1、二年级数学下册（二年级数学下册（RJRJ）教学课件教学课件第 2 课时 1000以内数的认识（2）第 7 单元 万以内数的认识一、情景导入同学们上节课的知识同学们上节课的知识掌握得非常好。掌握得非常好。（一）填一填（一）填一填10个一是（个一是（），），10个十是（个十是（），），10个一百是（个一百是（）。）。十十一百一百一千一千（二）数一数（二）数一数1.在二百八十六的后面连续数出在二百八十六的后面连续数出6 6个数。个数。二百八十七、二百八十七、二百八十八、二百八十八、二百八十九、二百八十九、二百九十、二百九十、二百九十一、二百九十一、二百九十二。二百九十二。2.下面这些小正方体共有（下
2、面这些小正方体共有（）个。）个。四百五十七四百五十七今天我们继续来学习今天我们继续来学习1000以内数的知识。以内数的知识。我先圈出我先圈出100个圆点。个圆点。还可以再圈出还可以再圈出100100个圆点。个圆点。图中有二百三十五个圆点。图中有二百三十五个圆点。100100100100数的组成。图中有多少个圆点？图中有多少个圆点？2个一百是二百，与三十五个一百是二百，与三十五合起来是二百三十五。合起来是二百三十五。每列有每列有10个，个，10列，列，10个个10就是就是100，比，比100多。多。还剩下三十五个圆点。还剩下三十五个圆点。二、探索新知2 二百三十五是由二百三十五是由2个百、（个百
3、、（）个十和）个十和（）个一组成的。）个一组成的。35你会用小棒表示这个数吗？你会用小棒表示这个数吗？100100100100图中有二百三十五个圆点。图中有二百三十五个圆点。同学们的方法非常好，数数的时候可以先数出整同学们的方法非常好，数数的时候可以先数出整百数，再与剩下的部分合起来。百数，再与剩下的部分合起来。计数器上从右往左依次是计数器上从右往左依次是个位、十位、百位、千位。个位、十位、百位、千位。数的读写。个位上个位上1 1颗珠子表示颗珠子表示1 1个一，个一，十位上十位上1 1颗珠子表示颗珠子表示1 1个十，个十，百位上百位上1 1颗珠子表示颗珠子表示1 1个百，个百，千位上千位上1
4、1颗珠子表示颗珠子表示1 1个千。个千。谁来介绍一下计数器？谁来介绍一下计数器？同学们总结得太棒了！同学们总结得太棒了！读数时从高位读起，读数时从高位读起，百位上是百位上是2就读二百，就读二百，十位上是十位上是3就读三十，就读三十，个位上是个位上是5就读五。就读五。写作：写作：2 3 5读作：读作：二百三十五二百三十五 读数、写数都从高位起。读数、写数都从高位起。数的读写。把二百三十五在计把二百三十五在计数器上表示出来。数器上表示出来。写数时从高位写起，写数时从高位写起，2 2个百就个百就在百位上写在百位上写2 2，3 3个十就在十位个十就在十位上写上写3 3，5 5个一就在个位上写个一就在个
5、位上写5 5。如果用小棒来表示如果用小棒来表示235，该怎么摆呢？，该怎么摆呢？35三、巩固练习一、涂一涂，画一画一、涂一涂，画一画1.给三百六十八个小方格涂上颜色。给三百六十八个小方格涂上颜色。2.读数，并在计数器上画珠子。读数，并在计数器上画珠子。6 2 43 0 51 0 0 0二、找规律，填一填二、找规律，填一填5006008003603703803906866876896887009001000400410690691每组的规律是什么？每组的规律是什么？1.填一填有（有（）个百、（）个百、（）个十和（）个十和（）个一，这个数是（）个一，这个数是（）。）。468468拿出你的计数器，拨一拿出你的计数器，拨一拨这个数，再读一读。拨这个数，再读一读。187605290400320846四、课堂小结 1.写数时从最高位写起，哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写0占位。2.读数时从最高位读起，百位上是几就读作几百，十位上是几就读作几十，个位上是几就读几，中间的0读作零，末尾的0不读。3.数的组成：看一个数的百位、十位、个位上各是几，这个数就由相应的几个百、几个十、几个一组成。
