1、2020/10/161Welcome to our beautiful school！2020/10/162Introduction：In the following year Ill learn English with you.How about your English?How did you learn English in your junior middle school?2020/10/163教材分析教材分析Differences between our junior middle school and our senior middle school:Ten books,two
2、 books/term;Large vocabulary(3,300+400-500)and a large number of reading materialsLong and difficult sentences2020/10/164 高考题型及分值高考题型及分值高中英语满分高中英语满分150分，题型及分值如下：分，题型及分值如下：1.听力听力（30分），分），共共20小题，小题，每题每题1.5分分。2.单项选择单项选择（15分），分），15小题，小题，每题每题1分分。3.完形填空完形填空（20分），分），20小题，小题，每题每题1分分。4.阅读理解阅读理解（40分分），），20小题，
3、小题，每题每题2分分。5.阅读表达（阅读表达（15分分），），5小题，小题，每题每题3分分。6.写作（写作（30分分），），1小题。小题。2020/10/165高中学习的要求与方法：高中学习的要求与方法：1.尽快适应老师的授课方式。尽快适应老师的授课方式。包括：包括：上课的模式、语言的节奏、语音上课的模式、语言的节奏、语音语调、提问及处理课上问题的方式等语调、提问及处理课上问题的方式等。2.向课堂四十五分钟要效率。向课堂四十五分钟要效率。1）课上认真听讲，积极课上认真听讲，积极参与课堂活动参与课堂活动，锻炼自己的听说能力。锻炼自己的听说能力。2）学会记笔记。）学会记笔记。注意记笔记的方法。注意
4、记笔记的方法。2020/10/1663.练好书写。练好书写。高考作文占三十分，书写高考作文占三十分，书写分能影响五至十分。所以必须下苦功练分能影响五至十分。所以必须下苦功练就一笔规范的英语字。就一笔规范的英语字。4.做好错题、好题记录。做好错题、好题记录。5.做好写作资源积累工作。做好写作资源积累工作。2020/10/1676.做好词汇记忆工作。做好词汇记忆工作。注意词汇记忆方法。注意词汇记忆方法。7.重视阅读能力的提高。重视阅读能力的提高。阅读理解阅读理解40分分。阅读表达阅读表达15分分。完形填完形填空空20分分。2020/10/1688.重视听力能力的提高重视听力能力的提高,听力占听力占
5、30分。分。9.注意做好注意做好预习、复习预习、复习工作。工作。10.不懂就问，不要不懂装懂。不懂就问，不要不懂装懂。（我的办公室：（我的办公室：三楼英语组三楼英语组）11.处理好与处理好与老师、同学老师、同学的关系，为的关系，为自己的未来奠定基础。自己的未来奠定基础。2020/10/169备好三个本v课堂笔记本课堂笔记本v错题、好题积累本错题、好题积累本v记单词的小本记单词的小本2020/10/1610一本工具书一本工具书vAn English-Chinese dictionary 英汉双解词典英汉双解词典2020/10/1611课前预习课前预习的重要性的重要性v预习预习可以提前扫清听课中的
6、障碍。可以提前扫清听课中的障碍。通过预习，可以发现自己知识上的通过预习，可以发现自己知识上的薄弱环节。在上课前迅速薄弱环节。在上课前迅速 补上这部补上这部分知识，这样，在理解新知识时就分知识，这样，在理解新知识时就会很顺利。有的学生听讲效果不好，会很顺利。有的学生听讲效果不好，其中其中一条主要原因，就是没有搞好一条主要原因，就是没有搞好预习。预习。2020/10/1612v如果搞不好课前预习，上新课时就会如果搞不好课前预习，上新课时就会心里没底心里没底，听课就会变得，听课就会变得被动、难以被动、难以消化消化，以致对全部接受新课丧失信心。，以致对全部接受新课丧失信心。反之如果做好了课前预习，不仅
7、可以反之如果做好了课前预习，不仅可以提前扫清听课中的障碍提前扫清听课中的障碍，培养自学的培养自学的能力能力，而且可以提高学习新课的兴趣，而且可以提高学习新课的兴趣，掌握学习的主动权掌握学习的主动权。2020/10/1613No pains,no gains 一、一、“心心到到”。在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领
8、神会。多思考，做到心领神会。二、二、“手手到到”。学英语，一定要做课堂笔记。因为人的学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。（不劳无获）（不劳无获）2020/10/1614v常言说，常言说，“好脑筋不如烂笔头好脑筋不如烂笔头”。老。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。英语知识也是一做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、点
9、点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。以后的复习巩固都是非常方便的。2020/10/1615v三、三、“耳耳到到”。在课堂上，认真听讲是十分。在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂便培养自己纯
10、正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；理解领会老师提出的问题，馈以帮助记忆；理解领会老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。2020/10/1616 四、四、“眼眼到到”。在认真听讲的同时，还。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，里
11、形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。对学过的印象就会更加深刻。对学过的课文要多课文要多读、勤读、苦读读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，要读得力模仿其语音语调以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章最好精典文章最好能背得能背得滚瓜烂熟。滚瓜烂熟。2020/10/1617v利用一切可能的机会，练习英语口语，利用一切可能的机会，练习英语口语，比如，参加比如，参加“英语角英语角”活动、与同学进活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。除了对课英语
12、短剧、进行诗歌朗诵等。除了对课本中的范文要细读精读之外，还要多看本中的范文要细读精读之外，还要多看些适合我们中学生的课外读物，既可增些适合我们中学生的课外读物，既可增长知识，又能开阔我们的视野，也能提长知识，又能开阔我们的视野，也能提高我们的阅读水平。高我们的阅读水平。2020/10/1618v五、五、“口口到到”。学习语言，不张嘴不动口是。学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，读书不出声，害羞不敢张嘴害羞不敢张嘴。尤其是早读课，同学们只是。尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没
13、有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，也就很难练就一口纯正的英语。会太深刻，也就很难练就一口纯正的英语。所以，要充分利用所以，要充分利用早晨早晨头脑清醒的时间，大头脑清醒的时间，大声朗读；声朗读；课堂课堂上要踊跃回答老师提问、积极上要踊跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。2020/10/1619记忆单词的方法记忆单词的方法1.按读音记忆单词按读音记忆单词:实际上在你看单词时就要顺便看一眼音实际上在你看单词时就要顺
14、便看一眼音标，掌握字母及字母组合的读音规律。标，掌握字母及字母组合的读音规律。将所有符合规则的单词归类记忆将所有符合规则的单词归类记忆。如：如：按开、闭音节记忆，掌握元音字母的读按开、闭音节记忆，掌握元音字母的读音。音。bag:cat,map;cake,name 等。等。按字母组合记忆，掌握元音字母组合和按字母组合记忆，掌握元音字母组合和辅音字母组合的读音，如：辅音字母组合的读音，如：bee,meet,see,keep等，等，ee字母组合字母组合读读/i:/.2020/10/16202.分音节记忆分音节记忆。单词不论长短，如果从第一个字单词不论长短，如果从第一个字母背到最后一个字母，是母背到最
15、后一个字母，是 很难很难记忆的。如：记忆的。如：information，共，共11个字母组成，可以把它个字母组成，可以把它“大大卸八卸八 块块”，分音节记忆就会很，分音节记忆就会很容易。如：容易。如：in-for-ma-tion 2020/10/16213.音、形、义结合法音、形、义结合法 背单词将它的背单词将它的音、形、义音、形、义结合起来，记结合起来，记忆牢固，速度也快。忆牢固，速度也快。读准它的音，看好它的形，明白它的义读准它的音，看好它的形，明白它的义，尤其是尤其是一词多义一词多义，记忆时要提高分辨率。，记忆时要提高分辨率。如：如：orange是个兼类词，作可数名词意思是个兼类词，作可
16、数名词意思是是“桔子桔子”；作形容词意思是；作形容词意思是 “桔色的桔色的”；作不可数名词意思是作不可数名词意思是“桔汁桔汁”。可读音只。可读音只有一有一 个，词形一样。这样有意识地去分辨个，词形一样。这样有意识地去分辨记忆就容易多了。记忆就容易多了。2020/10/1622告诫：告诫：vNever just memorize single English words.Learn by heart the whole sentences and the phrases that contain the new words so we may know how to use the words.
17、2020/10/1623v请不要孤立地背英语单词请不要孤立地背英语单词.请背记包请背记包含生词的句子或词组含生词的句子或词组,这样我们才真这样我们才真正能运用这些词汇正能运用这些词汇,而且印象更深而且印象更深.2020/10/1624 We are families.vA good beginning is half a success.良好的开端是成功的一半。良好的开端是成功的一半。vNothing is difficult if you put your heart into it.v世上无难事，只怕有心人世上无难事，只怕有心人。vStudy hard and youll enjoy yourself in the future.v努力学习，你将会享受幸福的未来。努力学习，你将会享受幸福的未来。THANKSFOR WATCHING谢谢大家！本文档为精心编制而成，您可以在下载后自由修改和打印，希望下载对您有帮助！演讲人:XXX PPT文档教学课件
