1、第第3 3单元单元 百分比（一）百分比（一）第2课时 百分数与小数、分数的互化人教版数学六年级上册人教版数学六年级上册1 1理解并掌握把小数、分数化成百分数的理解并掌握把小数、分数化成百分数的方法，能正确地把小数、分数化成百分数。方法，能正确地把小数、分数化成百分数。2 2加深对百分数的认识，能理解命中率、加深对百分数的认识，能理解命中率、出勤率、发芽率等百分率的出勤率、发芽率等百分率的含义含义。3 3掌握掌握有关百分率的计算方法，能用百分有关百分率的计算方法，能用百分数解决生活中一些简单的实际问题。数解决生活中一些简单的实际问题。学习目标1 1将下面的小数化成将下面的小数化成分数。分数。0
2、0.2424 1.41.4 0.1230.123 0.015 2.150.015 2.15小数化分数的方法：小数化分数的方法：先把小数化成分母先把小数化成分母是是1010、100100、10001000的分数，能约分的再的分数，能约分的再约分。约分。导入新知分数化小数的方法：分数化小数的方法：用分子除以分母。用分子除以分母。2 2将下面将下面的分数的分数化成小数。化成小数。他们两人的命中率分别是多少？谁的命中率高？命中率命中率指的是投中的次数占投篮次数的百分之几。合作探究先把小数改写成分母是100的分数，再化成百分数。改写成分母是100的分数，再化成百分数。王涛投篮的命中率：100603560
3、%100603560%533205200.6除不尽时，通常保留三位小数。李强投篮的命中率：10006674666.7%46的商如果用 表示，它可以直接改写成分母是100的分数吗？说明什么？640.667 想一想，怎样把小数化成百分数？归纳理解（1）可以把小数化成分母是100的分数，然后再把它写成百分数。（2）可以把小数的小数点向右移动两位，位数不够时，用“0”补足，同时在后面加上百分号。怎样把分数化成百分数呢？归纳理解（1）把分数化成分母是100的分数，然后再写成百分数形式。（2）先把分数化成小数，再化成百分数。常用的百分率发芽率试验种子数发芽种子数学生的学生人数出勤总人数出勤率100%100
4、%课堂练习人教版数学六年级上册：百分数与小数、分数的互化人教版数学六年级上册：百分数与小数、分数的互化人教版数学六年级上册：百分数与小数、分数的互化人教版数学六年级上册：百分数与小数、分数的互化人教版数学六年级上册：百分数与小数、分数的互化人教版数学六年级上册：百分数与小数、分数的互化人教版数学六年级上册：百分数与小数、分数的互化人教版数学六年级上册：百分数与小数、分数的互化通过今天的学习，你有什么新的收获？归纳新知人教版数学六年级上册：百分数与小数、分数的互化人教版数学六年级上册：百分数与小数、分数的互化作业：练习十八第4、7题。课后作业人教版数学六年级上册：百分数与小数、分数的互化人教版数学六年级上册：百分数与小数、分数的互化再再 见见人教版数学六年级上册：百分数与小数、分数的互化人教版数学六年级上册：百分数与小数、分数的互化
