测力计拉着木块在水平木板上滑动时，每次都要使木块做匀速直线运动这是因为 (3)比较(b)、(c)两步，你能得出正确结论吗? 原因是 18、如图所示用弹簧秤拉着木块在水平桌面上作直线运动，实验记录如下表。由此可知，木块与水平桌面的滑动摩擦力为（ ）A4. 5牛 B3. 2 牛 C3. 0牛 D2. 1牛19、足球运动员把足球踢向空中，若不计空气阻力，则图1是表示足球在空中飞行的受力图，正确的是（G表示重力，F表示脚对球的作用力）( )20、某同学对生活中的一些
24、做法进行了分析，你认为不合理的是( ) A连接玻璃管与胶皮管时，先把玻璃管口用水润湿，水起润滑作用 B举重运动员比赛前手上涂抹“镁粉”，目的是减小摩擦 C雨天，机动车应低速行驶，是由于车轮与地面的摩擦较小 D铅笔芯粉末加人到生锈的锁中，起润滑作用21、如图2所示的四种用具中，属于费力杠杆的是 （ ）22、用杆秤（如图8）测量鱼的质量，当秤钩挂在A点，绳纽挂在O点（支点），秤锤挂在B点时杆秤处于平衡状态AO是10cm，BO是30cm，秤锤的质量是0.5kg，鱼的质量是 kgF123、请在图5中画出用瓶起子启瓶盖的动力F1的力臂L1和阻力F2。24、在“探究杠杆的平衡条件”实验中，应先调节杠杆两端
25、的平衡螺母，使杠杆在 位置平衡，这样做是为了便于测量 ；如发现杠杆左端偏高，则可将右端的平衡螺母向 调节，或将左端的平衡螺母向 调节。上图是小明同学三次实验的情景，实验时所用的每个钩码重05N，杠杆上每一格长5cm，部分实验数据已记录在下表中。实验次数动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm11.510121201031201.510(1)请将表格中的实验数据补充完整。(2)小明的第3次实验存在错误，其错误是 。25、如图所示，下列器件中属于省力杠杆的是（ ）图A坩埚钳剪刀筷子镊子26、如图15所示，某人用一根轻质木棒挑着为120N的物体站在水平 地面上，木棒保持水平，棒AB长
26、为1.2m，重物悬挂处离肩膀距离BO为0.8m，则手在A端对木棒竖直向下的作用力大小为_N。 27、生活和生产中有许多不同类型的杠杆，如图7所示的托盘天平属于 杠杆，缝纫机踏脚板属于 杠杆，铡刀属于 杠杆甲乙图328、一辆汽车不小心陷进了泥潭中，按如图3所示的甲、乙两种方法安装滑轮，均可将汽车从泥潭中拉出。如果汽车的动 力比阻力小800N，则甲图中人拉动汽车的拉力至少为 ，乙图中人拉动汽车的拉力至少为 ，其中比较省力的是 图。（绳与滑轮间的摩擦不计）29、工厂为了搬运一个笨重的机器进人车间，某工人设计了下图所示的四种方案（机器下方的小圆表示并排放置的圆型钢管的根截面），其中最省力的方案是( )
27、 30、属于减小压强的是 （ ） 31、采用减小受力面积的方法增大压强的事列是 （ ）32、汽车是我们熟悉的交通工具，它给我们的生活提供了便利,促进了社会经济的发展。汽车应用了许多物理知识。请你运用所学的物理知识解答下列问题：汽油机是汽车的“心脏”。汽油机工作时 冲程将内能转化为机械能。)载重汽车都安装了较多的车轮，且轮胎上有凸凹不平的花纹，其目的是 ；据报道因车辆超载损坏公路，每年给我国造成的经济损失高达300亿元。国家规定，载重车辆的轮胎，对地面的压强应控制在7105Pa以内。有一辆重2104N的6轮汽车，如果每个车轮与路面的接触面积为200cm2，请你计算该汽车允许装载的货物的最大质量是
28、多少？(g取10Nkg)图2433、如图24所示，质量为48kg的小华同学骑着一辆自行车在平直公路上匀速运动500m，所用时间为100s。假设自行车在行驶过程中受到的阻力为其体重的。求：（1）自行车行驶的速度；（2）小华同学所做的功和功率 ； （3）若自行车质量为12kg，车胎与地面总的接触面积为40cm2，则该同学骑车时，自行车对地面的压强为多少？（取g10N/kg）34、小明同学利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值实验步骤如下（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是（2）如图所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧
29、测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞时，记下弹簧测力计的示数为8.2N（3）用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度为cm，计算得到活塞的横截面积为cm2（4）计算得到大气压强的数值为Pa.（5）小明了解到班内同学的实验误差普遍很大，有的偏大，有的偏小.请分析，该实验过程中导致误差的因素有（请写出两条）35、右图为水库大坝的设计示意图，你认为哪一张设计图是合理的？ （选填“A”、“B”或“C”）理由是 。36、同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，现象如图7所示。这两种液体的密度大小关系是A甲液体的密度一定小于乙液体的密度B甲液体的密度一定等于乙液体的密度C甲液体的
30、密度一定大于乙液体的密度D无法判断37、二六年青藏铁路已全线贯通，即将投入运营的高原列车有完善的供氧系统和完备的医疗应急系统，这样做是因为（ ）A高原空气稀薄，大气压强小 B高原空气稀薄，大气压强大C高原空气稠密，大气压强小 D高原空气稠密，大气压强大38、如图，在吸管中间剪一水平切口（吸管未剪断）从切口处折弯吸管，使两段大致成直角。把吸管一端放进水里，从另一端用力吹气。观察到的现象是（ ）A切口处有水向上喷出 B切口处有水向前喷出C水中逸出大量气泡 D水中吸管内的液面高度保持不变39、如图所示，弹簧秤下悬挂一水桶，桶与水的总质量为5千克，用细线系一质量为1.78千克的实心铜球，用手提细线上端
31、将小球缓慢浸没在水中，使铜球在水中静止不动，且不与桶壁、桶底接触，桶中的水也没有溢出。已知铜的密度为8.9103千克/米3。试分析、计算在这种情况下，.铜球受到的浮力为多大? .小球缓慢浸入水的过程中，水对桶底的压强是_(选填“增大”、“减小”或“不变”)，这是因为_ 。.根据你的判断，小球缓慢浸入水的过程中，弹簧秤的示数将怎样变化? _ (选填“增大”、“减小”或“不变”)40、某同学帮实验室老师搞卫生，在清洗甲、乙两个体积相等的球时，发现它们在水中静止后处于如图所示的状态，这时甲球受到的浮力 乙球受到的浮力(填“大于”、“等于”或“小于”)。41、【探究目的】初步了解流体的压强与流速的关系
32、 【提出问题】气体的压强是不是与气体的流速有关系?有什么关系? 【设计实验和进行实验】（1）如图13所示，取两张白纸，让其平行地自然下垂，向两纸中间用力吹气；（2）你观察到的现象是 ； 【分析和论证】你通过本实验可以得出的初步结论是： ；【评估与交流】请你联系实际，举出两个生产、生活中与此知识有关的实例： 42、如图5所示的四种情景中，人对物体做功的是 压把螺旋钻头压把43、如图是一种开瓶器。使用时将螺旋钻头旋进软木塞， 再用双手按压把即可将瓶塞拔出。钻头做得尖细是为了，压把相当于。王哲在5s内将瓶塞拔出，若瓶塞长5，瓶塞受到的平均阻力为200N，则王哲克服瓶塞阻力做了J功，其做功的功率为W。
33、44、图4是中国科学家在建造的世界上第一个全超导核聚变“人造太阳”。在组装时，需要用图4所示的滑轮把重为1000牛的物体匀速提升12米，则作用在滑轮上的拉力F为_牛，绳子对重物所做的功为_焦，若提升重物所用的时间为1分钟，则绳子对重物做功的功率为_瓦。45、如图小明同学体重为50kg，背着重为60N的书包，书包带与小明的肩部接触的总面积为300cm2求：(1)书包带对小明肩部的压强.(2)小明背着书包走到了三楼的课室，在这过程中他做的功(3)此过程小明用了20s他做功的功率是多少46、你思考过“人在水平路面上前进时是否要克服重力做功”这个问题吗？小文同学对此进行了研究她通过查阅资料得知，人体的
34、重心大约位于肚脐上方2寸、脊椎前1寸处，人只要走路，其重心就必然会发生上下位置的变化，重心升高就需要克服重力做功小文假设人在正常走路时，重心在人体中的位置近似不变，她行走了100m，有关测量数据如下表（表中的步距是指跨出每一步两脚之间的距离）：质量m/kg步距S/m腿长l/m时间t/s50050065100（1）小文同学注意到，当自己的前脚跨出时重心会下降，而后脚收起时重心会升高，则她每走一步，自己的重心会下降或升高多少米？（2）小文行走100m需要克服重力做多少功？克服重力做功的功率多大？（3）通过分析，你认为人在水平路面上通过走路来进行锻炼时，哪些因素会影响人的锻炼效果？47、小军和小民在
35、用图12所示的实验装置完成了“测定滑轮组的机械效率”的实验后，想：在所用滑轮组一定的情况下，它的机械效率与哪些因素有关呢？两人根据各自的生活经验和所学知识提出了多种猜想，经过激烈讨论并虚心听取了其他同学的意见，最后形成了以下两个猜想：猜想1 可能与提升的速度大小有关；猜想2 可能与被提升的物体重有关。小军和小民用图12所示的实验装置对上面两个猜想进行了探究，得到的实验数据记录如下表。小军的实验记录小民的实验记录 物理量控制因素钩码重/N绳端拉力/N机械效率 物理量控制因素钩码重/N绳端拉力/N机械效率较小提升速度104.279.4%大致相同的提升速度104.279.4%中等提升速度104.27
36、9.4%156.083.3%较大提升速度104.279.4%207.5（1）请帮助小民完成表中的一项计算；（2）分析小军和小民的实验数据，得到的实验结论是：在滑轮组一定的情况下，它的机械效率与有关；它们的关系是：。 48、瑞瑞同学家住楼上，最近正在装修房子，需要搬运装修材料，但有些材料由于楼道过窄不方便搬运，于是瑞瑞建议采用如图19所示的滑轮组，这样站在地上就可以把材料运上楼若某次搬运的材料重765N，被提升的高度为10m，人所用的拉力为450N求：(1)请你帮助瑞瑞画出滑轮组的绕线示意图(2)用滑轮组提升材料时做的有用功是多少?(3)该滑轮组的机械效率是多少?4)随后，瑞瑞同学查阅了有关机械
37、效率知识的资料，看到右表中的一组数据，请你找 出这些机械设备效率的共同特点助跑撑杆起跳越横杆49、下图表示撑杆跳高运动的儿个阶段：助跑、撑杆起跳、越横杆。在这几个阶段中能量的转化情况是：.助跑阶段，运动员消耗体内的化学能_ (选填“大于”、“小于”或“等于”)运动员和撑杆获得的动能。.撑杆起跳阶段，运动员的_能增加。.运动员越过横杆后，运动员将_能转化_能。50、小明同学猜想物体的重力势能的大小可能与以下三个因素有关：物体高度，物体质量大小，物体所处地理位置。为了证明自己的猜想，首先决定对因素进行验证他把橡皮泥平铺在水平面上，让1个小球从不同高度自由下落，记录结果如表所示。（1）该同学依据什么判断重力势能的大小 ；（2）本实验的结论是 ；（3）若想对因素进行验证，你认为实验中应控制相等的变量是 。第 21 页 共 21 页
