1、 牧童之歌牧童之歌 教学目标：教学目标： 1、用欢快、活泼的歌声演唱牧童之歌 。 2、通过牧童之歌的综合表演，锻炼合作表演的能力，丰富对多样表现手段 的体验。 教学重点：教学重点： 1、附点节奏以及八度音程的掌握。 2、用乐器为歌曲伴奏。 教学过程：教学过程： 一、 师生问好 二、 学习新课 （一）导入 1、师：今天王老师要带大家去一个美丽的地方，请看。 （播放新疆风景视频） 2、师：你们知道这是什么地方吗？ 3、生：新疆 4、师：说到新疆，你们想到了什么？ 5、生：哈密瓜、葡萄、能歌善舞。 6、师：新疆位于我国的西北部，地域辽阔、物产资源丰富。 今天，王老师就要 带大家走进美丽的天山牧区。
2、7、师：美丽的天山有近 3 亿的草场，是我国优良的牧草宝库。 8、师：师：听，从遥远的天山牧场，传来了什么声音？ x x xxx x xx(教师响板模仿) 9、师：原来是一匹可爱的小马向我们跑来了，它跑起来可是带着节奏的，你们 听出来了吗？你们能来模仿一下吗？（学生模仿） 10、出示节奏：x x xxx x xx 师： 第三个音后面的点叫？它前面的音要唱的长一点， 后面的音要唱的短一点。 11、师：听，是谁骑着 小马呢？ 6 3 1 6 赶 上 牛 羊 12、师：让我们跟着音乐再来一次。 13、师：同学们，你们能用肢体动作来模仿一下小牧童骑马时的样子吗？ （二）学唱歌曲 1、师：骑着马儿在草原
3、上奔驰真是一件愉快的事。听，小牧童唱起了歌。(播放 牧童之歌范唱) 2、师：刚才我们听到的是新疆哈萨克族的歌曲牧童之歌 ，请同学们看着歌谱 跟着老师的钢琴伴奏，用“啦”哼唱歌曲旋律。 3、师；找出你们熟悉的马蹄节奏了吗？我们来唱一唱 （3 4 565 4 32） 4、师：我们试着把歌谱来唱一唱。 6、 师： 歌曲里唱到了哪些内容呢？我们再来听一遍歌曲范唱。 （播放 牧童之歌 范唱） 7：师：说的真棒，这首歌曲的歌词写的太美了。让我们按照歌曲的节奏，有感 情地来读一读歌词。 8、师：念的真好，请同学们跟着老师的钢琴伴奏试着把歌词唱一唱吧。 9、师：小牧童骑着马儿放牧唱歌的心情是怎么样的？（得意、开心） 10、师：请同学们这样的心情再来唱一唱歌词。 （三）器乐合奏 1、师：我们用什么乐器可以来模仿马蹄的声音呢？（双响筒） 2、师：除了用双响筒来模仿马蹄声为歌曲伴奏之外，我们还可以想到哪些乐器 可以来给歌曲伴奏呢？（碰铃模仿铃铛的声音） 3、合奏 三、总结下课 师： 牧童之歌这首歌曲伴随了一代又一代儿童的成长，这美妙的旋律深深地 吸引到了作曲家黄虎威，于是创作下一首好听的钢琴曲欢乐的牧童 ，就让我 们在这首优美的旋律中结束今天的课程吧。
