1、书包的发展历史70年代的书包80年代的书包90年代的书包20世纪的书包议议 一一 议议:观察大家的书包，并讨论这观察大家的书包，并讨论这些书包之间有什么不同的特点？些书包之间有什么不同的特点？你能说出书包是由哪些部分合成的吗？观观 察察 物物 体体 的的 三三 个个 步骤步骤：物体的主体部分是什么？各个部分分别是什么形状？各个部分之间的大小比例关系是怎么样？分分 组组 描描 绘绘1、请同学们分成小组，每小组选出书包，把、请同学们分成小组，每小组选出书包，把各自的书包放在桌子上。各自的书包放在桌子上。2、用书包摆出一个自认为最好看的角度进行、用书包摆出一个自认为最好看的角度进行描述。描述。作作
2、业：业：根据自己的实际能力和需要选择根据自己的实际能力和需要选择其中一项进行描绘：其中一项进行描绘：1 1、根据自己学过的方法，、根据自己学过的方法，为自己的书包画为自己的书包画一幅线描一幅线描写生。写生。2 2、根据自己的爱好，、根据自己的爱好，设计一个美观的设计一个美观的书包书包.3 3、发挥自己的想、发挥自己的想象能力，设计一个象能力，设计一个高科技的、未来的高科技的、未来的书包。书包。欣赏作品绘画中注意问题：绘画中注意问题：选择角度选择角度 构图饱满构图饱满 先主后细先主后细 比例关系比例关系 画面丰富画面丰富 线条粗细线条粗细评价评价 和和 展示展示1、每组选出最优秀的作品出来，按顺序展示。2、请各小组推选一位同学上台推销自己组的作品。3、大家欣赏作品。总总 结：结：这节课你学会了什么？这节课你学会了什么？我们不仅学会了线描的绘画方法，还我们不仅学会了线描的绘画方法，还学会了以后要好好珍惜我们的书包，学会了以后要好好珍惜我们的书包，好好学习。好好学习。
