1、儿童早期发展与综合干预 大脑神经发育新生儿：脑重 390克，1岁：700-800克，3岁：1000克，约为成人的75%。出生到出生到2424个月龄的神经元发育个月龄的神经元发育图图一、概念 儿童早期发展主要包括从孕期开始一直到三岁的婴幼儿健康、营养、教育、环境与水卫生、保护、心理行为等多方面的发展。宝宝的创造力从精细运动开始宝宝的创造力从精细运动开始三、儿童早期发展综合训练非常重要 1.儿童早期是智力、人格和社会行为的形成至关重要阶段，是奠定人的认知、语言、社会交往等能力的关键期。2.儿童早期是孩子一生中最容易受外界影响的阶段，是可塑性最大的时期。四、儿童早期发展的基础 合理的营养 丰富适宜的
2、环境刺激五、儿童早期发展综合训练注意事项 开始学习的越早，学会的就越多 婴幼儿需要安全的环境 儿童需要始终不渝的关爱 母亲可以通过对儿童的言语、行为、兴趣的应答帮助他们学习六、儿童早期发展是有规律 动作发育规律：、从上而下（如：抬头坐站走)；、从近到远（如：抬肩伸手手指取物）；3、从不协调到协调；4、先正面动作后反面动作（如：先能握物，后能随意放下）。七、儿童健康体检之早期发展水平测试1.0-4月龄的早期发展大运动 俯卧抬起10，45度;90度，肘部支撑，腕部支撑精细运动 1个月：婴儿双手经常呈握拳头状，偶尔稍有松开，2个月：双手握拳时常松开；3个月；双手握拳松开时间长，拇指一般不呈内收状，可
3、握较大的球状物；4个月：见物会伸手抓，会把玩具放入口中；语言情况 03个月：婴儿的简单发音阶段，主要发元音，如啊、哦、噢 等；感知觉 视觉：出生几天的新生儿即能注视或跟踪缓慢移动的物体或光点，23周时能注视颜色鲜艳的物体，2月前15-25cm视觉清晰，追随物体到中线，2个月婴儿视线可跟随物体移动90度，3-4个月时可跟随物体180度。听觉 新生儿听觉已相当好，2个月左右头能向声音的方向转动，34个月头耳协调，头转向声源，听到悦耳声音会微笑。触觉：新生儿触觉发育较好，全身的皮肤都有较灵敏的触觉，尤其是前额、手掌、足底等部位，把物体触到他的手掌，他就会握住，抚摸他的腹部、面部等，他即可以停止哭闹，
4、安静下来。情绪和社会性发育情绪和社会性发育 0-3月：愤怒、恐惧、快乐情绪不能与特定事件联系（喜怒无常），多与生理上是否满足有关 3月后;情绪分化,能与特定事件联系，社交微笑发育落后的表现及处理意见 三个月头部控制不佳；双手常握拳，不能握住小棒、伸手抓物；不与母亲眼神接触，无应答性微笑；没有社交性微笑；若有以上表现，建议转诊我院，进行早期发展水平测试，必要时儿童康复科进一步诊疗。训练方案训练方案手操手操首先是双手对立然后是手交叉、单手上抬、双手上抬各做两个八拍。做完后搓揉宝宝双上肢舒缓宝宝上肢肌张力。脚操：脚操：双腿膝关节转动脚操：脚操：舒缓宝宝的上肢，轻轻的搓揉可以缓解宝宝的上肢肌张力。双腿
5、打开并拢,单膝上抬,双腿膝关节转动,双腿上抬各做两个八拍.被动头控操：被动头控操：双手扶住宝宝的头部侧边,依次做向左,向右,向下看看.注意:双手不能积压宝宝的脸部,以免造成流口水.本训练建议本训练建议专业人士进行专业人士进行5-8月龄早期发展大运动 5月：俯卧时，以用胸腹部接触床面，头抬起来，四肢展开伸直，姿势象一架飞机，背靠坐片刻，翻身从仰卧位 俯卧位，扶腋下站立很稳；大运动 6个月：自动跳跃，独坐片刻，从俯卧位仰卧位，婴儿趴在床上，可用双手撑起全身；7个月：能坐得很稳，能连续翻滚；8个月：独坐10分钟，拉自己到坐位，腹部支撑匍匐地爬，向前拖动身体；精细运动 5个月：会用两手抓物，会用手摇晃
6、、敲打 东西；6个月：开始会把玩具互相倒手；7-8个月：会玩拍手，能抛掷、滚动玩具，大拇指和其他四指能分开对捏；发育落后的表现及处理意见 5月：不会抓东西口中吸吮；6月：不能翻身，不转向声源，哭闹时听见母亲声音不安静下来，咿呀发音减少，不大声笑，发音不连续或过高；若有以上表现，建议转诊我院，进行早期发展水平测试，必要时儿童康复科进一步诊疗。训练方案9月龄到一岁早期发展指标大运动 9月：坐稳定，双手摆弄玩具不倒，随意改变体位；10个月：开始扶物迈步；11个月：独站片刻；12个月：牵手会走路，有的能走几步；发育落后的表现及处理意见 不能坐 9月没有咿呀学语；12月不会用姿势表达；对熟人声音或呼唤名
7、字无反应，不学样发音，不叫爸爸、妈妈；若有以上表现，建议转诊我院，进行早期发展水平测试，必要时儿童康复科进一步诊疗。精细运动 10-11月食指探索笨拙地释放木块进盒子打开杯盖语言 学说阶段呀呀学语高峰，模仿发音，协调发音，出现被动语言 有意义的单词，表达自己的愿望，开始知道物各有名 训练方案一岁到一岁半的早期发展大运动 13-15个月：较稳地独自行走；16-18个月：行走比较自如，扶手或扶栏上下楼梯；精细运动 13-18个月：能用积木叠塔、叠小套筒，握笔在纸上涂画，可将小物品放入小瓶内；发育落后的表现及处理意见 不会故意地释放物体，不能走 18月不能指出身体部位或家常用品，听不懂简单的吩咐，不会说爸爸妈妈以外的另一个字；若有以上表现，建议转诊我院，进行早期发展水平测试，必要时儿童康复科进一步诊疗。训练方案
