1、计算工具的认识计算工具的认识至今仍在使用。至今仍在使用。为了方便计算，人们发明了各种各样的计为了方便计算，人们发明了各种各样的计算工具。早在算工具。早在14 14世纪，中国就发明了算盘，世纪，中国就发明了算盘，算筹 5428 32591 5428 32591 6083792460837924 木制算盘计算尺机械计算器你还知道哪些计算器或类似的计算工具？目前，速度最快的计算机1秒钟能计算几十万亿次。台式电脑台式电脑笔记本电脑笔记本电脑掌上电脑掌上电脑每颗珠子代表每颗珠子代表5 5每颗珠子代表每颗珠子代表1 1关于算盘，你还知关于算盘，你还知道什么？道什么？日式算盘 如加法口诀为：“一上一，一下五
2、除四，一退九进一十 二上二，二下五除三，二退八进一十 ”等等。减法口诀诀为：“一退一，一退十还九，一上四退五 二退二，二退十还八，二上三退五 .”等等窗格算盘明代铜元八卦算盘清代银戒指算盘世界最长算盘10.1米特长算盘 全长2008毫米巨型装饰算盘抓挠算盘钥匙扣算盘显示屏清除键开关及清除屏键括号键运算符号键等号键存储运算键数字键小数点键日期键时间键运用这个计算器，算一算386+179，825138编后语 老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何抓住老师的思路。根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中
3、往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是”等等，这些用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。2023-5-2最新中小学教学课件222023-5-2最新中小学教学课件23谢谢欣赏！
