1、用藥安全小常識用藥安全小常識後壁國小後壁國小u後壁國小配合行政院衛生署後壁國小配合行政院衛生署推動推動正確用藥正確用藥的計畫及健的計畫及健康促進學校計劃，為了增進用康促進學校計劃，為了增進用藥安區全，設立此網頁來增進藥安區全，設立此網頁來增進相關知識相關知識以下教材以下教材 正確用藥正確用藥-藥藥很大很大為西湖國中為西湖國中 張文建老師張文建老師 所設計所設計網址如下網址如下http:/lifetype.hhjhs.tp.edu.tw/get/23/Correct_medication_ppt.ppt西湖國中 張文建問題1：今天你有吃藥的舉手？今天你有吃藥的舉手？問題2：這禮拜你有吃藥的舉手？
2、這禮拜你有吃藥的舉手？思考：在你的成長過程中，家長有沒有在你的成長過程中，家長有沒有鼓勵你吃藥？鼓勵你吃藥？街頭賣藝寄藥包仔廣播電台電視廣告正確的用藥正確的用藥病情舒緩病情舒緩病情醫治病情醫治正確的診斷正確的診斷正確的使用正確的使用正確的選藥正確的選藥說清楚說清楚對明白對明白用正確用正確愛自己愛自己交朋友交朋友看病時看病時領藥時領藥時回家時回家時沒事時沒事時有問題時有問題時清楚陳述自己的症狀 不舒服的不舒服的部位、情況、發生的發生的時間等等個人特殊狀況 懷孕、哺乳、藥物過敏、正使用的藥物、飲食情形、正使用的藥物、飲食情形、抽菸、喝酒疾病史 包括開刀、住院、醫學檢驗結果、有無糖尿病、高包括開刀、
3、住院、醫學檢驗結果、有無糖尿病、高血壓、肝病、腎臟病及血壓、肝病、腎臟病及家族性疾病過敏反應可大可小，過敏反應可大可小，輕微的發癢、起皮疹，輕微的發癢、起皮疹，嚴重的會造成過敏性嚴重的會造成過敏性休克。休克。姓名及個人資料姓名及個人資料日期日期藥品資訊藥品資訊服用時間服用時間不懂不要裝懂不懂不要裝懂問藥師，清楚再走問藥師，清楚再走 藥品分級制度藥品分級制度依藥品說明依藥品說明書上用法、書上用法、用量使用用量使用藥師指導藥師指導藥品說明藥品說明書上的使書上的使用方法用方法藥師依照藥師依照醫師的處醫師的處方給藥，方給藥，藥師指導藥師指導用藥方法用藥方法指導用藥指導用藥方法方法於一般超市或於一般超市
4、或藥局等自由選藥局等自由選購購不需處方箋，不需處方箋，於藥局內購於藥局內購買買持有醫生處持有醫生處方箋，請專方箋，請專業藥師給藥業藥師給藥購買方式購買方式緩和緩和中等中等強烈強烈藥效藥效成藥指示藥處方藥衛生署成製字第XXXXXX號 國內製造許可之成藥衛生署藥製字第XXXXXX號 國內製造許可之指示藥或處方藥衛生署藥輸字第XXXXXX號 國外輸入許可之指示藥或處方藥吃藥前一定要吃藥前一定要 再度再度確認確認藥品藥品標示標示及及用法用量用法用量口服藥品應以溫開水溫開水服用服藥應依每日規定時間飯前與飯後服藥時間標準化除非有特別註明，否則不要以茶、果汁、牛奶、咖啡等飲料配服藥品有些飲料使藥品吸收變差，
5、療效變差有些飲料加強藥品在體內效果，影響療效早餐午餐晚餐睡前一天四次一天三次一天二次一天一次每天固定一個時間(如有三餐時間不正常的狀況，領藥時可以諮詢藥師)飯前(一般指空腹)時間：吃飯前一小時或飯後二小時飯前服用的藥物：易被食物影響吸收、胃腸刺激性小的藥物飯後時間：飯後一小時內或與食物一起服用 飯後服用的藥物：可藉食物協助吸收、減少腸胃刺激的藥物不同目的一天四次：一天四次：症狀治療例如：普拿疼例如：普拿疼每六小時一次：每六小時一次：維持固定血中濃度例如：抗生素例如：抗生素8:0012:0010:00此時可補服此時可補服此時不建議補服此時不建議補服正常服正常服藥時間藥時間正常服正常服藥時間藥時間
6、二次給藥二次給藥時間中點時間中點X注意！下次服藥時使用正常劑量注意！下次服藥時使用正常劑量切勿切勿服用倍劑量服用倍劑量 藥物並非千年不壞，它們也有保存期限，而且未經妥善保存，也會變質失效。當心！別吃了過期或變質的藥品，不但無法改善病情，還可能加速病情的惡化喔！1.密封密封2.低溫低溫3.避光避光4.單純勿混和單純勿混和5.保留原包裝，方便查資料保留原包裝，方便查資料6.定期檢查、定期丟定期檢查、定期丟7.小朋友拿不到小朋友拿不到四、做身體的主人，愛自己，不亂吃藥不聽不信不買不吃不推薦凡是廣告內容太過神奇的產品，都要特別提高警覺對於藥品有五不五不原則五、與藥師、醫師做朋友，有病找醫生、問藥找藥師選擇合格的社區藥局選擇合格的社區藥局，就能獲得正確的諮詢服就能獲得正確的諮詢服務務，保障每個家庭的用藥安全保障每個家庭的用藥安全！
