1、中学中学学科：音乐学科：音乐课题：课题：聂耳聂耳年级：高一年级：高一导入导入（情感教育（情感教育唱国歌是表达爱国情感的一种神圣行为）唱国歌是表达爱国情感的一种神圣行为）这段视频描述了惨烈的抗日战争，在这个大背景下我们的国歌诞生了，那么我们的国歌是谁创作出来的呢？国歌又称 义勇军进行曲义勇军进行曲革命音乐的开路先锋革命音乐的开路先锋-聂耳聂耳一、国歌一、国歌-义勇军进行曲义勇军进行曲 人民音乐家人民音乐家 聂耳聂耳 国歌-义勇军进行曲聂耳生平、作品介绍2 民族音乐-金蛇狂舞 革命歌曲-毕业歌34目目 录录1引入介绍引入介绍拓展延伸拓展延伸认识民族认识民族乐器乐器螺蛳结顶螺蛳结顶认谱认谱对唱对唱创
2、意表演创意表演二、聂耳生平、作品介绍二、聂耳生平、作品介绍 把你课前收集的资料（如：图片、把你课前收集的资料（如：图片、音响资料、乐谱等）给大家分享一下，音响资料、乐谱等）给大家分享一下，谈谈你所了解的聂耳。谈谈你所了解的聂耳。放采访聂耳的视频二、聂耳生平、作品介绍二、聂耳生平、作品介绍 二、聂耳生平、作品介绍二、聂耳生平、作品介绍 聂耳（聂耳（1912-19351912-1935）原名）原名_，云南玉溪人。被尊，云南玉溪人。被尊称为称为_。从。从19321932年到年到19351935年，他曾为八部电影，年，他曾为八部电影，三部话剧，一部舞台剧谱写了三部话剧，一部舞台剧谱写了2020首主题歌
3、和插曲。首主题歌和插曲。聂耳的主要作品有聂耳的主要作品有 ，_，_ _ _ _ ，_ _ ，等鼓舞人心，等鼓舞人心的群众歌曲和的群众歌曲和 _ _，_ _ _等优美隽永的抒情歌曲。等优美隽永的抒情歌曲。聂守信聂守信 “人民音乐家人民音乐家”卖报歌大陆歌毕业歌卖报歌大陆歌毕业歌 义勇军进行曲义勇军进行曲 码头工人码头工人 开路先锋开路先锋 新女性新女性梅娘曲梅娘曲 铁蹄下的歌女铁蹄下的歌女二、聂耳生平、作品介绍二、聂耳生平、作品介绍 聂耳除了创作聂耳除了创作爱国歌曲爱国歌曲，同时还创作了众多的，同时还创作了众多的民族乐曲民族乐曲，接下来大家所欣赏的作品就是其中最具代，接下来大家所欣赏的作品就是其
4、中最具代表性的一首。表性的一首。思考：在你听到这段音乐的时候，你眼前浮现的思考：在你听到这段音乐的时候，你眼前浮现的是什么样的景象？你知道这是什么乐曲吗？是什么样的景象？你知道这是什么乐曲吗？?聂耳的民族音乐创作聂耳的民族音乐创作 民族管弦乐曲民族管弦乐曲，是聂耳在，是聂耳在19341934年根据年根据民间器乐曲民间器乐曲倒八板倒八板整理改编并亲自指挥录成唱片的。乐曲以活整理改编并亲自指挥录成唱片的。乐曲以活泼跳跃的旋律，铿锵有力的节奏，表现出泼跳跃的旋律，铿锵有力的节奏，表现出江南人民在节江南人民在节日的夜晚日的夜晚赛龙船赛龙船的热烈场景和欢腾的情绪的热烈场景和欢腾的情绪，以鲜明的民，以鲜明
5、的民族色彩，简练的笔墨，勾画了一幅生动的民间生活风俗族色彩，简练的笔墨，勾画了一幅生动的民间生活风俗画。画。三、民族音乐三、民族音乐-金蛇狂舞金蛇狂舞 备注：备注：倒八板倒八板是个民间乐曲是个民间乐曲,是是老六板老六板的变体的变体,它将它将老六板老六板的尾部加以变化发展的尾部加以变化发展,并作并作为乐曲的开始为乐曲的开始,故名故名倒八板倒八板。金蛇金蛇狂舞狂舞江面上比赛的龙舟江面上比赛的龙舟龙舟队争先恐后竞赛的场面龙舟队争先恐后竞赛的场面三、民族音乐三、民族音乐-金蛇狂舞金蛇狂舞 下面我们欣赏几首民族乐曲，判断哪些表现出了欢乐的氛围下面我们欣赏几首民族乐曲，判断哪些表现出了欢乐的氛围()()A
6、.二泉映月二泉映月 B.金蛇狂舞金蛇狂舞 C.孟姜女孟姜女D.玛依拉变奏曲玛依拉变奏曲三、民族音乐三、民族音乐-金蛇狂舞金蛇狂舞 拓展延伸训练拓展延伸训练正月个里来是新春，家家那个户户喜盈盈。人家夫妻团圆聚，孟姜女的丈夫去造长城正月个里来是新春，家家那个户户喜盈盈。人家夫妻团圆聚，孟姜女的丈夫去造长城 。在刚才听到的这几首民族乐曲中，有在刚才听到的这几首民族乐曲中，有很多民族乐器的演奏。同学们大胆猜测一很多民族乐器的演奏。同学们大胆猜测一下，民族管弦乐队的表演都有什么乐器？下，民族管弦乐队的表演都有什么乐器？?三、民族音乐三、民族音乐-金蛇狂舞金蛇狂舞 乐器分类常见乐器拉弦乐器弹拨乐器吹管乐器
7、打击乐器三、民族音乐三、民族音乐-金蛇狂舞金蛇狂舞 乐器分类常见乐器拉弦乐器弹拨乐器吹管乐器打击乐器二胡、京胡、革胡、板胡、马头琴古筝、古琴、琵琶、阮、月琴、柳琴管子、笛子、笙、箫、唢呐木鱼、梆子、鼓、锣、钹、扬琴三、民族音乐三、民族音乐-金蛇狂舞金蛇狂舞 (09年济南模拟考题年济南模拟考题)小明在欣赏音乐会时为自小明在欣赏音乐会时为自己喜爱的乐器进行了分类己喜爱的乐器进行了分类,他的分类错误是他的分类错误是()A.二胡二胡 属于弹拨乐器类属于弹拨乐器类B.鼓鼓 属于打击乐器类属于打击乐器类C.笙笙 属于吹管乐器类属于吹管乐器类D.琵琶琵琶 属于拉弦乐器类属于拉弦乐器类当堂练当堂练三、民族音乐
8、三、民族音乐-金蛇狂舞金蛇狂舞 欣赏了热闹欢腾的民族管弦乐曲欣赏了热闹欢腾的民族管弦乐曲金蛇狂舞金蛇狂舞后，请同学们静下心来，再观看一段视频。后，请同学们静下心来，再观看一段视频。思考：视频中两位主人公在房顶上的一段对白戏，思考：视频中两位主人公在房顶上的一段对白戏，是什么音乐形式？音乐有什么特点？是什么音乐形式？音乐有什么特点？?欣赏欣赏三、民族音乐三、民族音乐-金蛇狂舞金蛇狂舞 是什么音乐形式？音乐有什么特点？是什么音乐形式？音乐有什么特点？三、民族音乐三、民族音乐-金蛇狂舞金蛇狂舞 三、民族音乐三、民族音乐-金蛇狂舞金蛇狂舞 “螺蛳结顶螺蛳结顶”是一种是一种旋律写作手法旋律写作手法。它将
9、乐曲中的某它将乐曲中的某几个乐句采用逐几个乐句采用逐层删减、收缩的层删减、收缩的方式形成上下句方式形成上下句对答呼应对答呼应，句幅，句幅逐层减缩逐层减缩，情绪，情绪逐层高涨逐层高涨，达到，达到全曲高潮的效果。全曲高潮的效果。同学们看形状像什么？观察有什么特点？同学们看形状像什么？观察有什么特点？重难点重难点三、民族音乐三、民族音乐-金蛇狂舞金蛇狂舞 汨 m 罗江：水名，在中国湖南省。三、民族音乐三、民族音乐-金蛇狂舞金蛇狂舞 三、民族音乐三、民族音乐-金蛇狂舞金蛇狂舞 即兴利用你身即兴利用你身边的任何道具，听边的任何道具，听着音乐来展示热闹着音乐来展示热闹的情绪。的情绪。三、民族音乐三、民族音
10、乐-金蛇狂舞金蛇狂舞 舞蹈舞蹈演唱演唱打击乐打击乐 用1、2、3、5、6五个音创作一段“螺蛳结顶”的旋律。挖掘挖掘 学生潜力学生潜力培养培养 创新意识创新意识加强加强 情感体验情感体验能力目标能力目标三、民族音乐三、民族音乐-金蛇狂舞金蛇狂舞 欣赏了热情洋溢的民间器乐曲欣赏了热情洋溢的民间器乐曲金蛇狂舞金蛇狂舞后，我们再来欣赏聂耳的另一部代表作品，大后，我们再来欣赏聂耳的另一部代表作品，大家思考一下，这首作品的名字和演唱形式分别家思考一下，这首作品的名字和演唱形式分别是什么？是什么？?通过聆听我们知道了这首歌曲是通过聆听我们知道了这首歌曲是毕业毕业歌歌，那么再请大家观看一段，那么再请大家观看一
11、段毕业歌毕业歌的的视频，思考：这部作品表达了青年毕业生怎视频，思考：这部作品表达了青年毕业生怎样的愿望和心情？样的愿望和心情？四、革命音乐四、革命音乐-毕业歌毕业歌 四、革命音乐四、革命音乐-毕业歌毕业歌 毕业歌毕业歌，_词，词，_曲。作于曲。作于19341934年。影片年。影片_的主题歌。该片描写的主题歌。该片描写“九一八九一八”事变后中国青年事变后中国青年学生坎坷的生活道路。学生坎坷的生活道路。毕业歌毕业歌就是影片中一群青年毕业就是影片中一群青年毕业前欢聚一堂时唱的，影片结束时又再响起，起到了提示影片前欢聚一堂时唱的，影片结束时又再响起，起到了提示影片主旨，号召有为青年主旨，号召有为青年_
12、的作用。的作用。田汉田汉 聂耳聂耳 走上救亡战场走上救亡战场桃李劫桃李劫li四、革命音乐四、革命音乐-毕业歌毕业歌 结合本节课所学内容，谈结合本节课所学内容，谈谈对聂耳革命音乐的认识或者谈对聂耳革命音乐的认识或者这节课的收获。这节课的收获。欣赏欣赏讨论讨论分析分析总结总结 聂耳：我国著名的聂耳：我国著名的人民音乐家人民音乐家，创作了许多优秀的作品。，创作了许多优秀的作品。金蛇狂舞金蛇狂舞是聂耳根据传统乐曲是聂耳根据传统乐曲倒八板倒八板改编创作的一改编创作的一首首民族器乐合奏曲民族器乐合奏曲。乐曲表现。乐曲表现了江南人民在节日的夜晚赛龙船了江南人民在节日的夜晚赛龙船的热烈场景和欢腾的情绪的热烈场
13、景和欢腾的情绪。金蛇狂舞金蛇狂舞运用了运用了“螺蛳结顶螺蛳结顶”的发展手法来发展音乐。的发展手法来发展音乐。毕业歌毕业歌，田汉词，聂耳曲。作于，田汉词，聂耳曲。作于19341934年。影片年。影片桃李劫桃李劫的主题歌。该片描写的主题歌。该片描写“九一八九一八”事变后中国青年学生坎坷的生事变后中国青年学生坎坷的生活道路，在当时起到号召有为青年活道路，在当时起到号召有为青年“走上抗日救亡的作用走上抗日救亡的作用”，表达了一代青年表达了一代青年“天下兴亡匹夫有责天下兴亡匹夫有责”的爱国热情。的爱国热情。聂耳是我国著名的聂耳是我国著名的“人民音乐家人民音乐家”。他的作品。他的作品具有鲜明的民族风格和时
14、代精神，他具有鲜明的民族风格和时代精神，他第一个在歌曲第一个在歌曲中塑造了中国无产阶级的光辉形象中塑造了中国无产阶级的光辉形象，是中国当之无，是中国当之无愧的革命音乐的开路先锋。愧的革命音乐的开路先锋。通过本节课的学习，我们要时刻铭记：通过本节课的学习，我们要时刻铭记：我们是我们是中国人，我们要热爱自己的祖国。中国人，我们要热爱自己的祖国。学完本课，作为学完本课，作为2121世纪的青世纪的青年学生，你从中获得什么启示？请年学生，你从中获得什么启示？请你试着写一篇小论文，或者出一期你试着写一篇小论文，或者出一期黑板报等。黑板报等。中国中国梦是民族的梦，也是每位中国人的梦。中国人中国人让我们争做 最美以聂耳为榜样努力学习、提升自我祝大家飞得更高。
