1、一年级数学下册（一年级数学下册（RJRJ）教学课件教学课件第 2 课时 分 类 与 整 理（2）第 3 单元 一、新课导入一、新课导入 问题：仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？问题：仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？完成：完成：1.按形状分一分，在课本上涂一涂。按形状分一分，在课本上涂一涂。2.每种图形各有几个？每种图形各有几个？二、探索新知二、探索新知 借助情境，按不同标准分类借助情境，按不同标准分类2分类计数，填写简单统计表分类计数，填写简单统计表按大人、孩子分按大人、孩子分按性别分按性别分问题：你想按照哪种方法分组？问题：你想按照哪种方法分组？数一数每组各数一数每组各有多少人
2、？有多少人？人数人数大人大人孩子孩子84按大人、孩子分按大人、孩子分介绍：我们可以把数的结果填写出来。介绍：我们可以把数的结果填写出来。按性别分按性别分人数人数男男女女66介绍：我们可以把数的结果填写出来。介绍：我们可以把数的结果填写出来。认识简单统计表认识简单统计表按性别分按性别分按大人、孩子分按大人、孩子分人数人数大人大人孩子孩子84人数人数男男女女66介绍：刚才我们把分类的结果整理出来了，大介绍：刚才我们把分类的结果整理出来了，大家一起填写的就是简单的统计表。家一起填写的就是简单的统计表。问题：观察问题：观察2个统计表，有什么相同点？有什么个统计表，有什么相同点？有什么不同点？不同点？分
3、类整理，巩固认识分类整理，巩固认识人数人数左左右右66问题问题：1.还可以怎样分？按照想法填写统计表。还可以怎样分？按照想法填写统计表。2.观察统计表，你都知道了什么？观察统计表，你都知道了什么？三、课堂小结 1.分类的标准不同，分类的结果也不同。2.把数据按要求进行整理、归类，并按照一定的顺序把数据排列起来，制成表格，这就是简单的统计表。四、巩固练习 分类整理下面的图形分类整理下面的图形问题问题：1.如果把这些图形分成两组，可以怎样分？如果把这些图形分成两组，可以怎样分？2.请请把分组的结果表示出来。把分组的结果表示出来。个数个数平面图形平面图形立体图形立体图形1513动脑筋，做一做动脑筋，做一做问题问题：1.如果把全班同学分成两组，可以怎样分？如果把全班同学分成两组，可以怎样分？2.你能在表中把分组的结果表示出来吗？你能在表中把分组的结果表示出来吗？人数人数男男女女3.观察统计表，你都知道了什么？观察统计表，你都知道了什么？4.你能提出什么数学问题？你能提出什么数学问题？5.想一想，还可以怎样分？想一想，还可以怎样分？
