1、 战争与和平是世界上最伟大的小说，它的场面战争与和平是世界上最伟大的小说，它的场面广阔、人物众多，不但以前没有人写过这样的小说，以广阔、人物众多，不但以前没有人写过这样的小说，以后也不会有人再写，是当之无愧的后也不会有人再写，是当之无愧的“史诗史诗”。战争与。战争与和平是一幅有关一切人们在其中发现自己的幸福和悲和平是一幅有关一切人们在其中发现自己的幸福和悲哀、伟大和耻辱的事物的完整画像。哀、伟大和耻辱的事物的完整画像。英国作家毛姆英国作家毛姆娜塔莎 列夫托尔斯泰预习检测概括文本及补充情节的主要内容课文第一部分：课文第二部分:补充情节一：课文第三部分：补充情节二：补充情节三：舞会前，娜塔莎与家人
2、（）地穿戴打扮。舞会中，（）的娜塔莎（）与安德莱共舞。娜塔莎接受安德莱求婚，且二人推迟结婚（）的娜塔莎与获知真相的索尼娅发生争执。娜塔莎照顾受伤归来的安德莱，二人重归于好战争平息，娜塔莎与彼埃尔结婚，过上了祥和宁静的幸福生活预习检测概括文本及补充情节的主要内容课文第一部分：课文第二部分:补充情节一：课文第三部分：补充情节二：补充情节三：舞会前，娜塔莎与家人（）地穿戴打扮。舞会中，（）的娜塔莎（）与安德莱共舞。娜塔莎接受安德莱求婚，且二人推迟结婚（）的娜塔莎与获知真相的索尼娅发生争执。娜塔莎照顾受伤归来的安德莱，二人重归于好战争平息，娜塔莎与彼埃尔结婚，过上了祥和宁静的幸福生活忙乱紧张忙乱紧张心
3、焦心焦如愿如愿移情移情预习检测人物性格初探自由阅读，尝试用词语分别概括出前两个部分中的娜塔莎形象：我从（哪一部分/哪一情节/语句）读出了娜塔莎的（人物性格）预习检测人物性格初探自由阅读，尝试用词语分别概括出前两个部分中的娜塔莎形象：我从（哪一部分/哪一情节/语句）读出了娜塔莎的（人物性格）天真活泼 单纯善良 关爱他人 率真浪漫 青春热情 课本剧表演 评价标准：语气 语速 音调 情绪这一部分娜塔莎的情绪变化经历了几个阶段？进入文本深入探究这一部分娜塔莎的情绪变化经历了几个阶段？睡着睡着（安静的、温顺的、幸福的）（安静的、温顺的、幸福的）醒来醒来（慌张、怀疑）（慌张、怀疑）坦白坦白（狂喜）（狂喜）
4、被质疑被质疑（恼怒）（恼怒）受阻挠受阻挠（幸福、惊惶、疯狂）（幸福、惊惶、疯狂）进入文本深入探究A A、沉浸在恋爱中的幸福、沉浸在恋爱中的幸福B B、急于与人分享时的喜悦、急于与人分享时的喜悦C C、不被理解时的恼怒、不被理解时的恼怒D D、受阻挠时的愤怒和决绝、受阻挠时的愤怒和决绝 进入文本深入探究你看到了一个你看到了一个怎样的娜塔莎？怎样的娜塔莎？进入文本深入探究你如何看待娜塔莎的移情别恋？你如何看待娜塔莎的移情别恋？娜娜塔莎塔莎“移情别恋移情别恋”，背弃了与，背弃了与安德莱公爵安德莱公爵的婚约，的婚约，爱上了浪荡公子阿那托尔并打算与他私奔，成了一个差爱上了浪荡公子阿那托尔并打算与他私奔，
5、成了一个差点失足的点失足的犯错者犯错者，损坏了自己贵族小姐的清誉。但是，损坏了自己贵族小姐的清誉。但是，娜塔莎也是一个娜塔莎也是一个受害者受害者。娜塔莎与。娜塔莎与安德莱公爵安德莱公爵的爱情遭的爱情遭遇了老公爵的阻挠和打击，安德来与她异地相隔，孤独遇了老公爵的阻挠和打击，安德来与她异地相隔，孤独寂寞的娜塔莎又遭遇了情场老手阿那托尔的诱惑和欺骗，寂寞的娜塔莎又遭遇了情场老手阿那托尔的诱惑和欺骗，对爱情的渴求和盲目冲动让年轻幼稚、涉世未深的少女对爱情的渴求和盲目冲动让年轻幼稚、涉世未深的少女迷失了辨别力，她自以为在勇敢地追求爱情，殊不知却迷失了辨别力，她自以为在勇敢地追求爱情，殊不知却成了他人的猎
6、物而上当受骗。娜塔莎的成了他人的猎物而上当受骗。娜塔莎的“犯错犯错”是她成是她成长中不可避免的环节，这个长中不可避免的环节，这个“成长的疼痛成长的疼痛”让她将来的让她将来的迷途知返、反省错误、弥补错误、救赎自我有了价值，迷途知返、反省错误、弥补错误、救赎自我有了价值，也也让安德莱公爵让安德莱公爵的宽恕和皮埃尔的爱情有了更伟大的意的宽恕和皮埃尔的爱情有了更伟大的意义，从而彰显了托翁博爱主义的主题思想。义，从而彰显了托翁博爱主义的主题思想。人，是丰富复杂的“如果设想人类生活可以用理性来思考，那么，生活的可能性就被消灭了。“战争与和平“没有经过战斗的舍弃是虚伪的，没有经过苦难的超脱是轻佻的 。“名人
7、传拓展延伸知识拔高 “圆形人物圆形人物”与与“扁平人物扁平人物”小说中的人物各有性格，然而有的性格复杂，有的性格小说中的人物各有性格，然而有的性格复杂，有的性格简单。简单。英国小说家爱英国小说家爱摩摩福斯特：福斯特：扁平人物：形式单纯，个性简单扁平人物：形式单纯，个性简单 圆形人物：性格复杂，多义多变圆形人物：性格复杂，多义多变 内涵更丰富，艺术性更强，性格中的矛盾会产生足够的内涵更丰富，艺术性更强，性格中的矛盾会产生足够的张力。张力。我们学过的哪些小说人物是“圆形人物”？拓展延伸合作探究 在王安忆看来，在王安忆看来，娜塔莎这个人物被托翁赋予了圣女般的神性娜塔莎这个人物被托翁赋予了圣女般的神性
8、。你同意你同意这一观点吗？谈谈你的看法这一观点吗？谈谈你的看法。相关链接：相关链接：1 1、王安忆探寻幸福的、王安忆探寻幸福的 2 2、高昆浅析托尔斯泰浑然天成的艺术风格、高昆浅析托尔斯泰浑然天成的艺术风格3 3、屠茂芹俄罗斯民族信仰的特点与托尔斯泰的宗教观、屠茂芹俄罗斯民族信仰的特点与托尔斯泰的宗教观 有一件事情我企图寻找答案就是为什么让娜塔莎犯错误安娜和渥伦斯基的爱情是有严肃社会意义的，娜塔莎则是一次真正的错误，好在托尔斯泰把她推到悬崖边上，又及时拉住了为什么要让她有这个污点呢？大概因为托尔斯泰让她也成为一名罪人，再得到救赎，这才有资格拯救两个思想家让娜塔莎在我们共同的罪愆里面也承担有一点
9、罪，然后再拯救她，就好像一次冶炼当安德烈遇见她的时候，她一派天然，纯真无邪，而在彼尔的爱情里，她已经是个小罪人了，但这并没有贬抑她的价值，反而使彼尔更加尊敬她这不是指彼尔的宽容有更多的爱，而是说，娜塔莎的纯洁里已经有了理性她不单纯是个小女孩子，无来由地快乐，而是一个经历过生活的女性，好像在马槽里生下基督的圣母马利亚，是受过孕的处女对聂赫留朵夫的救赎，是由玛丝洛娃这个堕落女子来实现的这些戴罪的女性，就像折断翅膀的天使误入人间。王安忆探寻幸福的 托尔斯泰认为托尔斯泰认为,只有只有基督之爱基督之爱才是拯救俄罗斯尤才是拯救俄罗斯尤其是俄罗斯贵族于道德败坏、腐化堕落之泥潭的唯其是俄罗斯贵族于道德败坏、腐
10、化堕落之泥潭的唯一出路。他把基督之爱归结为三条一出路。他把基督之爱归结为三条:爱一切人，勿以爱一切人，勿以暴力抗恶，道德上的自我完善。暴力抗恶，道德上的自我完善。这三点构成了托尔这三点构成了托尔斯泰主义的核心。斯泰主义的核心。“道德自我完善道德自我完善”是托尔斯是托尔斯泰主义中最基础的思想。泰主义中最基础的思想。屠茂芹俄罗斯民族信仰的特点与托尔斯泰的宗教观作业布置 托尔斯泰赋予了娜塔莎天真烂漫的性格，却又让她托尔斯泰赋予了娜塔莎天真烂漫的性格，却又让她犯错，最后在悬崖边上将她救赎。根据本课内容及延伸犯错，最后在悬崖边上将她救赎。根据本课内容及延伸阅读资料，尝试分析列夫托尔斯泰塑造这一人物形象的阅读资料，尝试分析列夫托尔斯泰塑造这一人物形象的原因，写一篇原因，写一篇600600字左右的随笔。字左右的随笔。延伸阅读：延伸阅读：1 1、高昆浅析托尔斯泰浑然天成的艺术风格、高昆浅析托尔斯泰浑然天成的艺术风格 2 2、王安忆探寻幸福的、王安忆探寻幸福的
