1、第一单元考点梳理一、 易读错的字盛开（shng）箩筐（lu kung）新鲜（xin）缠着（chn）浸水（jn）榨油（zh） 便宜（pin） 嫩绿（nn l）爱慕（m） 石榴（li）蓑毛（su） 嫌弃（xin）镜匣（xi）嗜好（sh） 玻璃框（kung）白鹭（l） 铿锵(kng qing) 清澄(chng)音韵（yn）散文（sn）垂蔓（mn） 雏儿（ch）瞅瞅（chu chu）蓬松（png）画框（kung）挨近（i） 嚓嚓（c c） 细腻（n） 眼睑（jin）眸子（mu）二、易写错的字箩筐 糕饼 浸在 缠身 犹如 播种 浇水 榨油 吩咐 爱慕 嫌弃 蓑毛 嵌上 镜匣 嗜好 恩惠 清澄 铿锵 音韵
2、 白鹭 三、 形近字箩萝 饼拼 浸侵 播蕃 浇绕 吩份 咐附亭高 慕幕 矮挨 配酒 嫌谦 增赠 哨稍 四、 近义词欣赏鉴赏 姿态姿势 寻找搜寻 完整完好 可惜惋惜开辟开发 吩咐叮嘱 喜欢喜爱 便宜廉价 爱慕仰慕分辨辨别 适宜合适 寻常平常 好像似乎 嗜好爱好舒适舒服 温暖暖和 隐约模糊 茂盛繁茂 忽然突然挨近靠近 立即马上 信赖信任 五、 反义词完整破损 喜欢讨厌 便宜昂贵 寻常特别 温暖寒冷 隐约清晰 茂盛稀疏 信赖怀疑 美中不足十全十美六、 重点词语香飘十里 指指点点 美中不足 神气十足 蹦来蹦去 不动声色七、词语搭配【形容词】（鲜红嫩绿的）果实 （精巧的）诗 （灰色的）苍鹭（雪白的）蓑毛
3、 （铁色的）长喙 （青色的）脚（优美的）歌 （茂盛的）吊兰 （简易的）竹条（繁茂的）绿蔓 （娇嫩的）鸣叫 （可爱的）小嘴（亲近的）情谊 （颤动的）笔尖 （细腻的）绒毛（银灰色的）眼睑 （长长的）绒毛 （美好的）境界【动词】（仔细地）寻找 （高高地）挂 （不动声色地）写【量词】一（处）小山 一（首）诗 一（种）嗜好 一（只）白鹭一（幅）画 一（种）恩惠 一（卷）干草 一（盆）吊兰一（个）脑袋 八、常考句型【夸张句】全年，整个村子都浸在桂花的香气里。【比喻句】白鹭是一首精巧的诗。【比喻句】田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。【反问句】但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗？【拟人句】人们说它是在望哨，
4、可他真是在望哨吗？【比喻句】它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。【排比句】这小家伙一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回摇动.九、 关联词1.小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。2.只要不来台风，我就可以收几大箩。3.它虽然不好看，可是很有用。4.白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。十、课文重点梳理 1.桂花雨作者主要回忆了故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”，字里行间弥漫着作者淡淡的思乡情怀和对故乡美好生活的回忆。 2.落花生这篇文章讲了作者许地山一家人过花生收获节时谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉
5、献的品格，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。 3.白鹭是郭沫若写的，这篇文质兼美的散文生动地描写了白鹭颜色、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味，给人以美的享受，表达了作者对白鹭的喜爱之情。 4.珍珠鸟的作者是冯骥才，本文是一篇描写生动、富有诗情画意的状物散文。课文以细腻亲切的语言写出了珍珠鸟在作者的精心照料、细心呵护下由“怕”人到“信赖”人的变化过程，让我们深深感受到了作者对雏鸟的喜爱之情。还告诉我们：信赖，往往创造出美好的境界。十一、日积月累黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯
6、见长江天际流。十二、课文要求背诵的内容白鹭全文。课内阅读训练1.白鹭白鹭是一首精巧的诗。色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌（ ），减之一分则嫌（ ） ，素之一忽则嫌（ ） ，黛之一忽则嫌（ ） 。在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。晴天的清晨每每看见它孤独的站在小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜
7、好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。或许有人会感到美中的不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美歌吗？不，歌未免太铿锵了。白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。1、依次填入文中四个括号里最恰当的一组词是（ ）。A、黑白长短 B、长白短黑 C、长短白黑 D、黑短白长2、本文重点是赞美白鹭，为何要在文中插入对白鹭、朱鹭、苍鹭的描述？（不超过25个字）_3、用“”画出文中的比喻句，用“”画出文中的反问句。4、从全文看，白鹭的美主要体现在哪些方面？（每个方面用两个字概括，不少于6个字，不超过10个
8、字，包括10个字）_5、下面对文章内容的理解和赏析有误的两项是（ ）A、本文通过赞美白鹭，表现了作者爱寻常之美、爱平凡之美的思想感情。B、作者开头说“白鹭是一首精巧的诗”，是从白鹭的外貌、形态特点着眼的。C、作者在文章最后又说白鹭是“韵在骨子里的散文诗”，写出了白鹭易被人忽视的内在的、质朴的美，这样由里及表，使文章更富有哲理。D、文章第四小节运用了一连串的排比句式，主要突出了白鹭匀称的体态和谐调的色彩。E、文章倒数第二小节说“歌未免太铿锵了”，这是说其他鸟唱的歌太响亮了，作者借此来反衬白鹭宁静悠然的美。2.落花生父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样
9、，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话深深地印在我的心上。1.这段话选自课文_，它的作者是_这篇文章以_为线索，依次写了_、_、_、_，为了借花生的特点说明_的道理，赞美_，作者详细地写了_的经过。通过这一过程告诉我们一个道理：_。2.文中花生最可贵的
10、特点是_。在叙述时作者将花生和_、_、_进行对比。 3.“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人”。“有用的人”指什么？“体面”是什么意思？体会句子的意思。 _4.在生活中哪些人，也像落花生那样不图虚名、默默地做着奉献？请联系实际，写一写。_3桂花雨摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！” 桂花摇落以后，挑
11、去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 1、这段话讲的是：_。（不超过10个字概括） 2、一个“浸”字说明了什么？ _ 3、“好香的雨”指的是：_。 参考答案：1、C2、通过比较，形体“适宜”及其自然美的特点。3、略。4、自然 宁静 悠然 匀称 和谐（能概括出意思类似的三个方面即可）5、C E（提示：C应为“由表及里”，E泛指所有的歌，不仅指其他鸟唱的歌）参考答案：1.落花生 许地山 花生 种花生 收花生 尝花生 议花生 做人 花生的精神 议花生 人要做对人有好处的，默默奉献的人 2.朴实无华 默默奉献 桃子 石榴 苹果 3.默默奉献的人，图虚名。要做一个默默奉献，不妄图虚名的人。4.邮差 交警 环卫工人参考答案：1. 摇桂花的事情。2. 形象地写出了桂花的香气，桂花永远香在人们的心理，也香甜了人们的生活。3. 桂花雨。7
