1、by：牛子玉 写人叙事写人叙事写景写景状物状物想象想象应用文应用文写人叙事文写人叙事文常见考点常见考点成长道路成长道路 家庭人物家庭人物心事诉说心事诉说 老师同学老师同学兴趣爱好兴趣爱好 敬佩的人敬佩的人成长故事成长故事 难忘的人难忘的人纪念活动纪念活动step1：审题：审题1、看题目要求是写人还是写事、看题目要求是写人还是写事2、看题目限定的范围。、看题目限定的范围。3、看题目有没有题眼。、看题目有没有题眼。step2：确定好中心：确定好中心1、单纯表现某个人物的性格特点单纯表现某个人物的性格特点2、赞颂或批判这个人的品质特征赞颂或批判这个人的品质特征3、通过回忆通过回忆“我我”与这个人的交
2、往与这个人的交往,表达表达“我我”对他的怀念对他的怀念 4、通过对某个特定人的描写来表现这个通过对某个特定人的描写来表现这个社会上和他具有同样的特征的一群人反映社会上和他具有同样的特征的一群人反映一个社会背景。一个社会背景。step3：确定几个人几件事：确定几个人几件事 一事一人一事一人多事一人多事一人两人文章两人文章step4：拟题1、以写的人为题、以写的人为题2、强调你对这个人的主观感受、强调你对这个人的主观感受3、强调一个人的变化过程、强调一个人的变化过程4、强调两者的关系和交往、强调两者的关系和交往比喻式比喻式 我身边的雷锋我身边的雷锋 倾诉式老师倾诉式老师，您听我说您听我说 赞叹式他
3、是好样的赞叹式他是好样的 陈述式我最了解他陈述式我最了解他step5：选材1、写生活的小细节。、写生活的小细节。（生活小细节入手然后扩大加以描写。）（生活小细节入手然后扩大加以描写。）2、以写人反映时代新风貌。、以写人反映时代新风貌。3、写某个具体时期或者某个具体地点的人、写某个具体时期或者某个具体地点的人step6：结构1.引入 人物外貌描写+点明题旨 2.蓄势 从不同的角度选取 3.揭题 详写最能体现人物思想内涵的一件事。4.点化 紧扣题旨或议论或抒情。注意事项注意事项1、要把与人物相关的那件事的前因后果写清楚。、要把与人物相关的那件事的前因后果写清楚。2、要以真实的事，写出真实的人，表达
4、出真情实、要以真实的事，写出真实的人，表达出真情实感。感。3、选择最能反映人物特点或品质的事来写。选择最能反映人物特点或品质的事来写。4、要抓住能体现人物特点的动作、神态、语言来、要抓住能体现人物特点的动作、神态、语言来描写，使人物的这一特点更为突出。描写，使人物的这一特点更为突出。想想，怎样把它写具体、写细致？想想，怎样把它写具体、写细致？语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。语文课开始了，老师要把批好的试卷语文课开始了，老师要把批好的试卷发下来了。在在拿到试卷之前，我紧张发下来了。在在拿到试卷之前，我紧
5、张得要命，就怕自己考砸了。得要命，就怕自己考砸了。我不停地在我不停地在心里念叨：心里念叨：终终于，试卷拿到手了。于，试卷拿到手了。啊？啊？5858，可怜，可怜的的“58”58”，我仿佛看到我仿佛看到了了 语文课开始了，老师要把批好的试卷发下来了。语文课开始了，老师要把批好的试卷发下来了。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。了。我不停地在心里念叨：我不停地在心里念叨：“上帝啊，保佑我吧！上帝啊，保佑我吧！我再也不看电视，不玩电脑了。唉！都怪我自己，我再也不看电视，不玩电脑了。唉！都怪我自己，老想着打游戏，考试前一天还趁父母不在家偷看了老想着打游
6、戏，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情吧。一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情吧。我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！”终于，试卷拿到手了。终于，试卷拿到手了。啊？啊？5858，可怜的，可怜的“58”58”，我仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲我仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。我是多么的懊悔，多伤的叹息声和旁人的嘲笑声。我是多么的懊悔，多么的伤心呀！么的伤心呀！天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我不由自
7、主地打了寒颤。我不由自主地打了寒颤。语文课开始了，老师要把语文课开始了，老师要把批好的试卷发下来了。批好的试卷发下来了。教室里静悄悄的，只听见教室里静悄悄的，只听见“沙沙沙沙”的发试卷的声音。的发试卷的声音。在在拿到试卷之前，我在在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。紧张得要命，就怕自己考砸了。我不停地在心里念我不停地在心里念叨：叨：“上帝啊，保佑我吧！上帝啊，保佑我吧！我再也不看电视，不玩我再也不看电视，不玩电脑了电脑了。老师啊，发发慈悲，手下留情吧。我老师啊，发发慈悲，手下留情吧。我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！啊！”终终于，试卷拿
8、到手了。于，试卷拿到手了。啊？啊？5858，可怜，可怜的的“58”58”，我仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛我仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。我是多听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。我是多么的懊悔，多么的伤心呀！么的懊悔，多么的伤心呀！天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我不由自主地打了寒颤。我不由自主地打了寒颤。语文课开始了，老师要把语文课开始了，老师要把批好的试卷发下来了。批好的试卷发下来了。教室里静悄悄的，只听见教室里静悄悄的，只听见“沙沙沙沙”的发试卷的声音。的发试卷的声音。在在拿到试卷之前，我在
9、在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。紧张得要命，就怕自己考砸了。我不停地在心里念我不停地在心里念叨：叨：“上帝啊，保佑我吧！上帝啊，保佑我吧！我再也不看电视，不玩我再也不看电视，不玩电脑了电脑了。正想着，突然，正想着，突然，“唰唰”地一声，一张地一声，一张试卷落在了我的桌上。我哆嗦着小心翼翼地掀开试试卷落在了我的桌上。我哆嗦着小心翼翼地掀开试卷，卷，一个鲜红的一个鲜红的“5”字映入我的眼帘，字映入我的眼帘，啊？啊？5858，可怜的可怜的“58”58”，我我“唉唉”的一声便瘫在了座位上。的一声便瘫在了座位上。我仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲我仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听
10、到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。我是多么的懊悔，多伤的叹息声和旁人的嘲笑声。我是多么的懊悔，多么的伤心呀！么的伤心呀！天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我不由自主地打了寒颤。我不由自主地打了寒颤。语文课开始了，老师要把语文课开始了，老师要把批好的试卷发下来了。批好的试卷发下来了。教室里静悄悄的，只听见教室里静悄悄的，只听见“沙沙沙沙”的发试卷的声音。的发试卷的声音。在在拿到试卷之前，我在在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。紧张得要命，就怕自己考砸了。我不停地在心里念我不停地在心里念叨：叨：“上帝啊，保佑我吧！上帝啊，保佑我吧！
11、我再也不看电视，不玩我再也不看电视，不玩电脑了电脑了。正想着，突然，正想着，突然，“唰唰”地一声，一张地一声，一张试卷落在了我的桌上。我哆嗦着小心翼翼地掀开试试卷落在了我的桌上。我哆嗦着小心翼翼地掀开试卷，卷，一个鲜红的一个鲜红的“5”字映入我的眼帘，字映入我的眼帘，啊？啊？5858，可怜的可怜的“58”58”，我我“唉唉”的一声便瘫在了座位上。的一声便瘫在了座位上。我仿佛看到了老师我仿佛看到了老师满面的怒容满面的怒容，仿佛听到了父母悲，仿佛听到了父母悲伤的伤的叹息声叹息声和旁人的和旁人的嘲笑声嘲笑声。我是多么的懊悔，多。我是多么的懊悔，多么的伤心呀！么的伤心呀！原文原文 语文课开始了，老师把
12、批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我不由自主地打了寒颤。不由自主地打了寒颤。语文课开始了，老师要把批好的语文课开始了，老师要把批好的试卷发了下来。教室里静悄悄的，只听见试卷发了下来。教室里静悄悄的，只听见“沙沙沙沙”的发试的发试卷的声音。我紧张得要命，就怕自己考砸了。我不停地在卷的声音。我紧张得要命，就怕自己考砸了。我不停地在心里念叨：心里念叨：“上帝啊，保佑我吧！上帝啊，保佑我吧！我再也不看电视，不玩我再也不看电视，不玩电脑了电脑了
13、。唉！都怪我自己，老想着打游戏，考试前一天还。唉！都怪我自己，老想着打游戏，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情吧。我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及手下留情吧。我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！格啊！”正想着，突然，正想着，突然，“唰唰”地一声，一张试卷落在了地一声，一张试卷落在了我的桌上。我哆嗦着小心翼翼地掀开试卷，一个鲜红的我的桌上。我哆嗦着小心翼翼地掀开试卷，一个鲜红的“5”5”字映入我的眼帘，啊？字映入我的眼帘，啊？5858，可怜的，可怜的“58”58”，我，我“唉唉”的一声便瘫在了座位上。我仿佛看到了老师满面的的一声便瘫在了座位上。我仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。我怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。我是多么的懊悔，多么的伤心呀！是多么的懊悔，多么的伤心呀！修改后修改后
