高中英语第一课-First-class教学课件.ppt

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1、2020/10/161Welcome to our beautiful school!2020/10/162Introduction:In the following year Ill learn English with you.How about your English?How did you learn English in your junior middle school?2020/10/163教材分析教材分析Differences between our junior middle school and our senior middle school:Ten books,two

2、 books/term;Large vocabulary(3,300+400-500)and a large number of reading materialsLong and difficult sentences2020/10/164 高考题型及分值高考题型及分值高中英语满分高中英语满分150分,题型及分值如下:分,题型及分值如下:1.听力听力(30分),分),共共20小题,小题,每题每题1.5分分。2.单项选择单项选择(15分),分),15小题,小题,每题每题1分分。3.完形填空完形填空(20分),分),20小题,小题,每题每题1分分。4.阅读理解阅读理解(40分分),),20小题,

3、小题,每题每题2分分。5.阅读表达(阅读表达(15分分),),5小题,小题,每题每题3分分。6.写作(写作(30分分),),1小题。小题。2020/10/165高中学习的要求与方法:高中学习的要求与方法:1.尽快适应老师的授课方式。尽快适应老师的授课方式。包括:包括:上课的模式、语言的节奏、语音上课的模式、语言的节奏、语音语调、提问及处理课上问题的方式等语调、提问及处理课上问题的方式等。2.向课堂四十五分钟要效率。向课堂四十五分钟要效率。1)课上认真听讲,积极课上认真听讲,积极参与课堂活动参与课堂活动,锻炼自己的听说能力。锻炼自己的听说能力。2)学会记笔记。)学会记笔记。注意记笔记的方法。注意

4、记笔记的方法。2020/10/1663.练好书写。练好书写。高考作文占三十分,书写高考作文占三十分,书写分能影响五至十分。所以必须下苦功练分能影响五至十分。所以必须下苦功练就一笔规范的英语字。就一笔规范的英语字。4.做好错题、好题记录。做好错题、好题记录。5.做好写作资源积累工作。做好写作资源积累工作。2020/10/1676.做好词汇记忆工作。做好词汇记忆工作。注意词汇记忆方法。注意词汇记忆方法。7.重视阅读能力的提高。重视阅读能力的提高。阅读理解阅读理解40分分。阅读表达阅读表达15分分。完形填完形填空空20分分。2020/10/1688.重视听力能力的提高重视听力能力的提高,听力占听力占

5、30分。分。9.注意做好注意做好预习、复习预习、复习工作。工作。10.不懂就问,不要不懂装懂。不懂就问,不要不懂装懂。(我的办公室:(我的办公室:三楼英语组三楼英语组)11.处理好与处理好与老师、同学老师、同学的关系,为的关系,为自己的未来奠定基础。自己的未来奠定基础。2020/10/169备好三个本v课堂笔记本课堂笔记本v错题、好题积累本错题、好题积累本v记单词的小本记单词的小本2020/10/1610一本工具书一本工具书vAn English-Chinese dictionary 英汉双解词典英汉双解词典2020/10/1611课前预习课前预习的重要性的重要性v预习预习可以提前扫清听课中的

6、障碍。可以提前扫清听课中的障碍。通过预习,可以发现自己知识上的通过预习,可以发现自己知识上的薄弱环节。在上课前迅速薄弱环节。在上课前迅速 补上这部补上这部分知识,这样,在理解新知识时就分知识,这样,在理解新知识时就会很顺利。有的学生听讲效果不好,会很顺利。有的学生听讲效果不好,其中其中一条主要原因,就是没有搞好一条主要原因,就是没有搞好预习。预习。2020/10/1612v如果搞不好课前预习,上新课时就会如果搞不好课前预习,上新课时就会心里没底心里没底,听课就会变得,听课就会变得被动、难以被动、难以消化消化,以致对全部接受新课丧失信心。,以致对全部接受新课丧失信心。反之如果做好了课前预习,不仅

7、可以反之如果做好了课前预习,不仅可以提前扫清听课中的障碍提前扫清听课中的障碍,培养自学的培养自学的能力能力,而且可以提高学习新课的兴趣,而且可以提高学习新课的兴趣,掌握学习的主动权掌握学习的主动权。2020/10/1613No pains,no gains 一、一、“心心到到”。在课堂上应聚精会神,一刻也不能懈怠,在课堂上应聚精会神,一刻也不能懈怠,大脑要始终处于积极状态,思维要活跃、思大脑要始终处于积极状态,思维要活跃、思路要开阔,心随老师走,听懂每一句话,抓路要开阔,心随老师走,听懂每一句话,抓住每一个环节,理解每一个知识点,多联想、住每一个环节,理解每一个知识点,多联想、多思考,做到心领

8、神会。多思考,做到心领神会。二、二、“手手到到”。学英语,一定要做课堂笔记。因为人的学英语,一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的,人不可能都过目不忘,记记忆力是有限的,人不可能都过目不忘,记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。(不劳无获)(不劳无获)2020/10/1614v常言说,常言说,“好脑筋不如烂笔头好脑筋不如烂笔头”。老。老师讲的知识可能在课堂上记住了,可师讲的知识可能在课堂上记住了,可是过了一段时间,就会忘记,所以,是过了一段时间,就会忘记,所以,做好笔记很有必要。英语知识也是一做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的,学到的每一个单词、点

9、点积累起来的,学到的每一个单词、词组以及句型结构,都记在笔记本上,词组以及句型结构,都记在笔记本上,甚至是书的空白处或字里行间,这对甚至是书的空白处或字里行间,这对以后的复习巩固都是非常方便的。以后的复习巩固都是非常方便的。2020/10/1615v三、三、“耳耳到到”。在课堂上,认真听讲是十分。在课堂上,认真听讲是十分必要的,不但要专心听老师对知识的讲解,必要的,不但要专心听老师对知识的讲解,而且要认真听老师说英语的语音、语调、重而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领,以音、连读、失去爆破、断句等发音要领,以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂便培养自己纯

10、正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点,在头脑里形成反老师传授的每一个知识点,在头脑里形成反馈以帮助记忆;理解领会老师提出的问题,馈以帮助记忆;理解领会老师提出的问题,以便迅速作答,对比同学对问题的回答,以以便迅速作答,对比同学对问题的回答,以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。2020/10/1616 四、四、“眼眼到到”。在认真听讲的同时,还。在认真听讲的同时,还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合,里

11、形成的视觉信息和听觉信息相结合,印象就会更加深刻。对学过的印象就会更加深刻。对学过的课文要多课文要多读、勤读、苦读读、勤读、苦读,可以跟录音机读,竭,可以跟录音机读,竭力模仿其语音语调以纠正发音,要读得力模仿其语音语调以纠正发音,要读得抑扬顿挫朗朗上口,一些抑扬顿挫朗朗上口,一些精典文章最好精典文章最好能背得能背得滚瓜烂熟。滚瓜烂熟。2020/10/1617v利用一切可能的机会,练习英语口语,利用一切可能的机会,练习英语口语,比如,参加比如,参加“英语角英语角”活动、与同学进活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。除了对课英语

12、短剧、进行诗歌朗诵等。除了对课本中的范文要细读精读之外,还要多看本中的范文要细读精读之外,还要多看些适合我们中学生的课外读物,既可增些适合我们中学生的课外读物,既可增长知识,又能开阔我们的视野,也能提长知识,又能开阔我们的视野,也能提高我们的阅读水平。高我们的阅读水平。2020/10/1618v五、五、“口口到到”。学习语言,不张嘴不动口是。学习语言,不张嘴不动口是学不好的,同学们最大的毛病是学不好的,同学们最大的毛病是读书不出声,读书不出声,害羞不敢张嘴害羞不敢张嘴。尤其是早读课,同学们只是。尤其是早读课,同学们只是用眼看或默读,这样就只有视觉信息,而没用眼看或默读,这样就只有视觉信息,而没

13、有听觉信息在大脑里的反馈,当然记忆也不有听觉信息在大脑里的反馈,当然记忆也不会太深刻,也就很难练就一口纯正的英语。会太深刻,也就很难练就一口纯正的英语。所以,要充分利用所以,要充分利用早晨早晨头脑清醒的时间,大头脑清醒的时间,大声朗读;声朗读;课堂课堂上要踊跃回答老师提问、积极上要踊跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论,课下对不清楚的问参与同学间讨论和辩论,课下对不清楚的问题及时提出,要克服害羞心理,不耻下问。题及时提出,要克服害羞心理,不耻下问。2020/10/1619记忆单词的方法记忆单词的方法1.按读音记忆单词按读音记忆单词:实际上在你看单词时就要顺便看一眼音实际上在你看单词时就要顺

14、便看一眼音标,掌握字母及字母组合的读音规律。标,掌握字母及字母组合的读音规律。将所有符合规则的单词归类记忆将所有符合规则的单词归类记忆。如:如:按开、闭音节记忆,掌握元音字母的读按开、闭音节记忆,掌握元音字母的读音。音。bag:cat,map;cake,name 等。等。按字母组合记忆,掌握元音字母组合和按字母组合记忆,掌握元音字母组合和辅音字母组合的读音,如:辅音字母组合的读音,如:bee,meet,see,keep等,等,ee字母组合字母组合读读/i:/.2020/10/16202.分音节记忆分音节记忆。单词不论长短,如果从第一个字单词不论长短,如果从第一个字母背到最后一个字母,是母背到最

15、后一个字母,是 很难很难记忆的。如:记忆的。如:information,共,共11个字母组成,可以把它个字母组成,可以把它“大大卸八卸八 块块”,分音节记忆就会很,分音节记忆就会很容易。如:容易。如:in-for-ma-tion 2020/10/16213.音、形、义结合法音、形、义结合法 背单词将它的背单词将它的音、形、义音、形、义结合起来,记结合起来,记忆牢固,速度也快。忆牢固,速度也快。读准它的音,看好它的形,明白它的义读准它的音,看好它的形,明白它的义,尤其是尤其是一词多义一词多义,记忆时要提高分辨率。,记忆时要提高分辨率。如:如:orange是个兼类词,作可数名词意思是个兼类词,作可

16、数名词意思是是“桔子桔子”;作形容词意思是;作形容词意思是 “桔色的桔色的”;作不可数名词意思是作不可数名词意思是“桔汁桔汁”。可读音只。可读音只有一有一 个,词形一样。这样有意识地去分辨个,词形一样。这样有意识地去分辨记忆就容易多了。记忆就容易多了。2020/10/1622告诫:告诫:vNever just memorize single English words.Learn by heart the whole sentences and the phrases that contain the new words so we may know how to use the words.

17、2020/10/1623v请不要孤立地背英语单词请不要孤立地背英语单词.请背记包请背记包含生词的句子或词组含生词的句子或词组,这样我们才真这样我们才真正能运用这些词汇正能运用这些词汇,而且印象更深而且印象更深.2020/10/1624 We are families.vA good beginning is half a success.良好的开端是成功的一半。良好的开端是成功的一半。vNothing is difficult if you put your heart into it.v世上无难事,只怕有心人世上无难事,只怕有心人。vStudy hard and youll enjoy yourself in the future.v努力学习,你将会享受幸福的未来。努力学习,你将会享受幸福的未来。THANKSFOR WATCHING谢谢大家!本文档为精心编制而成,您可以在下载后自由修改和打印,希望下载对您有帮助!演讲人:XXX PPT文档教学课件

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