1、部 编 版 语 文 六 年 级 小 升 初模 拟 测 试 卷得分一、积累与运用。（40分）1.看拼音，写词语。（8分） bin po q ling lng mn jin rug mng zh xn kn b zhng sh 2.下面加点字读音完全正确的一项是()。（2分）A.缥缈(mio）正月(zhn)占据(j)B.僻静(b) 彻底(ch) 侦探(zhn）C.徘徊(hui) 明媚(mi) 鸿鹄(h） D.剥削(xio)清脆(cu) 抽噎(y）3.下面各组词语书写不完全正确的一项是()。（2分）A.惊惶蟋蟀恐具司空见惯 B.幼稚革命猜想焉知非福 C.领域牺牲严峻截然不同 D.栅栏控制送葬翻箱倒柜
2、4.下列说法错误的一项是（ ）。（2分）A.“匆匆、光阴似箭”表示时间流逝快；“刹那间、一转眼”表示时间很短。B.“狂风暴雨、无缘无故、养尊处优”中都分别含有一对近义词。C.“英俊”和“堂皇”的意思相同，感情色彩也相同。D.“安危、好坏、是非”都是由两个意思相反的词素构成的词。5.下列各句能和“天边偶尔飘浮着的白云”连接成贴切比喻的一项是（ ）。（2分）A.像条条闪耀的银链B.像片片光滑的羽毛C.像股股奔涌的喷泉D.像缕缕洁白的棉絮6.汉乐府诗中劝诫世人惜时奋进的名篇是（ ）。（2分）A.劝学B.长歌行C.明日歌D.今日歌7.下面说法正确的一项是()。（2分）A.“河边的杨柳就像一个正在梳理着
3、自己长发的小姑娘。”这句话运用了拟人的手法。B.“号称世界屋脊的青藏高原,有两个世界之最”。两个引号都表示特定称谓。C.“答应了别人的事就一定要做到”与“答应别人的事非做到不可吗?”意思一样。D.“即使一阵阵寒意袭来,但是我的心里感到无比温暖”,句中关联词语运用恰当。8.下列各句运用了什么描写手法来表现人物特征？将相应的描写手法的序号填到各句的括号里。（2分）A.动作描写 B.语言描写 C.心理描写 D.外貌描写（1）武松想：“转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去。”（ ）（2）他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。（ ）（
4、3）身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。（ ）（4）宝玉道：“我认得这风筝，这是大老爷那院里娇红姑娘放的。”（ ）9.句子练习。(8分)（1）仿照例句,描绘你最喜欢的一个人的外貌。(2分)他没有什么模样,使他可爱的是脸上的精神。头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮;腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗。 （2）发挥想象,仿写句子。(2分)例:住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。(高兴的心情)校园里空无一人, 。(安静的环境)（3）用修改符号在原句上修改。(4分)孔子三十多岁左右就从事教育事业,他时常为能培育和培养出优秀弟子而感到安慰。他还常常以
5、谦虚严谨、知难而退的态度鼓励弟子勤奋好学。10.根据课文内容选择正确答案。(10分)（1）我们热爱古诗词,因为它们早已融入我们的生活中。寒食节到来,想到“春城无处不飞花,”；七夕节让我们感受到“,脉脉不得语”的意境。遇到艰难坎坷,我们想到竹石中的“千磨万击还坚劲,”；遇到老年人哀叹“夕阳无限好,只是近黄昏”,我们可以借用苏轼的浣溪沙中的“谁道人生无再少?!”劝慰他。 （2）本学期,我们认识了北京的春节的作者；大致了解了丹尼尔笛福的名著；我们从匆匆中明白了要,不能虚度此生；从十六年前的回忆中认识了革命信仰坚定的；我们从中学到了用具体事例说明一个观点的写法。 得分二、阅读与欣赏（30分）（一）看图
6、，完成练习。（8分）在我们身边，处处都有美丽的景色。但近年来，随着环境的破坏，这些美丽的景色都变得暗淡无光，甚至消失得无影无踪了。左图是一个关于环保的宣传片，请你仔细观察图片中的内容，再回答问题。1.这个宣传图片的主题是：_，低碳出行。（2分）2.下面哪些行为与宣传图片的主题是相符合的？画上“”。（3分）（1）周末出游时，小明让爸爸开着私家车去目的地。 （ ）（2）每天上学放学时，文文都坚持坐公交车，不让爸爸开车接送。（ ）（3）对于短距离的路程，妈妈一般都选择步行。 （ ）3.看到图片中自行车轮上的花朵和绿色藤蔓，你有什么感想？结合生活实际说一说。（3分）_（二）文言文阅读。弈秋，通国之善弈
7、者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。1.这篇文言文的题目是_。除了这篇文言文，我们还学过文言文_和_。（3分）2.“惟弈秋之为听”的意思是_。“为是其智弗若与？曰：非然也。”这句话是_句。（2分）3.文中弈秋教的两个徒弟表现各异，一人“_”，一人“_”。（用原文填空，2分）4.读了本文，你受到了哪些启发？（4分） _（三）阅读欣赏。海 中 救 援几年前,在荷兰一个渔村里,一个年轻男孩教会全世界懂得无私奉献的报偿。由于整个村庄都靠渔业维生,自愿紧急救援队成为重要的组织。在一个月黑风高
8、的晚上,海上的暴风吹翻了一条渔船,在紧要关头,船员们发出SOS的信号。救援队的船长听到了警讯,村民们也都聚集在小镇广场上望着海港。当救援的划艇与汹涌的海浪搏斗时,村民们也毫不懈怠地在海边举起灯笼,照亮他们回家的路。过了一个小时,当救援船穿过迷雾出现时,欢欣鼓舞的村民们跑上前去迎接。当他们精疲力尽地抵达沙滩后,自愿救援队的队长说,救援船无法载走所有的人,留下了一个,要是再多装一个,救援船就会翻覆,所有的人都活不了。忙乱中,队长要另一队自愿救援者去搭救最后留下的那个人。16岁的汉斯也应声而出。他的母亲抓着他的手臂说:“求求你不要去,你的父亲10年前在船难中丧生,你的哥哥保罗3个礼拜前就出海了,现在
9、音讯全无。汉斯,你是我唯一的依靠呀!”汉斯回答:“妈,我必须去。如果每个人都说:我不能去,总有别人去!那会怎么样?妈,这是我的责任。当有人要求救援,我们就得轮流扮演我们的角色。”汉斯吻了他的母亲,加入队伍,消失在黑暗中。又过了一个小时,对汉斯的母亲来说,比永久还久。最后,救援船驶过迷雾,汉斯正站在船头。队长把手围成筒状,向汉斯叫道:“你找到留下来的那个人了吗?”汉斯高兴地大声回答:“有!我们找到他了。告诉我妈,他是我哥保罗!”1.对第2自然段“救援的划艇与汹涌的海浪搏斗”理解不正确的一项是()。(3分)A.表现了救援工作的困难。 B.有利于突出汉斯的可贵精神。C.反映母亲担心的原因。D.环境描
10、写,从侧面衬托了海浪的凶猛。2.第4自然段中,最能突出汉斯参加救援态度坚决的词是。(2分)3.文中画线句子中“我们的角色”是指。(2分)4.“又过了一个小时,对汉斯的母亲来说,比永久还久”,母亲有这样的感受是因为 。(3分)5.请结合自己的阅读理解,试着评价文中汉斯的行为。(4分) 得分三、习作与表达。（30分）不知不觉中，你已经成为一名六年级的毕业生啦！你体验了成长的快乐，增长了才干，锻炼了意志，培养了情趣，净化了心灵请以“_伴我成长”为题，通过一件事写一篇记叙文。要求：（1）把题目补充完整，可填“书香、母爱、友谊、音乐”等。（2）内容具体，抒发真情实感。参考答案一、1.鞭炮 凄凉 浪漫 尖
11、锐 革命 执行 恐怖 证实2.C 3.A 4.C 5.D 6.B 7.B8.（1）C（2）A （3）D（4）B 9.（1）示例:我的同学亮亮,他胖乎乎的圆脸上,一双大眼睛忽闪忽闪的,像两颗发亮的黑宝石。只要他一眨巴眼,准是在想一些鬼点子。（2）示例：风吹树叶的声音都能听得一清二楚。（3） 10.（1）寒食东风御柳斜盈盈一水间任尔东西南北风门前流水尚能西休将白发唱黄鸡（2）老舍鲁滨逊漂流记珍惜时间李大钊真理诞生于一百个问号之后二、（一）1.绿色交通 2.（2） （3）（二）1.学弈 两小儿辩日 伯牙鼓琴2.只听弈秋的教诲 设问3.专心致志，惟弈秋之为听虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之4.读了本文，我明白了做事必须专心致志，绝不可以三心二意。（三）1.D2.应声而出3.自愿去救他人,例行自己责任的人4.母亲担心汉斯的安危,急切地盼望儿子快点回来5.示例:汉斯是一个有责任心,无私无畏的人,他用自己的言行教会全世界懂得无私奉献的报偿,值得我们尊敬和学习。三、习作例文略
