1、5 小公鸡和小鸭子人教部编版小学语文一下-第三单元引入新课猜一猜：嘴巴尖尖，头顶红冠。脚像竹叶，叽叽叫唤。小公鸡嘴像小铲子，脚像小扇子。走路左右摆，不是摆架子。小鸭子引入新课公鸡：小嘴尖尖，脚趾分开。鸭子：小嘴扁扁，脚趾相连。看图说一说小公鸡和小鸭子的不同特点kuikui块我会认一块方块造句：中午，我吃了一块蛋糕。zhuzhu捉捉虫捉住造句：我做游戏捉住了一个小朋友。jj急我会认着急焦急造句：小明着急地说：“要迟到了”。zhzh直直角直尺造句：我刚买了一把新直尺。xnxn行我会认旅行行李造句：这个假期，我要独自去旅行。ss死死亡死去造句：一只小鸟受伤死去了。xnxn信我会认信封写信造句：我已经
2、学会给别人写信了。nn跟跟随跟着造句：一群小鸡跟随在我身后。hh忽我会认忽然疏忽造句：天空中忽然乌云密布，电闪雷鸣。hnhn喊叫喊呐喊造句：小朋友们不能在楼道里大声叫喊。shnshn身我会认身体全身造句：小朋友们应该每天坚持锻炼身体。多音字地小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面。de草地d方法指导shnshn身甲骨文“身”字像人的形状，表示人的身躯。hnhn喊部首为“口”，说明其意思和嘴有关，我们可以搜集更多带有“口”的字，做一做相应动作，来帮助我们牢记新字。当遇到表示动作的词时，我们可以用做一做的方式来识记新字哦！也也地地块块他他tt河河hh说说shushu也也yy地地dd听听tntn哥哥生字归类独体
3、 结构也他 河 说地听哥上下 结构独体 结构hh河注意左边三点写法的不同。易写错shushu说注意上面两点写法的不同。(大河)(小河)(河水)(河口)(小说)(听说)(说明)(说书)y部首:也。结构：独体结构。组词：也许 也是。造句：也许今年暑假爸爸能带我去三亚旅游。也部首:口。结构:上下结构。组词：哥哥 表哥造句：哥哥特别喜欢打篮球。哥整体感知从课文题目上看，课文讲的谁和谁的事？小公鸡小鸭子课文主要讲了小鸭子和小公鸡之间的什么故事呢？课文主要讲了在草地里，小公鸡捉虫子吃得很欢，小鸭子 急得直哭，而在小河里，小鸭子能在水里捉鱼，而小公鸡 不会游泳，差点淹死的事情。互动课堂齐读第一自然段，想想句
4、子中的“一块儿”还可以怎么说？小公鸡和小鸭子一起出去玩儿。小公鸡和小鸭子一同出去玩儿。小公鸡和小鸭子一块儿出去玩儿。用哪个词语好一些？用“一块儿”儿化音说出小公鸡和小鸭子的亲密。轻声读第二自然段，说说走进草地里小公鸡看见许多虫子怎么样做的？是什么心情？小鸭子是怎样做的？是什么心情？他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。高兴着急、伤心心情高兴-伤心反义词小公鸡吃到虫子，小鸭子吃不到，他们还会有什么反应呢？想一想，说一说。小公鸡 吃得很欢 吃得很饱吃得很开心小鸭子 急得直哭急得团团转急得直跺脚小鸭子捉不到虫子，小公鸡是怎么做的呢？小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭
5、子吃。小公鸡从小公鸡“捉到虫子就给小鸭子吃”看出了什么？善良 友好 关心他人仔细观察，想一想，为什么小公鸡能捉到虫子，而小鸭子捉不到呢？小公鸡的嘴是尖尖的，方便捉虫子。小鸭子的嘴是扁扁的，没办法在草地里捉虫子。读一读第三自然段，想一想：为什么小鸭子能捉鱼？小公鸡不能下水捉鱼？因为小鸭子会（），所以他能下水捉鱼。游泳游泳因为小公鸡不会（），所以他不能下水捉鱼。为什么小鸡不会游泳呢？分开的相连的因为小公鸡的爪子又尖又细，无法用来拨水，所以他不会游泳。从小鸭子的话中，你感受到了什么？小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”着急，急切这句话既说明拒绝小鸡游泳的原因，也表达出了对小鸡的担心。重点
6、指导读一读第四自然段，并联系第三自然段，想一想：小公鸡听小鸭子的话了吗？后来发生了什么？小公鸡不听小鸭的话，偷偷下了水，差点淹死，还好小鸭子救了他。读一读，比一比小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。第二个句子加上了“偷偷地”，说明小公鸡下水，小鸭子不知道，让意思表达得更生动、具体了。你从小公鸡那里学到了什么？不能不听别人善意的劝告。冒然下水是很危险的，不能轻易尝试。小鸭子是怎么救小公鸡的？你从中看出了什么?小鸭子这样救小公鸡：他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。从这句话可以看出小鸭子非常关心小公鸡，看见小公鸡有危险就马上来帮助小公鸡。读一读，比一比
7、小鸭子游到小公鸡身边。小鸭子飞快地游到小公鸡身边。哪个句子更好？第二个句子。“飞快地”，说明小鸭子游得快，他很担心小公鸡。学完课文，想一想小公鸡和小鸭子各自擅长干什么呢？在草地里捉虫吃在小河里捉鱼吃鸭子为什么能游泳？鸭子尾部的皮脂能分泌一种油，使羽毛不被水弄湿；而且鸭子的身体呈扁平状，可以增大水的浮力；鸭子的肺连接有气囊，可以使身体浮在水面；鸭子的脚蹼伸开，就像船桨，所以鸭子会游泳。小公鸡_小鸭子捉虫吃小鸭子_小公鸡帮帮救救这篇童话主要讲了 _ 和 _ 互相帮助的故事，告诉我们，朋友之间要_、_。小公鸡小鸭子相互团结相互帮助1.会写的字在本子上写两遍，并给它们每个生字找两个朋友。2.请你发挥想象，把这个故事分情节讲给父母听。
