1、作文开头结尾技巧作文开头结尾技巧 巧筑巧筑“凤头凤头”构华章，打造构华章，打造“豹尾豹尾”扣心弦扣心弦 开头：开头：一、巧用修辞一、巧用修辞 1、引名言名句，起点高远引名言名句，起点高远。2、作排比，造势磅礴；作排比，造势磅礴；3、趣拟人，别开生面。趣拟人，别开生面。4、巧设问，发人深思。巧设问，发人深思。5、用对偶，严谨整齐用对偶，严谨整齐。6、由对比手法入题，表明立场由对比手法入题，表明立场 7、巧博喻，形象开阔巧博喻，形象开阔.8、用呼告，亲切动人用呼告，亲切动人。9、合用修辞，美不胜收。合用修辞，美不胜收。二、二、借书信，平中见奇借书信，平中见奇。三、三、巧用揭示主旨的题记巧用揭示主旨
2、的题记 四、四、巧用诗文显诗意巧用诗文显诗意 五、开门见山式（略）五、开门见山式（略）作文开头十忌作文开头十忌：结尾：结尾：1、首尾呼应式、首尾呼应式 2、画龙点睛式、画龙点睛式 3、名言警句式、名言警句式 4、抒情议论式、抒情议论式 5、修辞排比式、修辞排比式 一、巧用修辞一、巧用修辞 1.1.引名言名句，起点高远。引名言名句，起点高远。问世间情为何物，直教人生死相许。元好问问世间情为何物，直教人生死相许。元好问的确好问，也很会问。他这一问可谓一问问千古。的确好问，也很会问。他这一问可谓一问问千古。多少年来，有多少人在这个问题上徘徊，又有多少多少年来，有多少人在这个问题上徘徊，又有多少人在付
3、出巨大代价后作出了人生最终的答案。但各人在付出巨大代价后作出了人生最终的答案。但各家之言却如每个人的脸一样，各不相同。家之言却如每个人的脸一样，各不相同。西施说西施说:“:“爱情是工具。爱情是工具。”(”(问世间情为问世间情为何物何物)2.2.作排比，造势磅礴；作排比，造势磅礴；如：如：成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张
4、的闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。厚实，一种并不陡峭的高度。3 3、趣拟人，别开生面。、趣拟人，别开生面。你这跳跃的精灵，欢快地奔跑着，从远方缓缓地流过你这跳跃的精灵，欢快地奔跑着，从远方缓缓地流过来，带着无尽的故事，流入我的脑海，哦，水啊，我看来，带着无尽的故事，流入我的脑海，哦，水啊，我看到了，看到了你曾经的过去。（到了，看到了你曾经的过去。（水的联想水的联想）春风来了，蒲公英妈妈便放开了孩子的手，让它们随春风来了，蒲公英妈妈便放开了孩子的手，让它们随着风儿去寻找自己的生存之地。着风儿去寻找自己的生存之地。这么一粒种子，离开了母亲之后，毅然地去选择适
5、于自这么一粒种子，离开了母亲之后，毅然地去选择适于自己生长的土地。它随着风儿来到了一个花圃，己生长的土地。它随着风儿来到了一个花圃，“这里争这里争芳斗艳的太多，我不喜欢。芳斗艳的太多，我不喜欢。”它逃似的走开了。它逃似的走开了。一粒一粒种子种子）4 4、巧设问，发人深思。、巧设问，发人深思。如：快乐如：快乐=物质物质/欲望。这是美国经济学家萨缪欲望。这是美国经济学家萨缪尔森提出的快乐方程式。从经济学的观点看，物质尔森提出的快乐方程式。从经济学的观点看，物质消费越大，欲望越小，快乐就越大，正应了中国人消费越大，欲望越小，快乐就越大，正应了中国人的一句古话的一句古话“知足常乐知足常乐”。反之，如果
6、一个人的物。反之，如果一个人的物质消费有限，而欲望无穷大，将会怎样呢？路瓦栽质消费有限，而欲望无穷大，将会怎样呢？路瓦栽夫人有那么多夫人有那么多“梦想梦想”，又有那么多，又有那么多“陶醉陶醉”，她，她怎么能不痛苦、伤心呢？怎么能不痛苦、伤心呢？5 5、用对偶，严谨整齐。、用对偶，严谨整齐。鸟在飞，云在走，天地自悠悠；鸟在飞，云在走，天地自悠悠；风在吹，人在走，彼岸响风铃。风在吹，人在走，彼岸响风铃。有一种美丽，叫目不胜收，有一种感觉，叫做妙不有一种美丽，叫目不胜收，有一种感觉，叫做妙不可言；有一种幸福叫有你相伴，共击长空，尽显风可言；有一种幸福叫有你相伴，共击长空，尽显风采。采。（响起，彼岸的
7、风铃响起，彼岸的风铃）活着真叫累，有人这么感慨。活着真叫累，有人这么感慨。活着真叫苦，有人这么喟叹。活着真叫苦，有人这么喟叹。活着真的轻松快乐，我却喜欢这样对生活箢结。是活着真的轻松快乐，我却喜欢这样对生活箢结。是我的累颜比别人少吗？不是，因为我的胸襟之中盈我的累颜比别人少吗？不是，因为我的胸襟之中盈盈地充满了四个字：清点生活。（盈地充满了四个字：清点生活。（清点生活清点生活）6 6、由对比手法入题，表明立场、由对比手法入题，表明立场“有时候，感情是一剂善变的药，融在爱人的酒杯中，苦涩有时候，感情是一剂善变的药，融在爱人的酒杯中，苦涩里也能品出甘润；有时候，感情是一把双刃剑，握在敌人的手里也能
8、品出甘润；有时候，感情是一把双刃剑，握在敌人的手里，纵轻轻挥下也觉得伤痕累累。里，纵轻轻挥下也觉得伤痕累累。”（浙江考生（浙江考生真情诚可贵真情诚可贵 理智价更高理智价更高）精致的比喻将情感的两重性揭示出来，构成巧妙的对比，精致的比喻将情感的两重性揭示出来，构成巧妙的对比，非常形象地点出了文章的中心：真情诚可贵，理智价更高。非常形象地点出了文章的中心：真情诚可贵，理智价更高。“试试看试试看不是像企鹅那样静静的站在海边，翘首企盼机不是像企鹅那样静静的站在海边，翘首企盼机会的来临，而是如苍鹰一般不停的翻飞盘旋，执著的寻求。试会的来临，而是如苍鹰一般不停的翻飞盘旋，执著的寻求。试试看试看不是面对峰回
9、路转、杂草丛生的前途枉自嗟叹，而是不是面对峰回路转、杂草丛生的前途枉自嗟叹，而是披荆斩棘，举步探索。试试看披荆斩棘，举步探索。试试看不是拘泥于命运的禁锢，听不是拘泥于命运的禁锢，听凭命运的摆布，而是奋力敲击其神秘的门扉，使之洞开一个新凭命运的摆布，而是奋力敲击其神秘的门扉，使之洞开一个新的天地。微笑着，去唱生活的歌谣。的天地。微笑着，去唱生活的歌谣。”7 7、巧博喻，形象开阔、巧博喻，形象开阔.诚信如春天第一缕阳光，令人向往，敞开胸怀去接受；诚信如春天第一缕阳光，令人向往，敞开胸怀去接受；如夏天的一块西瓜，含在口中，甜到心里；如秋天远方飘如夏天的一块西瓜，含在口中，甜到心里；如秋天远方飘来的一
10、片火红的枫叶，勾起无限牵挂；如冬天漫天飘飞的来的一片火红的枫叶，勾起无限牵挂；如冬天漫天飘飞的雪花，永远那么纯洁。雪花，永远那么纯洁。（诚信诚信永远的绿卡永远的绿卡）在刚刚启蒙的孩童眼里，零是一轮金灿灿的太阳，是热在刚刚启蒙的孩童眼里，零是一轮金灿灿的太阳，是热乎乎的鸡蛋，是一朵盛开的向日葵，是一颗圆形的巧克力，乎乎的鸡蛋，是一朵盛开的向日葵，是一颗圆形的巧克力，是妈妈炸的香喷喷的甜圈，也或许仅仅是一个圆圈是妈妈炸的香喷喷的甜圈，也或许仅仅是一个圆圈（零的断想零的断想）诚信是什么？诚信是荒原上流淌的一汪清泉；诚信是寒诚信是什么？诚信是荒原上流淌的一汪清泉；诚信是寒冬腊月交替傲放的一枝腊梅；诚信
11、是夜晚行路时前方如豆冬腊月交替傲放的一枝腊梅；诚信是夜晚行路时前方如豆的不灭之灯；诚信是在浮浮沉沉漂泊不定的人海中导航的的不灭之灯；诚信是在浮浮沉沉漂泊不定的人海中导航的一座灯塔一座灯塔 （诚信是什么诚信是什么）8 8、用呼告，亲切动人。、用呼告，亲切动人。一个千年的回音：一个千年的回音：“逝者如斯夫！不舍昼夜。逝者如斯夫！不舍昼夜。”道道出了你柔而不弱的品质。出了你柔而不弱的品质。一个沉痛的叹息：一个沉痛的叹息：“沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮可以濯吾足。浪之水浊兮可以濯吾足。”绘出了你高雅的性情。绘出了你高雅的性情。（水的联想水的联想）依稀想来，已有几年
12、未踏上这一条洒满月光的小路依稀想来，已有几年未踏上这一条洒满月光的小路了。小路是父亲亲手用鹅卵石铺成，在月下泛着朦胧了。小路是父亲亲手用鹅卵石铺成，在月下泛着朦胧柔和的光。路的那头，连着那河边的小屋，连着我的柔和的光。路的那头，连着那河边的小屋，连着我的父亲。父亲呵，你是否依然执着地坐在岸边，哀怨地父亲。父亲呵，你是否依然执着地坐在岸边，哀怨地吹着笛子，等着儿子的归来？（吹着笛子，等着儿子的归来？（路是月的痕路是月的痕）9.9.合用修辞，美不胜收。合用修辞，美不胜收。无垠的天空，是雄鹰一生的行程；苍茫的大地，是无垠的天空，是雄鹰一生的行程；苍茫的大地，是流水一生的路程；流逝的岁月，是人的一生的
13、旅程。流水一生的路程；流逝的岁月，是人的一生的旅程。斗转星移，日落日升，花开花落，时间飞逝，我们背斗转星移，日落日升，花开花落，时间飞逝，我们背着行囊，永远行走在这没有尽头的旅途中，为了追逐着行囊，永远行走在这没有尽头的旅途中，为了追逐明天的太阳，完成今日的愿望，实现昨日的梦想，拥明天的太阳，完成今日的愿望，实现昨日的梦想，拥有美好的未来，我们默默地坚守着一个信念：永不停有美好的未来，我们默默地坚守着一个信念：永不停息。息。（倒掉疲惫倒掉疲惫）二、借书信，平中见奇。二、借书信，平中见奇。1 1、尊敬的孔子老爷爷、尊敬的孔子老爷爷:你好你好!我是你的一个普通子孙，相隔数千年后斗胆写信打扰你，不我
14、是你的一个普通子孙，相隔数千年后斗胆写信打扰你，不仅为了向你致上崇敬的问候，而且怀着几个难解的问题急待你的指仅为了向你致上崇敬的问候，而且怀着几个难解的问题急待你的指教。教。(给孔子的一封信给孔子的一封信)2 2、可恶的标准答案、可恶的标准答案:看到你，我实在是义愤填膺。所以，在愤怒火焰的驱使下，我写了看到你，我实在是义愤填膺。所以，在愤怒火焰的驱使下，我写了这封信来声讨你。答案本是丰富多彩的，可是你却偏偏要戴上这封信来声讨你。答案本是丰富多彩的，可是你却偏偏要戴上“标标准准”这顶帽子。要知道，就因为这顶帽子。要知道，就因为“标准标准”二字，发生了无数的悲剧。二字，发生了无数的悲剧。以下是你的
15、三大罪状以下是你的三大罪状:(给给“标准答案标准答案”的一封信的一封信)注意：注意：此项适合于各种文体，如戏剧、说明书、寓言、诊断书、检讨等。此项适合于各种文体，如戏剧、说明书、寓言、诊断书、检讨等。三、巧用揭示主旨的题记三、巧用揭示主旨的题记 没有树的伟岸，但你可以有草的翠绿；没有牡丹的没有树的伟岸，但你可以有草的翠绿；没有牡丹的娇艳，但你可以有野菊的洒脱娇艳，但你可以有野菊的洒脱生命，可以不灿烂，生命，可以不灿烂，但必须伟大但必须伟大!题记题记 蝶曾是个美丽善舞的女孩。她一头披肩的长发，蝶曾是个美丽善舞的女孩。她一头披肩的长发，窈窕的舞姿，曾给她带来了如雷的掌声与无数的鲜花，窈窕的舞姿，曾
16、给她带来了如雷的掌声与无数的鲜花，她曾被别人赞为中国将来的邓肯她曾被别人赞为中国将来的邓肯然而，一切结束然而，一切结束了，命运之神永远将她按在了轮椅里。生命暗淡了，了，命运之神永远将她按在了轮椅里。生命暗淡了，寂静了，寂静了，“白天鹅白天鹅”变为无人关心的丑小鸭。多少次，变为无人关心的丑小鸭。多少次，她梦见自己穿上了水晶鞋，继续她的追求，可醒来时她梦见自己穿上了水晶鞋，继续她的追求，可醒来时只听见只听见“凄凄惨惨戚戚凄凄惨惨戚戚”的冷漠秋风。的冷漠秋风。(星星夜话星星夜话)如果你失去了金钱，你只失去了一小部分；如果你失去了金钱，你只失去了一小部分；如果你失去了健康，你只失去了一小半；如果你失去
17、了健康，你只失去了一小半；如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了。如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了。题记题记 何为何为“诚信诚信”，诚实、守信是也。综观历史，诚实、守信是也。综观历史，这这“诚信诚信”二字浸透了多少人的血泪啊。二字浸透了多少人的血泪啊。(是是谁在赞美皇帝的新装谁在赞美皇帝的新装)四、巧用诗文显诗意四、巧用诗文显诗意 翻开灿若银河的唐诗宋词，数不胜数的当算离别诗了。翻开灿若银河的唐诗宋词，数不胜数的当算离别诗了。王勃壮怀高歌：无为在歧路，儿女共沾巾。王勃壮怀高歌：无为在歧路，儿女共沾巾。柳永则声情哀怨：今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。柳永则声情哀怨：今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残
18、月。江淹却千帆过尽一言蔽之：黯然销魂者，惟别而已矣。江淹却千帆过尽一言蔽之：黯然销魂者，惟别而已矣。还有人捶胸顿足：扬鞭哪忍匆匆！还有人捶胸顿足：扬鞭哪忍匆匆！当今又有汪国真低吟：人生一瞬百年，哪堪去去还还。无当今又有汪国真低吟：人生一瞬百年，哪堪去去还还。无论耳在何处，只祈如水如船。又来了席慕蓉温柔的警语：如果论耳在何处，只祈如水如船。又来了席慕蓉温柔的警语：如果离别能够勾起我们因聚在一起而引起的疏忽的细节，离别真的离别能够勾起我们因聚在一起而引起的疏忽的细节，离别真的不好吗？如此种种情思，真是美不胜收。涵咏不同时代不同人不好吗？如此种种情思，真是美不胜收。涵咏不同时代不同人生的感悟，会让你
19、有意外的收获。生的感悟，会让你有意外的收获。(万象人生坚守自我万象人生坚守自我作文开头十忌：作文开头十忌：忌陈词老套忌陈词老套。有些文章开头总是从形势写起，言心称。有些文章开头总是从形势写起，言心称“在在的领导下，在的领导下，在的支持和关怀下，在的支持和关怀下，在的帮助下的帮助下”有的文章有的文章开头总是开头总是“太阳太阳”、“月亮月亮”，“光阴似箭、日月如梭光阴似箭、日月如梭”，这些，这些调子老唱，这些套路老用就成了令人生厌的陈词老套了。调子老唱，这些套路老用就成了令人生厌的陈词老套了。忌故弄玄虚忌故弄玄虚。有些文章开头，故意耍花枪，兜圈子，有意让人。有些文章开头，故意耍花枪，兜圈子，有意让
20、人琢磨不透，进入琢磨不透，进入“迷魂阵迷魂阵”，不愿将意思直截了当地写出来。仿，不愿将意思直截了当地写出来。仿佛这就是文章新颖巧妙的所在，见水平、见功力的地方。其实这佛这就是文章新颖巧妙的所在，见水平、见功力的地方。其实这种故弄玄虚的作法，恰恰是写作的弊病。种故弄玄虚的作法，恰恰是写作的弊病。忌开头突然忌开头突然。有些文章开头，缺乏应有的交代，显得突如其来，。有些文章开头，缺乏应有的交代，显得突如其来，没头没脑，不知所云。如写读后感，有的文章在不作任何交代的没头没脑，不知所云。如写读后感，有的文章在不作任何交代的情况下就开始情况下就开始“感感”起来了。写供料作文一开头就说起来了。写供料作文一开
21、头就说“读了这个读了这个材料我有深刻的体会材料我有深刻的体会”材料内容只字不提就这样写，太突然材料内容只字不提就这样写，太突然了。了。忌不必要的解释忌不必要的解释。文章开头，突如其来、不作交代不行，作。文章开头，突如其来、不作交代不行，作不必要的解释也不行。不必要的解释也不行。忌凭空抒情忌凭空抒情。有的文章的开头，特别是议论文的开头，不管。有的文章的开头，特别是议论文的开头，不管与中心、主题有无关系，议论还没有展开，问题还没有说清，与中心、主题有无关系，议论还没有展开，问题还没有说清，就就“啊啊”“”“呀呀”不断，感慨万端。这种凭空抒情，只能叫无病不断，感慨万端。这种凭空抒情，只能叫无病呻吟。
22、呻吟。忌绕大圈子忌绕大圈子。有的文章开头，不管中心需不需要，与主题有。有的文章开头，不管中心需不需要，与主题有关无关，就先秦两汉、前村后店地谈开了。不着边际，空发议关无关，就先秦两汉、前村后店地谈开了。不着边际，空发议论，下笔千言，离题万里，绕了好大个圈子，才说到正题上来。论，下笔千言，离题万里，绕了好大个圈子，才说到正题上来。忌堆砌名言锦语忌堆砌名言锦语。有的文章，开头想先声夺人，想不出好的。有的文章，开头想先声夺人，想不出好的办法，于是就把格言、警句等一股脑儿地搬出来，以为这样就办法，于是就把格言、警句等一股脑儿地搬出来，以为这样就算是个好的开头。其实这种做法带有很大盲目性，效果往往很算是
23、个好的开头。其实这种做法带有很大盲目性，效果往往很差。差。忌开头重复忌开头重复。文章只能有一个开头，可是有的文章有两个开头。文章只能有一个开头，可是有的文章有两个开头。比如有的文章本想从引用写起，写好后又觉得扣题目谈更好，于比如有的文章本想从引用写起，写好后又觉得扣题目谈更好，于是又开个头。有的文章一开头就介绍背景，写好后又觉得首先应是又开个头。有的文章一开头就介绍背景，写好后又觉得首先应该揭示文章的中心，于是又开个头。这样都会出现两个开头。出该揭示文章的中心，于是又开个头。这样都会出现两个开头。出现这种情况，可根据题目或中心的要求，取其一个开头即可。现这种情况，可根据题目或中心的要求，取其一
24、个开头即可。忌盲目写景忌盲目写景。写景的主要目的，或是为了突出主题，或是为了。写景的主要目的，或是为了突出主题，或是为了刻划人物，或是为了烘托气氛，如果与此无关，一般来说这样的刻划人物，或是为了烘托气氛，如果与此无关，一般来说这样的写景是没有意义的。有些文章一开头就写景是没有意义的。有些文章一开头就“花儿花儿”、“鸟儿鸟儿”、“草儿草儿”地写一通，实在是不必要。地写一通，实在是不必要。忌盲目引用忌盲目引用。引用应根据主题、中心的需要，盲目引用应尽量。引用应根据主题、中心的需要，盲目引用应尽量避免。特别是材料作文，供给的材料如果很长，要是一开头就不避免。特别是材料作文，供给的材料如果很长，要是一
25、开头就不加选择地大量引用，或全盘搬用，必然重点不明，主旨不清，文加选择地大量引用，或全盘搬用，必然重点不明，主旨不清，文字不精，陷于盲目性，而且下文再谈到它，必然还会重复，所以字不精，陷于盲目性，而且下文再谈到它，必然还会重复，所以引用应有所取舍和选择。引用应有所取舍和选择。（二）绝妙结尾示范（二）绝妙结尾示范 与开头一样，结尾也很重要。结尾除了要服务于文章的内容和与开头一样，结尾也很重要。结尾除了要服务于文章的内容和中心外，还得受中心外，还得受“开头开头”的制约。人们称好的文章的结尾为的制约。人们称好的文章的结尾为“豹豹尾尾”，从高考作文来看，虽然不一定要求篇篇文章的结尾都是，从高考作文来看
26、，虽然不一定要求篇篇文章的结尾都是“豹豹尾尾”，但也要求结尾，但也要求结尾简练、生动、恰到简练、生动、恰到好处。好处。一般说来，同学们的作文结尾易犯的一般说来，同学们的作文结尾易犯的毛病毛病有：有：画蛇添足画蛇添足。即。即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哆嗦几句，把全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哆嗦几句，把无需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含义一语捅破。无需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含义一语捅破。空空喊口号喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无。在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关的口喊，这种结尾大煞主题。关的口
27、喊，这种结尾大煞主题。拖泥带水拖泥带水。结尾意思已经明了，。结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题。却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题。1 1、首尾呼应式、首尾呼应式 结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。这种的语句，这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。比如：然一体的感觉。比如：高考作文高考作文独上高楼独上高楼：开头：昨夜西风凋碧树，独上高楼、望断天涯路。
28、开头：昨夜西风凋碧树，独上高楼、望断天涯路。题记题记结尾：在那些结尾：在那些“昨夜西风凋碧树昨夜西风凋碧树”的时代，是你们独上高楼，的时代，是你们独上高楼，抛开了世俗的期许，守护了自我，于是守护了历史的期许。抛开了世俗的期许，守护了自我，于是守护了历史的期许。2 2、画龙点睛式、画龙点睛式 这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚。文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚。比如：比如：美学大师罗丹曾经说过美学
29、大师罗丹曾经说过:“美是到处都有的，对于我们的美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”今天，受这位富有创新今天，受这位富有创新精神的学者启发，我想说精神的学者启发，我想说:“答案是普遍存在的，对于我们的脑答案是普遍存在的，对于我们的脑袋，不是缺少思考，而是缺少角度。袋，不是缺少思考，而是缺少角度。”许多时候，我们都迷惑许多时候，我们都迷惑于问题的不解或徘徊于多解的选择路口，怎样走便成了心中的于问题的不解或徘徊于多解的选择路口，怎样走便成了心中的疑团，往往举棋不定，左右乱倾，这时，就有换个角度考虑的疑团，往往举棋不定，左右乱倾，这时，就有换个角
30、度考虑的必要，这样会给你带来更多成功的机会。必要，这样会给你带来更多成功的机会。v3、名言警句式、名言警句式v 用名言、警名、诗句收尾，着意于引申文章，用名言、警名、诗句收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。它往往出现在散文、记叙文、揭示某种人生的真谛。它往往出现在散文、记叙文、杂文的结尾，用三言两语，表述出含意深刻的耐人杂文的结尾，用三言两语，表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在读者的寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在读者的心中，起到心中，起到“言已尽，意无穷言已尽，意无穷”的效果。的效果。v如：如：可见，列夫可见，列夫托尔斯泰的名言托尔斯泰的名言“幸福之家各个
31、相幸福之家各个相同，不幸之家各有各的不幸同，不幸之家各有各的不幸”也不必完全奉为真理。也不必完全奉为真理。关于幸福的答案，同样是丰富多彩的。关于幸福的答案，同样是丰富多彩的。4 4、抒情议论式、抒情议论式 用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，也可用于说明文、这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，也可用于说明文、议论文的写作。抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以采取议论文的写
32、作。抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自由，好的这种方式结尾比较自由，好的“抒情议论抒情议论”式结尾必然油然而生式结尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足感。真情，给读者以真实感、充足感。如：如：只有启程，才会到达理想的目的地，只有拼搏，才会获得只有启程，才会到达理想的目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人生。正正的人生。流逝的日子像一片片凋零的枯叶与花瓣，渐去渐远的是青流逝的日子像一片片凋零的枯叶与花瓣，渐去渐远的是青春的纯情与浪漫。不记得曾有多少雨飘在胸前风
33、响在耳畔，只知春的纯情与浪漫。不记得曾有多少雨飘在胸前风响在耳畔，只知道沧桑早已漫进了我的心爬上了我的脸。当一个人与追求同行，道沧桑早已漫进了我的心爬上了我的脸。当一个人与追求同行，便坎坷是伴，磨难也是伴。便坎坷是伴，磨难也是伴。5 5、修辞排比式、修辞排比式 每一滴水都折射出一个多彩的世界，每一双眼睛都每一滴水都折射出一个多彩的世界，每一双眼睛都嵌进一个多彩的世界，每一条泛着清丽的旋律的小溪都嵌进一个多彩的世界，每一条泛着清丽的旋律的小溪都闪烁着美的光辉。不要空叹人世的无奈，且用美丽的心闪烁着美的光辉。不要空叹人世的无奈，且用美丽的心情来看待人世的繁华多彩，细细品味那无处不在的美吧！情来看待
34、人世的繁华多彩，细细品味那无处不在的美吧！也许你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要坚忍不拔，也许你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要坚忍不拔，终会成为参天大树；终会成为参天大树；也许你只是一条涓涓小溪，然而只要锲而不舍，终也许你只是一条涓涓小溪，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海；会拥抱大海；也许你只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个也许你只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头，终会翱翔蓝天。跟头，终会翱翔蓝天。总结：总结：作文要一气呵成，结尾与前面正文一线相生，作文要一气呵成，结尾与前面正文一线相生，不可缺痕。作文的结尾与开头一样，是篇篇各异不可缺痕。作文的结尾与开头一样，是篇篇各异的，但也有其规律可循。上面的几种结尾方式仅的，但也有其规律可循。上面的几种结尾方式仅仅只是一些常用的结尾方式，切忌生搬硬套，真仅只是一些常用的结尾方式，切忌生搬硬套，真正好的结尾存在于考生的平时扎实的训练之中，正好的结尾存在于考生的平时扎实的训练之中，存在于考生的临场发挥，存在于考生的存在于考生的临场发挥，存在于考生的“诗外之诗外之功功”。总之一定要扣题。总之一定要扣题。
