1、人教部编版语文七年级下册期 中 测 试（时间：120分钟 总分：120分）得分评卷人一、积累运用（30分）1. 下列各组加点字注音都正确的一项是（ ）(3分)A憎恶(zng) 弄堂(nng) 涎水(xin) 疮疤（chung）B诘问(ji) 惦记(din) 胡同(tng) 凹凼（dng）C污秽(hu) 震悚(sng) 取缔(d) 尴尬(gn)D亘古(gng) 校注（xio）骷髅(k) 伛偻（y）2.下列各组词语书写准确无误的一项是（ ）（3分）A马革裹尸 妇孺皆知 峰芒毕露 警报迭起 B再接再厉 面如土色 深不可测 精力旺盛C契而不舍 无瑕顾及 当之无愧 深恶痛疾D侮人不倦 死而后己 惹人注目
2、 莫明其妙3. 下列各项中加点成语运用正确的一项是( )(3分)A.春日的午后，我们一起去郊外踏青，享受大自然的天伦之乐。B. 学习过程中，如果能运用科学的方法，会收到事倍功半的效果。C.数学老师幽默风趣的话语让同学们忍俊不禁地笑了。D.每一个革命先烈的背后都有一些可歌可泣的感人故事。4.下列各句没有语病的一句是( ) (3分)A.面对新一轮改革，我们比以往任何时候都更加需要创业的勇气和创新的锐气。B.中央工艺美术学院的每一个大学生将来都希望自己成为一个出色的美术家。C通过这次活动，让我明白了坚持的重要性。D.美英法对叙利亚的空袭，共造成数百人左右伤亡。5依次填入下列句中横线上的词语最恰当的一
3、项是（ ）(3分)每一条河流都是一曲古老的赞歌，唱出了远古文明的 ，从未看过翻滚的巨浪的人，难以想象万马奔腾、 的壮丽景象。让我们迈开脚步，打开 ，投入大自然的 。A.光芒 一碧万顷 心曲 怀抱 B.辉煌 一泻千里 心扉 怀抱 C.光芒 一往无前 心扉 情怀 D.辉煌 一望无际 心曲 情怀6.给下列句子排序，最恰当的一项是( ) （3分）当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念-要开出：一朵鲜艳的花。不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。从此，它变得沉默，只有它知道，它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是，它依然努力地生长着。种子在这块土地上的
4、生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。A B C D 7.古诗文默写：（每空一分，共10分）（1）木兰诗中从侧面描写木兰战功显赫的诗句是：_，_。（2）竹里馆中描写夜静人寂，明月相伴的诗句是：_，_。（3）春夜洛城闻笛中抒写思乡的名句是：_，_。（4） _，关山度若飞。（木兰诗 ）（5）马上相逢无纸笔，_。（岑参逢入京使）（6）爱国是诗歌常见的主题，请写出一句表达爱国情思的诗句（含完整的上下句）。_，_。8.习近平总书记参观复兴之路展览时深情提出了“中国梦”，他以为实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民
5、族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连，他号召一代又一代中国人共同为实现民族复兴的“中国梦”而努力。请你根据材料概括“中国梦”的内涵。(2分) 。得分评卷人二、阅读理解（共40分）（一）阅读最后一课选段，完成93题。（10分）忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号角声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们呀，”他说，“我我”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁!”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只
6、向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。”9.从小说情节看，选文属于什么部分?（1分） 。10.“窗外又传来普鲁士兵的号声”“号声”暗示了什么?（2分） 。11.韩麦尔“脸色惨白”的原因是什么?（2分） 。12. 文中对韩麦尔的刻画，用了哪些描写手法?有什么作用?（3分） 。13.“我”为什么“觉得他从来没有这么高大”?（2分） 。(二)阅读卖油翁，完成14-17题。(12分)陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射!”翁曰：“
7、以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。14.卖油翁选自 作者是 (朝代)的 。(3分)15.解释下面句中加点词。(4分)有卖油翁释担而立( ) 睨之，久而不去( )但微颔之 ( ) 以钱覆其口 ( )16.翻译下面的句子。(4分)（1） 康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射?” （2）我亦无他，惟手熟尔。 17. 本文通过陈尧咨善射、卖油翁酌油入葫芦告诉我们 的道理。(填一成语)(1分)（三）阅读想偷一本书完成18-22题。（18分）想偷一本书王秋珍我想偷一本书已经很久了。它就放在我们办公室一位同事的桌上。每天，我都
8、能看见它。那天蓝色的封面要多好看就有多好看。可是，它寂寞地呆在桌上，似乎从来没人去翻一翻。有一次，我看见同事拿起了它。我正暗暗为它高兴，却分明看见我的这位漂亮的女同事，只是用书扫了扫椅子上的灰尘。别的同事走过来走过去，总是低着头忙忙碌碌。那个叫手机的玩意成了大家的最爱。谁会来留意一本书呢？慢慢的，我看见灰尘把书的封面由蓝色变成了灰色。我还看见有好几次，漂亮的女同事把刚盛了水的杯子搁在它的上面。书的封面留下了一个圆圈，还带着褶皱，好像一个可怜的孩子歪着嘴巴在哭泣。我只想把它偷回家。可是，一想到偷，我的心就像要跳出胸膛。从小，爸爸就教育我，别人的东西不能拿，偷大偷小都是贼。因此，我一天天地看着它，
9、看着办公室来来往往的同事，却一直不敢给自己创造一个机会。可机会还是来了。那天，我打了一段文字抬起头，蓦然发现办公室里居然只有我一人。我按捺住狂跳的心，悄然起身，来到漂亮女同事的桌前。【A】我感觉有目光像舞台上的追光灯一样向我聚拢过来，我低下头试图躲开它。突然，一个声音从天而降：“你想干嘛？”我的身子斜了斜，差点跌倒。我刚想回答，却听见那人继续在说：“好啦好啦，就你会耍贫嘴。我很忙，没空和你扯东扯西的。”说话间，我看见漂亮女同事飘逸的沙滩裙在办公室里舞动了几步，倏地飘出去了。我，终于把书偷到了手。我感觉脸上有无数只蚂蚁在爬。从来没有想过，有一天，文明的我居然会和“偷”这么不文雅的字站在一起。回家
10、后，我拿出软毛巾轻轻地擦拭封面，又拿出吹风机吹那个固执的圆圈。最后，我把书的封底朝上，放在桌上，再压上了一条厚重的红木小方凳。次日，我把书拿出，它又变成了端正的模样。【B】我的心里，涌上了酸酸甜甜的味道。 我洗净双手，拿出偷来的书一页一页地翻起来。看着它们，我仿佛走进了老时光。我看到了自己在养花种菜，在夕阳下徜徉，在厨房的油烟里战斗 是的，这是我写的书。每一个字，都像芬芳的花，让我驻足，流连。 出版社只给了我50本样书。我舍不得卖，只想把书送给爱书的人。当初，漂亮女同事听说我出书了，就第一时间向我祝贺并要书。没想到，她要的只是一份客套。 是的，只是一份客套。漂亮女同事一直把书放在桌上，从来不曾
11、翻上一篇。如今，她和我的同事们一样，一有空就刷微信看网络碎片聊明星八卦，根本没有注意到桌上少了什么。那本曾被她垫过杯子扫过灰尘的书，似乎从来都不曾出现过。 我的心里蓦地跳出了一条鱼，在夏日的岸上左冲右突地扑棱。这份不安的心绪让我彻夜难眠。这个忙碌的时代，真的没人会停下来好好地看书了吗？当初，我壮着胆子把书偷回来，只是想给书找一个懂它的人啊。 某天，我终于点开一位微友问道：“你说大家喜欢读什么书啊？”“什么？书？”微友抛出两个问号，继续道，“谁还看书啊？” 我仿佛听见了她在手机前的笑声。（选自小小说大世界2016年第8期，有改动）18.“我”为什么要偷漂亮女同事的书？(3分) 。19.联系上下文
12、，回答括号中的问题。（6分）【A】处：我感觉有目光像舞台上的追光灯一样向我聚拢过来，我低下头 试图躲开它。（本句运用了什幺修辞？有什么表达效果？） 。【B】处：我的心里，涌上了酸酸甜甜的味道。（“酸酸甜甜”一词写出了“我” 怎样的心理？） 。20.第段运用了哪种表达方式？有什么作用？（3分） 。21.第段说“我的心里蓦地跳出了一条鱼，在夏日的岸上左冲右突地扑棱。 这份不安的心绪让我彻夜难眠”，“我”为什么会感到不安？（2分） 。22.这篇小说反映了怎样的社会现象？你怎么看这种现象？（4分） 。得分评卷人三、作文(40分) 在两题中任选一题，按要求作文。题一：经历是人生旅程中的足迹，是一种生命过
13、程。有经历就有积累，有经历就有经验，有经历就有磨砺，有经历就有成长所有的经历都是人生旅途中的一笔财富。请以“经历了 ，我长大了”为题，写一篇作文。题二：回首岁月，品味生活，童年的快乐多了一份色彩，妈妈的唠叨多了一份温馨，老师的批评多了一份关爱这一切伴随着我们茁壮成长。请以“ 伴我行”为题，写一篇文章。要求：（1）用恰当的词语将题目补充完整;（2）除诗歌外文体不限，不少于600字;（3）文章内容不得出现真实的人名、校名、地名。300600四、古诗鉴赏(5分) 晚 春韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。23.请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处
14、。(3分) 24.请发挥想像，用自己的话描绘“扬花”“漫天作雪飞”的情景。(2分) 得分评卷人五、名著阅读(5分)25骆驼祥子写了各色人物，如残忍霸道的车主 ，大胆泼辣有点变态的 。(2分)26.小说的题目“骆驼祥子”主要包含哪些含义?(3分) 。七年级语文答案一、积累运用1.C 2.B 3.D 4.A 5.B 6.C7.（1）策勋十二转，赏赐百千强。 （2）深林人不知，明月来相照。 （3）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 （4）万里赴戎机；（5）凭君传语报平安；（6）略8.中国梦是指实现中华民族的伟大复兴。二、阅读理解9. 高潮结局10. 号声暗示了普鲁士对法国两省的占领，德语将替代法语。1
15、1. 最后一课结束，他将不能再教法语了，内心十分痛苦。12. 神态、语言、动作描写；表现他热爱祖国、痛恨侵略者，具有不屈的反抗精神。13. 韩麦尔先生爱国主义精神的崇高和人格的伟大感染了我。14.归田录北宋 欧阳修15.（1）放下；（2）斜着眼睛看，这里形容不在意的样子；（3）点头； （4）盖。16.（1）陈康肃气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”（2）我也没有别的奥秘，只不过手熟练罢了。17.熟能生巧18.两个要点：女同事不爱书，“我”心疼自己的书；“我”想给书找个懂它的人/爱书的人示例：因为是“我”写的书，“我”舍不得卖，只想把书送给爱书的人女同事向“我”祝贺并要书，“我”把书送给她，
16、但她却不爱书“我”心疼自己的书，所以就把书偷回来了 19.运用比喻的修辞手法生动形象地写出“我”偷书时的紧张与慌乱 “酸酸甜甜”生动地写出了“我”当时复杂的心理：“酸酸”是因为没有为自己的书找到懂它的人，让它受了“委屈”；而且为了它，“我”还当了一回“小偷”分）“甜甜”是因为“我”的书又回来了，又恢复了原样，不用再受“委屈”了 20. 描写（答“动作描写”或“细节描写”亦可）生动具体地描写了“我”修复书的过程，表达了“我”对书的珍爱。21. 10.（2分）“我”想到这个忙碌的时代，没人会停下来好好地看书了。“我”想给书找一个懂它的人，恐怕找不到。22.（4分）现象：传统纸质图书在社会上受到冷落，很多人沉溺于手机。（2分）22. 看法示例：我觉得这是一种不好的现象，一个不好好读书的民族是没有希望的民族，希望全社会都能重视这种现象，让读书成为我们生活的一部分。（2分）四、诗歌鉴赏23.拟人，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。(拟人1分，写出效果2分。)24. 柳絮朵朵，像白雪一样，又轻又白，漫天飞舞，随风飘荡。五、名著阅读25.刘四爷、虎妞 26.三层含义：点明小说的主人公祥子;概括著作的一个主要情节骆驼祥子称号的得来;揭示主人公的性格像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚。
