1、第一单元第一单元中学时代中学时代 什么时光最值得珍爱？什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀？什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。是这美好的中学时代。友谊的阳光把心灵照耀。友谊的阳光把心灵照耀。知识的泉水把心田灌溉。知识的泉水把心田灌溉。中学时代，黄金时代，中学时代，黄金时代，系着红领巾迈进校门系着红领巾迈进校门 带上团徽走向未来。带上团徽走向未来。配乐诗朗诵什么时候懂得了人生？什么时候懂得了人生？是在求知的中学时代。是在求知的中学时代。什么时候认识了世界？什么时候认识了世界？是在探索的中学时代。是在探索的中学时代。智慧的花儿在心灵间盛开。智慧的花儿
2、在心灵间盛开。希望的苗儿在这里成材。希望的苗儿在这里成材。中学时代，黄金时代，中学时代，黄金时代，系着红领巾迈进校门系着红领巾迈进校门 带上团徽走向未来。带上团徽走向未来。同学们，我们现在已经是中学生了，同学们，我们现在已经是中学生了，那么中学生与小学生有什么不同？那么中学生与小学生有什么不同？我们应该怎样做一名合格的中学生？我们应该怎样做一名合格的中学生？欣赏歌词跨世纪的新一代跨世纪的新一代 跨世纪的金鼓敲起来跨世纪的金鼓敲起来 跨世纪的银号吹起来跨世纪的银号吹起来 跨世纪的星星升起来跨世纪的星星升起来 跨世纪的火炬举起来跨世纪的火炬举起来 跟着太阳跟着太阳 跨世纪跨世纪 拥抱明天拥抱明天
3、新世界新世界 手挽手手挽手 朝前迈朝前迈 我们是进世纪的新一代我们是进世纪的新一代!跨世纪的旗锦飘起来跨世纪的旗锦飘起来 跨世纪的歌儿唱起来跨世纪的歌儿唱起来 跨世纪的理想树起来跨世纪的理想树起来 跨世纪的重任接过来跨世纪的重任接过来 举着火炬举着火炬 跨世纪跨世纪 朝气蓬勃朝气蓬勃 向未来向未来 为祖国为祖国 争光彩争光彩 我们是跨世纪的新一代我们是跨世纪的新一代!听一遍思考听一遍思考：1 歌曲的情绪是怎样的？歌曲的情绪是怎样的？2 歌曲的速度？歌曲的速度？3 歌曲的音乐结构？歌曲的音乐结构？4 演唱形式演唱形式充满活力地充满活力地 悲壮地悲壮地 优美抒情地优美抒情地A AB ABA中速稍快
4、中速稍快齐唱齐唱再听一遍，跟着轻声哼唱，再听一遍，跟着轻声哼唱，体会歌曲的意境。并看看它体会歌曲的意境。并看看它有什么特点？有什么特点？分析歌曲的特点：分析歌曲的特点：第一乐段四句节奏完全相同第一乐段四句节奏完全相同歌词与旋律结合紧密，一字一音。歌词与旋律结合紧密，一字一音。拍节奏和三角铁的地方有那些？作用？拍节奏和三角铁的地方有那些？作用？学唱歌曲学唱歌曲1 用用“绿绿”跟音乐模唱旋律跟音乐模唱旋律2 唱简谱唱简谱3 带上歌词演唱带上歌词演唱4 分组演唱分组演唱。5 拍手处击节奏，自选打击乐器为歌曲伴奏。拍手处击节奏，自选打击乐器为歌曲伴奏。榕树因为扎根于深厚的土壤榕树因为扎根于深厚的土壤,生命的绿荫才会生命的绿荫才会越长越茂盛越长越茂盛.希望同学们用自己的勤奋和才华谱写希望同学们用自己的勤奋和才华谱写自己美好的乐章。自己美好的乐章。
