1、十年一次十年一次de国庆盛典是国庆盛典是 中国中国de重头戏，而重头戏，而09年年 de国庆盛典参加阅兵国庆盛典参加阅兵de 徒步方阵更是以徒步方阵更是以 完成了国完成了国 庆阅兵史庆阅兵史 上上de奇迹奇迹 外国媒体高度赞扬了这次国庆盛典，尤其是外国媒体高度赞扬了这次国庆盛典，尤其是 人民解放军徒步方队，他们人民解放军徒步方队，他们de整齐，威武，整齐，威武， 让世界看到了作为一个大国让世界看到了作为一个大国de风范。风范。 是什么保证了他们奇迹般是什么保证了他们奇迹般de完成任务？完成任务？ 世界上任何一支军队有着自世界上任何一支军队有着自 己己de军魂，那么一所学校，一军魂，那么一所学校
2、，一 个班级个班级de“军魂”是什么？“军魂”是什么？ 纪律 一个班级de保障 同学们，你们认为世界上最同学们，你们认为世界上最 自由自由de国家是哪个？国家是哪个？ 素质教育在美国素质教育在美国留美博士眼留美博士眼 里里de中美教育中美教育 作者黄全愈作者黄全愈 黄全愈先生在黄全愈先生在1988年赴美留学，年赴美留学， 1993年获年获Miami大学“教育管理学”大学“教育管理学” 博士学位，专门研究中美教育博士学位，专门研究中美教育de比比 较，他较，他de答案应该是令人信服答案应该是令人信服de。 这本书出版后，迅速畅销全国，反这本书出版后，迅速畅销全国，反 响很大。我们看：响很大。我们
3、看： 尽管在美国尽管在美国dede校园里校园里， 允许五花八门允许五花八门dede观点存在观点存在， 但是但是，学生每天必须宣誓学生每天必须宣誓， 而且人手一册校规而且人手一册校规。这是这是 做也得做做也得做，不做也得做不做也得做 dede“没商量没商量”dede“天条天条”。 （第第 126126页页） 它涉及出勤它涉及出勤、作业作业、体育体育、服装服装、 行为规范等学校生活行为规范等学校生活dede各方面各方面，条条 文繁琐文繁琐，规定具体规定具体。（虽经作者删虽经作者删 节节，仍有仍有2222页页） 所以所以，我们可以肯定我们可以肯定，美国美国dede中中 小学不但有纪律小学不但有纪律，
4、而且很多而且很多。 同学们，当“真相大白”以后，同学们，当“真相大白”以后， 大家一定深感意外，在号称最讲大家一定深感意外，在号称最讲 民主与人权民主与人权dede美国，中小学竟可美国，中小学竟可 以合法地体罚学生，停课是正大以合法地体罚学生，停课是正大 光明光明dede，甚至有不让学生吃午点，甚至有不让学生吃午点dede 规定，而且根本不讲道理。规定，而且根本不讲道理。 相比中国，美国相比中国，美国dede惩罚更严厉、惩罚更严厉、 更无情。这似乎是一个矛盾更无情。这似乎是一个矛盾dede结结 论。论。 何为纪律？何为纪律？ 纪律是纪律是 指惩罚指惩罚 纪律是指纪律是指 通过施加外通过施加外
5、来约束达到来约束达到 纠正行为目纠正行为目 de手段手段 纪律是指对纪律是指对 自身行为起自身行为起 作用作用de内在内在 约束力，以约束力，以 使所在团队使所在团队 奋发向前奋发向前de 凝聚力！凝聚力！ 2 3 1 现在请同学谈谈我们班现在请同学谈谈我们班dede纪律纪律 春天春天，大雁排成大雁排成“一一”字或字或“人人”字形字形，从南方飞向北方；秋天从南方飞向北方；秋天，大雁排大雁排 成成“一一”字或字或“人人”字字，又从北方飞回南方又从北方飞回南方。年复一年年复一年，它们总是这样它们总是这样， 摆着雁阵飞来飞去摆着雁阵飞来飞去。 你知道大雁为什么会排成这整齐你知道大雁为什么会排成这整齐
6、dede雁阵吗雁阵吗? ? 在外人看来在外人看来，这是一道很壮观这是一道很壮观dede风景风景，整齐整齐、有序有序，好看好看！其实大雁通过其实大雁通过 摆成这种阵型飞翔摆成这种阵型飞翔，有利于减少空气当中有利于减少空气当中dede阻力阻力，为自己节省力气为自己节省力气，使使所所 有大雁有大雁都能顺利都能顺利dede到达目到达目dede地地。 大雁为了能安全顺利大雁为了能安全顺利dede到达目到达目dede地地，通过团队通过团队dede力量力量，调整队调整队 形形，井然有序井然有序。在我们现实工作当中在我们现实工作当中，比如一个团队比如一个团队、一个学校一个学校， 一个班级一个班级，你能比你你能
7、比你dede竞争对手做竞争对手做dede更规范一些更规范一些，更遵守纪律一些更遵守纪律一些 ，共同面对学习中遇到共同面对学习中遇到dede挫折挫折，一起完成班级各项任务一起完成班级各项任务 ，树立团队树立团队 品牌形象品牌形象，会给别人增添好会给别人增添好dede印象和形成鲜明印象和形成鲜明dede对比对比，树立光辉品树立光辉品 牌形象牌形象，从而增加团队从而增加团队dede信赖度和美誉度信赖度和美誉度，赢得别人赢得别人dede尊敬和支持尊敬和支持 。这样这样dede班集体班集体，将是一支百战不殆将是一支百战不殆dede团队团队，愈战愈勇愈战愈勇、所向披靡所向披靡 。 请大家欣赏几则小故事请大
8、家欣赏几则小故事 古往今来就有遵守纪律古往今来就有遵守纪律dede典故典故 有一次孙武带着宫有一次孙武带着宫 女去练兵，他定了女去练兵，他定了 三条规矩，可是那三条规矩，可是那 些宫女练些宫女练de时候，时候， 还是说说笑笑，打还是说说笑笑，打 打闹闹。孙武很生打闹闹。孙武很生 气，把吴王宠爱气，把吴王宠爱de 两个宫女斩了，这两个宫女斩了，这 回宫女们都害怕了，回宫女们都害怕了， 整整齐齐整整齐齐de练了起练了起 来来 三国时期三国时期de曹操，曹操， 军纪如山，不让军纪如山，不让 将士踩踏庄稼。将士踩踏庄稼。 可是有一次，他可是有一次，他 de马受惊了，踩马受惊了，踩 了一大片庄稼，了一大
9、片庄稼， 他要自刎，在将他要自刎，在将 士们士们de劝说下，劝说下， 他割下自己他割下自己de一一 缕头发缕头发 有一次，列宁到一个地方开会。走到会场门口，被有一次，列宁到一个地方开会。走到会场门口，被 卫兵挡住了，要检查他卫兵挡住了，要检查他de证件。后边走来一个留小胡证件。后边走来一个留小胡 子子de人，向卫兵说：“这是列宁同志，快放他进去！”人，向卫兵说：“这是列宁同志，快放他进去！” 卫兵回答说：“我没见过列宁同志。再说，不管是谁，卫兵回答说：“我没见过列宁同志。再说，不管是谁， 都要检查都要检查de，这是纪律。”列宁出示了自己，这是纪律。”列宁出示了自己de证件，证件， 卫兵一看果然
10、是列宁，马上敬礼说：“对不起，列宁同卫兵一看果然是列宁，马上敬礼说：“对不起，列宁同 志，请您进会场吧！”列宁握着卫兵志，请您进会场吧！”列宁握着卫兵de手说：“我们手说：“我们 每个人都要遵守革命每个人都要遵守革命de法规，卫兵同志，你履行了自法规，卫兵同志，你履行了自 己己de职责，做得很对。”列宁自觉遵守纪律职责，做得很对。”列宁自觉遵守纪律de行为和行为和 卫兵一丝不苟卫兵一丝不苟de精神，都充分体现了社会纪律精神，都充分体现了社会纪律de高度高度 自觉性。自觉性。 春秋末期春秋末期，伟大伟大de军事家孙武离开齐国后军事家孙武离开齐国后，来到吴来到吴 国国，吴王为了检验他兵法吴王为了检
11、验他兵法de适用性适用性，便召集了后宫美女便召集了后宫美女 一百八十人交给孙武操练一百八十人交给孙武操练，自己反复宣布命令：自己反复宣布命令：“一一、 不许混乱队伍；二不许混乱队伍；二、不许笑语喧哗；三不许笑语喧哗；三、不许故意违反不许故意违反 军令军令。”然后申明训练规矩然后申明训练规矩，令听从鼓声指挥令听从鼓声指挥。训练过训练过 程中程中，众后宫美女见孙武那副认真样子众后宫美女见孙武那副认真样子，觉得有些好玩觉得有些好玩， 倚仗吴王对自己倚仗吴王对自己de宠爱宠爱，不听鼓声约束不听鼓声约束，有有de索性趴在索性趴在 地上不动地上不动。孙武见此情景孙武见此情景，毅然斩掉了吴王宠爱毅然斩掉了吴
12、王宠爱de两个两个 后宫美女后宫美女。其余众美女全都大惊失色其余众美女全都大惊失色，惊恐万分惊恐万分，个个个个 都打起精神都打起精神，再不像刚才那样嘻嘻哈哈再不像刚才那样嘻嘻哈哈，嬉笑打闹嬉笑打闹，自自 始至终都井然有序始至终都井然有序，寂然无声寂然无声。 老红军罗通任济南军区政治部顾问时，我是军区政治部党委委员，老红军罗通任济南军区政治部顾问时，我是军区政治部党委委员， 我们经常在一起开会，听他多次谈到长征中我们经常在一起开会，听他多次谈到长征中de经历，给我印象经历，给我印象 最深最深de是红军一次行军路过桔树林遵守纪律是红军一次行军路过桔树林遵守纪律de故事。故事。 红军中央纵队快要到达
13、永宁府时，战士们已经两天没吃一顿饱饭红军中央纵队快要到达永宁府时，战士们已经两天没吃一顿饱饭 了，部队派人到沿途两侧了，部队派人到沿途两侧de村镇去筹粮。这里村镇去筹粮。这里de群众不了解红群众不了解红 军都跑光了。罗通他们筹粮时，看到一家老乡盛粮食军都跑光了。罗通他们筹粮时，看到一家老乡盛粮食de坛子里坛子里 放着一些钱和一张纸条，纸条上写着：“老伯，实在对不起，我放着一些钱和一张纸条，纸条上写着：“老伯，实在对不起，我 们是工农红军，因为两天没有吃上饭，路过这里，你们又不在家。们是工农红军，因为两天没有吃上饭，路过这里，你们又不在家。 所以把你所以把你de粮食取了一些，按粮食市价留下了钱，
14、请查收，并粮食取了一些，按粮食市价留下了钱，请查收，并 望原谅。”下面署名是一个军团望原谅。”下面署名是一个军团de部队代号。看了这张纸条，部队代号。看了这张纸条， 罗通知道在这里难以筹到粮食了。他们走了一村又一村，粮食最罗通知道在这里难以筹到粮食了。他们走了一村又一村，粮食最 终还是没有筹到。终还是没有筹到。 部队官兵就这样饿着肚子来到了永宁府部队官兵就这样饿着肚子来到了永宁府。有一部分兵力包围着城内有一部分兵力包围着城内dede敌敌 人人，主力则开向营盘山主力则开向营盘山。行到山下行到山下，抬头一看抬头一看，满山都是黄澄澄满山都是黄澄澄dede桔子桔子。 越走越近了越走越近了，拳头大拳头大
15、dede桔子桔子，散发着一阵阵诱人散发着一阵阵诱人dede清香清香，挑动着人挑动着人dede食食 欲欲。 “嘿！树上嘿！树上dede桔子一个挨一个，压得树枝都快触到地面了！桔子一个挨一个，压得树枝都快触到地面了！” 不远地方有一个小战士，说着话伸手从桔子树下捡起一个掉落不远地方有一个小战士，说着话伸手从桔子树下捡起一个掉落dede桔桔 子，周围子，周围dede战士立即大喊起来：战士立即大喊起来：“同志，干什么？这是犯群众纪律啊！同志，干什么？这是犯群众纪律啊！” 那个战士把桔子放在鼻子上闻了闻，又放在手心上掂了掂，开心那个战士把桔子放在鼻子上闻了闻，又放在手心上掂了掂，开心 地说：地说：“嘿！
16、足够嘿！足够4 4两重。闻闻也过瘾。两重。闻闻也过瘾。”然后小心翼翼地把桔子放在地然后小心翼翼地把桔子放在地 上，继续行军。上，继续行军。 再往前走，桔树林边站着一位老大爷。他两手拿着几个大桔子，再往前走，桔树林边站着一位老大爷。他两手拿着几个大桔子， 径直向同志们跑来，把桔子往他们手里塞：径直向同志们跑来，把桔子往他们手里塞：“别客气，吃吧，吃吧！别客气，吃吧，吃吧！” 一个战士接过一个桔子，顺手给了老人一些钱，老人无论如何不收，于一个战士接过一个桔子，顺手给了老人一些钱，老人无论如何不收，于 是那个战士又把桔子送回老人手里，一溜烟地跑开了。老人看看跑远是那个战士又把桔子送回老人手里，一溜烟
17、地跑开了。老人看看跑远dede 战士，只好把桔子又送到另一个战士手里，可是再没有一个战士去接桔战士，只好把桔子又送到另一个战士手里，可是再没有一个战士去接桔 子了。子了。 过桔树林宁饿肚子不吃百姓一个桔子，是红军长征途中严格执行群过桔树林宁饿肚子不吃百姓一个桔子，是红军长征途中严格执行群 众纪律众纪律dede真实写照。真实写照。 风筝与线风筝与线dede定义定义 若不是线若不是线dede制约，制约， 哪有风筝哪有风筝dede高翔！高翔！ 通过几则故事，大家对纪律有什 么新de感悟？ 通过几则故事，大家对纪律有什 么新de感悟？ 有些同学认为不遵守纪律也没什么有些同学认为不遵守纪律也没什么 大不
18、了大不了de，其实不然，让我们看看，其实不然，让我们看看 这些因不遵守纪律而引发这些因不遵守纪律而引发de血血de教教 训训 反面案例启示反面案例启示 北京李某在北京李某在1414岁之前盗窃岁之前盗窃 、抢劫各类财物约五万余抢劫各类财物约五万余 元元。 1414岁生日那天岁生日那天，李某邀集李某邀集 几个朋友一起吃饭几个朋友一起吃饭。饭后饭后 回家途中回家途中（当晚九点当晚九点）， 李某看到一行人手拿一个李某看到一行人手拿一个 提包提包，即掏出随身携带即掏出随身携带dede 弹簧刀将持包人刺伤弹簧刀将持包人刺伤，将将 包抢走包抢走，包内有手提电话包内有手提电话 一部一部、现金现金5000500
19、0余元余元。后后 持包人经抢救无效死亡持包人经抢救无效死亡。 第二天李某出门游逛第二天李某出门游逛，见路边停着一辆吉普车见路边停着一辆吉普车，即设法打开车门即设法打开车门，将车将车 开走开走。行驶途中行驶途中，因操作生疏因操作生疏，将在车站候车将在车站候车dede3 3人挂倒人挂倒，二死一伤二死一伤。李李 某不仅未停车某不仅未停车，反而加大油门逃走反而加大油门逃走。当日下午当日下午，李某将汽车以两万元李某将汽车以两万元dede价价 格卖出格卖出。听说警察在调查此案听说警察在调查此案，李某逃走李某逃走，在逃亡在逃亡dede第五天还曾教唆一个第五天还曾教唆一个 1515岁岁dede男少年抢劫他人财
20、产男少年抢劫他人财产12001200元；帮助他人运输毒品元；帮助他人运输毒品3030克克，获得运输费获得运输费 150150元元。后李某被警方抓获后李某被警方抓获。他他dede一生也从此将在牢狱之中度过一生也从此将在牢狱之中度过 。 20022002年年9 9月月2121日日，尤溪尤溪 县某校学生卓某因张某县某校学生卓某因张某 对其殴打对其殴打，把被殴打把被殴打dede 事告诉了同班同学姜某事告诉了同班同学姜某 等人等人，要他们第二天晚要他们第二天晚 上晚自习找张某算帐上晚自习找张某算帐。 次日晚自习第一节下课次日晚自习第一节下课 后后，卓某带着姜某等人卓某带着姜某等人 到张某到张某dede教
21、室外挑衅教室外挑衅， 张某欲持水果刀冲到教张某欲持水果刀冲到教 室外与卓某等人殴打室外与卓某等人殴打。 卓某等人要求姜某等人在晚自习后到学校门口拦截张某卓某等人要求姜某等人在晚自习后到学校门口拦截张某。晚自习后晚自习后，张某张某 携带一刀水果刀走出校门携带一刀水果刀走出校门，当卓某看到张某走出校门当卓某看到张某走出校门，即和姜某等人围住即和姜某等人围住 张某张某，对张某进行殴打对张某进行殴打，在殴打过程中在殴打过程中，张某从口袋里拔出水果刀乱捅张某从口袋里拔出水果刀乱捅， 姜某姜某dede左胸部被捅中左胸部被捅中，经抢救无效死亡经抢救无效死亡。 张某后因犯故意伤害罪被判处有期徒刑张某后因犯故意
22、伤害罪被判处有期徒刑五五年年。 身边身边dede案例案例 20082008年上半年兴化年上半年兴化振兴振兴双语学校和双语学校和楚天楚天学校学生在校外与人争斗学校学生在校外与人争斗，造造 成成一死一伤一死一伤dede刑事案件刑事案件。 20082008年上半年年上半年，荡朱荡朱初中上课期间二名违反纪律初中上课期间二名违反纪律dede学生离开集体学生离开集体，引引 发互相打斗发互相打斗，造成造成一人死亡一人死亡。用去医疗费用去医疗费6 6万万、赔偿费赔偿费2424万万，在社会在社会 上造成不良影响上造成不良影响。 九、说说自己想说九、说说自己想说dede话话 其实不仅仅学生如此，每个人生活在社会中
23、都必须其实不仅仅学生如此，每个人生活在社会中都必须 遵循一定遵循一定de行为准则，每个单位都必须有严明行为准则，每个单位都必须有严明de纪律。纪律。 只有严格要求自己，遵守各规章制度，才是成就事业只有严格要求自己，遵守各规章制度，才是成就事业 de开始，才能顺利达到成功开始，才能顺利达到成功de彼岸。没有纪律就没有彼岸。没有纪律就没有 顽强顽强de战斗力，这一点大家都知道，作风焕散，自由战斗力，这一点大家都知道，作风焕散，自由 散漫是不可能打胜仗散漫是不可能打胜仗de。同时，纪律也是学校决策、。同时，纪律也是学校决策、 意志得以贯彻执行意志得以贯彻执行de可靠保证，更是维护学校团结和可靠保证，
24、更是维护学校团结和 提高学校形象提高学校形象de重要因素。重要因素。 每一名同学都应加强对纪律每一名同学都应加强对纪律dede学习学习，统一认识统一认识，要求一致要求一致，要对各项规要对各项规 章制度有一个清楚章制度有一个清楚dede认识认识，哪些是高压线哪些是高压线，不能碰不能碰，哪些是对哪些是对dede，要学要学 习习，要做要做，更要坚持更要坚持，这本身是习惯问题这本身是习惯问题，也是纪律问题也是纪律问题，但习惯需要但习惯需要 培养培养，很多好习惯是在纪律很多好习惯是在纪律dede支持下形成支持下形成dede。相信相信，只要我们养成良好只要我们养成良好 dede学习习惯学习习惯、生活习惯和
25、行为习惯生活习惯和行为习惯，从小事做起从小事做起，严格要求自己严格要求自己，把遵把遵 守纪律内化为自己守纪律内化为自己dede实际行动实际行动，我们就一定能为我校创造更大辉煌添砖我们就一定能为我校创造更大辉煌添砖 加瓦加瓦！ 任何一个社会、一个国家、一个政党、一个军队都有任何一个社会、一个国家、一个政党、一个军队都有 维护自己利益维护自己利益dede纪律，古今中外，概莫能外。纪律，古今中外，概莫能外。 无规矩不成方圆无规矩不成方圆 秩序是自由秩序是自由de第一条件。第一条件。 德德.黑格尔黑格尔 纪律纪律就是我们就是我们 学习学习de第一条件第一条件! 深思一下深思一下，其实不然其实不然。俗语
26、云俗语云 “没有规矩没有规矩，不成方圆不成方圆”，“没没 有绝对有绝对dede自由自由”。 大家只要想想十字路口大家只要想想十字路口dede人群人群 和车流就会明白和车流就会明白，如果都不遵守如果都不遵守 交通规则而自行其是交通规则而自行其是，必然导致必然导致 交通堵塞甚至车毁人亡交通堵塞甚至车毁人亡dede惨剧惨剧， 绝对绝对dede自由必然带来绝对自由必然带来绝对dede混乱混乱 。 所以，有纪律，才有真正所以，有纪律，才有真正de 自由。或者说纪律是自由自由。或者说纪律是自由de保保 证。证。 对于大家而言，纪律是学习对于大家而言，纪律是学习 de保证，也是安全保证，也是安全de保证。不
27、保证。不 要一提纪律就只想到罚站、停要一提纪律就只想到罚站、停 课，只想到对老师课，只想到对老师de愤恨，甚愤恨，甚 至认为纪律至认为纪律=整人，纪律整人，纪律=惩罚。惩罚。 换个角度想想吧换个角度想想吧， 严格严格dede作息保证了你多少学作息保证了你多少学 习时间习时间，科学科学dede生活方式使生活方式使 你你dede身体如何强健身体如何强健，全面全面dede 防范使你消除了多少安全隐防范使你消除了多少安全隐 患患。 总之总之，遵规守纪会遵规守纪会 给你带来很多给你带来很多dede好处好处，你必你必 须感激纪律须感激纪律，感激惩罚感激惩罚。 什么是纪律？什么是纪律？ 纪律有三种基本涵义
28、纪律是指惩罚 纪律是指通过外来约束来达 到纠正目dede手段 纪律是指对自身行为起作用 de 内在约束力 这三层意思概括 了纪律de基本含义，同时 反映了良好de纪律de形成 过程是一个由外在de强迫 纪律逐渐过渡到内在自律 de过程！ 纪律纪律dede重要性重要性 为什么我们要做到有纪律？ 我们生活在这个社会，不可以 没有自由也不可以没有纪律。 自由和纪律既是对立de又是统 一de。自由是在纪律约束下de 自由，纪律带有一定de强制性， 但没有这种强制性，自由也就 无法实现。 试想如果每个人随心所欲、 为所欲为，那么学习环境、 工作环境、生活环境、社 会环境就失去了正常de秩 序，个人de自
29、由保障还能 得到保障吗？当然，这是 所有人都不愿意看到de。 所以，自由只有在 纪律de框架内，遵守相应de 游戏规则才能得到充分de发 挥。另外从另一个角度讲， 纪律只是约束违反纪律de人 和行为，只要不违反纪律每 个人都会有充分de自由。 在强调纪律de同时，我们也不能偏 废自由de重要性。学生是长身体、 长知识de时代、朝气蓬勃，如果这 也不行那也不行，到处都是条条框 框，必然会压抑学生de个性，不利 于青年人敢想、敢说、敢干、敢闯 特长de发挥，如果年轻人个个呆若 木鸡，也会影响成长 纪律很重要 是不是每个大学生都能遵守纪律呢 ? 1 1、缺乏正确缺乏正确dede人生理想人生理想，遵纪
30、守法遵纪守法 意识薄弱意识薄弱 一些学生认为经过十多年de努力拼搏，考取了大学该好好 休息一下了，痛痛快快地玩乐了，把过去失去de“快乐时 光”弥补回来，缺乏理想，没有更高de追求。由于这种错 误de认知，从而导致我们有一些大学生纪律观念淡薄，放 松了对自己de要求，行为上自由散漫，对国家de法律法规 和学校de校纪校规置若罔闻，对纪律de严肃性缺乏应有de 认识，平时不注重各门功课de学习，上课迟到、早退、旷 课时有发生，考试作弊，惹事生非，寻找刺激等等，“喜 欢怎么想就怎么想，喜欢怎么做就怎么做”，无命令、无 权威、无约束、无服从，这就不可避免地导致违纪违章de 错误 2 2、受社会上不正
31、之风、受社会上不正之风dede影响，自我影响，自我 约束力差约束力差 大学生不是生活在真空里，大学生学de知识来源于社会和实践，又服 务于社会和实践，所以大学生de成长离不开社会de大环境。大学生长 期耳濡目染必然会受外界社会低俗文化冲击和影响，特别是在信息时 代和网络时代，这种冲击和影响尤为明显。一些意志薄弱de大学生， 稍有不慎，就可能不辩是非，栽了跟头。 嘉应学院关于作弊嘉应学院关于作弊dede处分处分 (一)校内考试作弊,给予记过处分;重复作弊,给予留校察看de 处分。 (二)由他人代替考试、替他人考试、组织作弊、使用通讯工 具作弊及其他作弊，给予留校察看或开除学籍de处分。 (三)参
32、加全国或全省统一de各类型考试作弊，视情节给予留 校察看或开除学籍de处分。 (四)考试违纪视情节给予严重警告或记过de处分。 留校察看或开除学籍留校察看或开除学籍 如果是在我们学校，戴XX会受到 什么样de处分呢?(2分) 案例经验：案例经验： 考试不及格还有机会去补考或 重修，甚至可以在弹性学院修完 所有学分 ； 端正学习态度，平时认真学习 ，牢固掌握必要de知识，切勿临 考“寻捷径”； 要树立诚实为本，作弊可耻de 观念 大 家 认 为 我 们 班 上 有 哪 些 不 好 de 现 象 ？ 对于班上de一些不好dede 现象，如：“上课乱”等。 我们大家一起来指出（指 出一条加1分） 纪
33、律可以帮助我们打造纪律可以帮助我们打造 良好良好dede学习环境学习环境；纪律是我；纪律是我 们们塑造人格塑造人格dede第一步。第一步。 所以，有纪律，才有真正所以，有纪律，才有真正de自由。或者说自由。或者说 纪律是自由纪律是自由de保证。对于大家而言，纪律保证。对于大家而言，纪律 是学习是学习de保证，也是安全保证，也是安全de保证。不要一保证。不要一 提纪律就只想到罚站、停课，甚至认为纪提纪律就只想到罚站、停课，甚至认为纪 律律=整人，纪律整人，纪律=惩罚。换个角度想想吧，惩罚。换个角度想想吧， 严格严格de作息保证了我们多少学习时间，科作息保证了我们多少学习时间，科 学学de生活方式
34、使我们生活方式使我们de身体如何强健，全身体如何强健，全 面面de防范使我们消除了多少安全隐患。总防范使我们消除了多少安全隐患。总 之，遵规守纪会给我们带来很多之，遵规守纪会给我们带来很多de好处，好处， 所以我们必须感激纪律。所以我们必须感激纪律。 我们我们dede纪律就是校纪纪律就是校纪、校规；校规； 我们我们dede纪律就是班纪纪律就是班纪、班规；班规； 反观现在反观现在de我们，我们， 又做又做de如何？！如何？！ 上课有些同学乱说话上课有些同学乱说话 教室卫生保持不够干净教室卫生保持不够干净 有同学乱扔垃圾有同学乱扔垃圾dede习惯习惯 打扫卫生不够积极打扫卫生不够积极 我们学习我们
35、学习dede积极性太差积极性太差 部分作业有拖欠部分作业有拖欠 晚自习及上课仍然不安静晚自习及上课仍然不安静 教室和走廊仍有打闹教室和走廊仍有打闹dede现象现象 我们要一起遵守我们要一起遵守 上课预备铃响后上课预备铃响后, ,要立即有秩序地进入教室要立即有秩序地进入教室，安静坐好安静坐好，准备准备 上课上课 上课积极回答问题上课积极回答问题，自习课不讨论问题自习课不讨论问题，不睡觉不睡觉，不迟到不迟到 课间不追跑打闹课间不追跑打闹，不大声喧哗不大声喧哗 认真做好班级交给自己认真做好班级交给自己dede工作工作 必须要认真搞好我们班必须要认真搞好我们班dede卫生卫生 为了自己和集体为了自己和
36、集体dede荣誉荣誉，午休和晚上熄灯后不说话午休和晚上熄灯后不说话，不影响他不影响他 人休息和学习人休息和学习 不带手机不带手机，不抽烟不抽烟，不打架不打架，与同学和睦相处与同学和睦相处 遵守纪律，刻苦学习，遵守纪律，刻苦学习， 与班级共同进步，与班级共同进步， 打造属于我们打造属于我们dede高一（高一（6 6）班！）班！ 让我们共同：让我们共同： 什么是自习课？什么是自习课？ 自主学习de课堂，学生自己安静地预习复习 1 1、自习课，你正在学数学、思考问题，突然有同学、自习课，你正在学数学、思考问题，突然有同学 来问英语问题，你是否愿意停下来，去和别人探讨英来问英语问题，你是否愿意停下来，
37、去和别人探讨英 语问题？语问题？ 2 2、自习课，别人总来问你问题，你是否同意，每次、自习课，别人总来问你问题，你是否同意，每次 都把自己都把自己dede事停下来，耐心事停下来，耐心dede去充当别人去充当别人dede老师？老师？ 3 3、自习课，你想安静、自习课，你想安静dede思考问题时，可是旁边有人思考问题时，可是旁边有人 正在热烈正在热烈dede讨论问题。你能容忍这样讨论问题。你能容忍这样dede现象吗？现象吗？ 4 4、自习课有同学在说其它与学习无关、自习课有同学在说其它与学习无关dede话，你能接话，你能接 受吗？受吗？ 5 5、自习课，教室不安静，老师批评，同学却辩驳说、自习课，
38、教室不安静，老师批评，同学却辩驳说 是讨论问题，你经历过吗？是讨论问题，你经历过吗？ 1 1、自习课教室里很安静，你渴望吗？、自习课教室里很安静，你渴望吗？ 2 2、自习课，当你向别人请教问题时，考虑过别人、自习课，当你向别人请教问题时，考虑过别人dede 感受吗？感受吗？ 3 3、自习课，和别人讨论问题、自习课，和别人讨论问题dede时候，会说一些和学时候，会说一些和学 习无关习无关dede话吗？话吗？ 4 4、自习课，和别人讨论问题时，发现过别人不乐意、自习课，和别人讨论问题时，发现过别人不乐意 吗？吗？ 5 5、自习课，在你、自习课，在你dede学习过程中很重要吗？学习过程中很重要吗？
39、6 6、自习课，常有效率不高、自习课，常有效率不高dede感受吗？感受吗？ 7 7、自习课，你认为应该怎样上才高效？、自习课，你认为应该怎样上才高效？ 班里自习课怪现象总结班里自习课怪现象总结 （1 1）作业不会做作业不会做，打着打着“参考参考”dede名义名义，把别人把别人dede作业或参考书作业或参考书 上上dede答案不加思索地搬到自己作业本上以便交差；答案不加思索地搬到自己作业本上以便交差； （点评：掩耳盗铃点评：掩耳盗铃dede做法做法，自欺欺人自欺欺人） （2 2）自习课总爱往厕所跑或借口找老师问问题自习课总爱往厕所跑或借口找老师问问题，顺便到外面顺便到外面“散散 心心”（点评：貌
40、似生物钟紊乱型点评：貌似生物钟紊乱型，实质是心理作祟实质是心理作祟） （3 3）自习课以讨论问题开始自习课以讨论问题开始，闲聊告终闲聊告终。看到别人讲话看到别人讲话，总忍不总忍不 住要凑一份住要凑一份。 （点评：自制能力差点评：自制能力差，受不了诱惑受不了诱惑） （4 4）自习课沉迷于小说自习课沉迷于小说、游戏等游戏等。 （点评：对自我点评：对自我dede不负责任不负责任） （5 5）课间大呼小叫课间大呼小叫，东跑西串东跑西串，上课霜打茄子上课霜打茄子，蔫了蔫了。 （点评：学无目标型点评：学无目标型） 我们渴望一个安静高效我们渴望一个安静高效dede自习课堂自习课堂 我们提倡深入钻研，认真讨论
41、，共同提高我们提倡深入钻研，认真讨论，共同提高dede学学 习氛围，但所有这些都应该是在经过独立思考之习氛围，但所有这些都应该是在经过独立思考之 后后dede事情，在课下。事情，在课下。 也只有经过大脑也只有经过大脑dede独立思考之后，提出独立思考之后，提出dede问题问题 才经典、深刻、才能提高自己。反对那些时时、才经典、深刻、才能提高自己。反对那些时时、 事事、处处依赖他人事事、处处依赖他人dede懒惰行为。更有甚者问题懒惰行为。更有甚者问题 都搞不清楚，条件不明，自习课上四处出击，到都搞不清楚，条件不明，自习课上四处出击，到 处乱问，到头来还是一盆酱。坚决抵制打着讨论处乱问，到头来还是
42、一盆酱。坚决抵制打着讨论 dede名义闲聊或者搞笑搞怪；至于看闲书，搞娱乐，名义闲聊或者搞笑搞怪；至于看闲书，搞娱乐， 将学习丢弃在一边更是一种目无纪律、愧对自己将学习丢弃在一边更是一种目无纪律、愧对自己 和他人和他人dede极端行为。极端行为。 如何上好自习课如何上好自习课 一一、明确自习课明确自习课dede目目dede和意义和意义 心理学研究表明：人对于某一事物心理学研究表明：人对于某一事物dede目目dede和意义和意义dede 认识越深刻认识越深刻，它对于这件事物它对于这件事物dede研究就越深刻研究就越深刻，同同 样样，作为自习课作为自习课，之所以有些同学不能够认真学习之所以有些同学
43、不能够认真学习 ，其重要其重要dede原因在于对自习课原因在于对自习课dede认识不够深刻认识不够深刻。所所 以要上好自习课以要上好自习课，必须对于自习课设立必须对于自习课设立dede目目dede和意和意 义要有一个清醒义要有一个清醒dede认识认识。学习学习，不仅需要教师不仅需要教师dede讲讲 解解，更需要自己更需要自己dede消化和吸收消化和吸收，更需要自己更需要自己dede研究研究 和探索和探索，而自习课是自己而自习课是自己dede时间时间，我们可以充分利我们可以充分利 用这个时间进行学习和研究用这个时间进行学习和研究。 二二、合理安排自习时间合理安排自习时间 对于较长时间对于较长时间
44、dede自习而言自习而言，我们不能只看一门科目或只做一门科目我们不能只看一门科目或只做一门科目 dede作业作业，应该将时间分成不同应该将时间分成不同dede时间段时间段，我们可以在做数理化时中间穿插我们可以在做数理化时中间穿插 语文和外语语文和外语dede背诵背诵，也可以学习语文外语之中穿插一下理性问题也可以学习语文外语之中穿插一下理性问题dede思考思考。 这样可以使我们这样可以使我们dede大脑始终保持一种清醒大脑始终保持一种清醒dede状态状态，从而提高自习从而提高自习dede效效 率率。合理安排时间可以文理搭配合理安排时间可以文理搭配，也可以读背结合也可以读背结合，还可以找到自己抽象
45、还可以找到自己抽象 思维和形象思维思维和形象思维dede最佳时间最佳时间，进行作业或记忆进行作业或记忆。 三三、主动探究学习主动探究学习 对于书本对于书本dede知识知识，我们不仅要在课堂上认真听教师加以讲解我们不仅要在课堂上认真听教师加以讲解，还要还要 在课后自己研究探索在课后自己研究探索，得出自己得出自己dede理解和结论理解和结论。老师讲老师讲dede知识永远都是老知识永远都是老 师师dede，你只有将所学你只有将所学dede知识融入到自己知识融入到自己dede知识领域时才算你真正理解了知识领域时才算你真正理解了， 才能理解和把握书本才能理解和把握书本dede知识知识，才能够做到学而不忘
46、才能够做到学而不忘。所以在自习课上所以在自习课上，我我 们不能仅仅是完成老师布置们不能仅仅是完成老师布置dede作业作业，更重要更重要dede是自己对老师上课讲是自己对老师上课讲dede新知新知 识识dede研究和探索研究和探索，只有自己只有自己dede东西才是最深刻东西才是最深刻dede东西东西，才是最宝贵才是最宝贵dede东西东西 。 四四、培养自我控制能力培养自我控制能力 自习课自习课，没有老师在场没有老师在场，因而从表面上看比较自因而从表面上看比较自 由由，所以不少学生在自习课上不是很认真所以不少学生在自习课上不是很认真dede，他们他们 讲话讲话，吃东西吃东西，讨论问题讨论问题，这样
47、不但自己这样不但自己dede学习提学习提 高不了高不了（遇到问题就问遇到问题就问，会使自己失去那份思考会使自己失去那份思考dede 空间空间），而且还会影响其他同学而且还会影响其他同学dede学习学习，形成不良形成不良 dede学习风气学习风气。学习需要我们有一定学习需要我们有一定dede毅力和恒心毅力和恒心， 需要我们能够不断战胜自我需要我们能够不断战胜自我，不断约束自我不断约束自我，所以所以 当自习课上自己想玩当自习课上自己想玩dede时候时候，应该不断地提醒自己应该不断地提醒自己 dede，努力克制自己努力克制自己，要多想想学习要多想想学习dede重要性重要性，要多要多 想想其他同学想想
48、其他同学dede学习学习，要多想想班级荣誉要多想想班级荣誉。 总之总之，自习课是我们自主学习自习课是我们自主学习dede最好时最好时 机机，我们应该合理安排我们应该合理安排，科学规划科学规划，充充 分利用自习分利用自习dede时间时间，不断提高自己不断提高自己dede文文 化成绩和各项技能化成绩和各项技能。 自习课自习课de3点要求：点要求： 一、严格控制自习课一、严格控制自习课de进出次数。第进出次数。第1节晚自习节晚自习 确实需要上厕所或去老师办公室，一次不能超过确实需要上厕所或去老师办公室，一次不能超过 2人。第人。第2、3节节不上厕所、不去老师办公室问问不上厕所、不去老师办公室问问 题和交作业、不参加社团活动题和交作业、不参加社团活动。 二、晚自习认真，二、晚自习认真，不睡觉，不看闲书不睡觉，不看闲书（小说、杂（小说、
