1、作文指导作文指导之之细节描写细节描写 作文指导作文指导之之细节描写细节描写 1、初步理解“细节描写”的内涵及作用。2、初步掌握描写细节的方法和技巧。学习目学习目标标1、初步理解“细节描写”的内涵及作用。2、初步掌握细节描写的方法和技巧。概念理解概念理解把握内涵把握内涵 （1）概念细节描写就是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细微而又具体的典型情节加以细致生动的描写。如儒林外史（2）作用细节描写在刻画人物形象，连接故事情节，丰富作品内涵等方面具有重要的作用，使文章生动传神、形象感人。佳作欣赏佳作欣赏畅谈所悟畅谈所悟 (1)穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多
2、年没有补，也没有洗。(鲁迅孔乙己)佳作欣赏佳作欣赏畅谈所悟畅谈所悟 这句话描写长衫又脏又破，说明孔乙己很穷。只有一件长衫，又说明他很懒，连洗衣服都不肯动手。不肯脱下这么一件长衫，是惟恐失去他读书人的身份。这个服饰的细节描写。揭示了孔乙己懒惰而又死爱面子的特征。把孔乙己的社会地位、思想性格和所受教育揭示得十分深刻。佳作欣赏佳作欣赏畅谈所悟畅谈所悟 (2)这藤野先生据说穿衣服太模胡了，有时竟会忘了带领结他们的话大概是真的。我就亲见他有一次上课堂没有带领结。(鲁迅藤野先生)佳作欣赏佳作欣赏畅谈所悟畅谈所悟 这句话是留级学生讲关于藤野先生的掌故。一方面表现藤野先生的生活简朴;一方面表现他的生活随和、不
3、拘小节、马虎、不讲究的性格特征。佳作欣赏佳作欣赏畅谈所悟畅谈所悟 欣赏欣赏我的母亲我的母亲 提示：这是一篇描写自己的母亲的优秀文提示：这是一篇描写自己的母亲的优秀文章，尤其是细节描写，很传神。章，尤其是细节描写，很传神。方方法点拨法点拨开启智慧开启智慧 常见的细节描写的方法：常见的细节描写的方法：1 1、抓住人物赋有抓住人物赋有个性的某个动作，或某种个性的某个动作，或某种神态，或语言、心理、外貌神态，或语言、心理、外貌等，运用形象生动等，运用形象生动的语的语言，细致入微地进行刻画，形象逼真地再言，细致入微地进行刻画，形象逼真地再现人物形象，突出人物个性。现人物形象，突出人物个性。如如最后一课最
4、后一课 放学时韩麦尔先生的动作描写。放学时韩麦尔先生的动作描写。我的母亲我的母亲中对母亲为我舔眼病的动作描写。中对母亲为我舔眼病的动作描写。儒林外史儒林外史中严监生临死时中严监生临死时竖起的两根手指。竖起的两根手指。方法点拨方法点拨开启智慧开启智慧 2 2、巧用修辞，引经据典巧用修辞，引经据典 运用比喻、拟人、排比、夸张、引用、反复等运用比喻、拟人、排比、夸张、引用、反复等恰当的修辞手法，或借用经典著作中的文学形象来恰当的修辞手法，或借用经典著作中的文学形象来刻画人物，再现人物个性，突出文章中心。刻画人物，再现人物个性，突出文章中心。如福楼拜家的星期天中左拉的形象，就运用了比喻修辞手法。我是医
5、生我是医生我来修改我来修改 早上，我刚起来，就发现自己头晕，身热。后来又睡了一会儿，起来还是这样。妈妈走过来，摸了摸我，抱着我走去了医院。提示：作者想表达提示：作者想表达“我我”受到受到妈妈的关爱妈妈的关爱感到感到很幸福。很幸福。（我校七年级某班一学生（我校七年级某班一学生我生活在幸福中我生活在幸福中）细心观察细心观察即兴创作即兴创作 观察图中的小男孩，然后对他的观察图中的小男孩，然后对他的神情和动作描写神情和动作描写猜猜看猜猜看我写的是谁我写的是谁?运用刻画细节的方法，描写我们班运用刻画细节的方法，描写我们班的一个同学，不要出现名字，看描写的一个同学，不要出现名字，看描写得能不能让同学一下子猜出。得能不能让同学一下子猜出。来。来。调动想象调动想象认真描写认真描写 请运用细节描写刻画一个和蔼的老请运用细节描写刻画一个和蔼的老师走进教室时的情态。师走进教室时的情态。方法小结方法小结布置作业布置作业 一常见的细节描写的方法：一常见的细节描写的方法：（1 1）突出重点，精雕细琢）突出重点，精雕细琢（2 2）巧用修辞，引经据典）巧用修辞，引经据典 二、作业：二、作业：（1 1）请运用细节描写刻画一个严肃的老师）请运用细节描写刻画一个严肃的老师走进教室时的情态。走进教室时的情态。（2 2）请描写一个场景，表现热闹的情景。）请描写一个场景，表现热闹的情景。
