1、冀教版 数学 一年级 上册认识认识11201120各数各数课前导入课前导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业11-2011-20各数的认识各数的认识课堂练习课堂练习7 7认识11-20各数返回课前导入课前导入图中一共有图中一共有13名小朋友，你数对了吗？名小朋友，你数对了吗？一共有一共有几个人？几个人？认识11-20各数返回九折八五折探究新知探究新知这么多水果，你这么多水果，你能数清吗？能数清吗？数一数数一数认识11-20各数返回九折八五折都有哪些水果？各有多都有哪些水果？各有多 少个？少个？菠萝：菠萝：1717个，个，西瓜：西瓜：1313个，个，柠檬：柠檬：1111个，个，香蕉
2、：香蕉：2020根，根，桃子：桃子：1515个，个，火龙果：火龙果：1414个，个，苹苹 果：果：1919个，个，石石 榴：榴：1818个，个，梨：梨：1212个，个，橘橘 子：子：1616个。个。认识11-20各数返回九折八五折 抓一把花生米，数一数有多少粒。抓一把花生米，数一数有多少粒。抓一小把。抓一小把。我抓了我抓了1818粒。粒。1 1、2 2、3 3、4 4、5 5、66再做一次。再做一次。两次的结两次的结果一样吗？果一样吗？认识11-20各数返回数一数，认一认。数一数，认一认。1111121214141313161615151717181819192020从从1111写写到到202
3、0。写一写写一写十一十一十二十二十三十三十四十四十五十五十六十六十七十七十八十八十九十九二十二十认识11-20各数返回(1)(1)估一估，再数一数。估一估，再数一数。(2)(2)先圈出先圈出1010个，再数一数一共是多少个，再数一数一共是多少?()颗颗 ()只只 ()片片 数一数数一数132014认识11-20各数返回1.1.数一数，再填数。数一数，再填数。课堂练习课堂练习1111121213131414151516161717181819192020认识11-20各数返回2.2.读直尺上的数。读直尺上的数。认识11-20各数返回3.3.从从1 1数到数到2020，再倒着数。，再倒着数。认识1
4、1-20各数返回4.4.数一数，把第数一数，把第1212片树叶圈出来。片树叶圈出来。从左往右数数，从左往右数数，再从右往左数数。再从右往左数数。认识11-20各数返回5.5.读出下面各数。读出下面各数。十八十八十五十五(1)妈妈手机某网站出现的广告语是：妈妈手机某网站出现的广告语是：。读作：读作：_(2)读作：读作：_认识11-20各数返回这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？11112020各数按顺序分别写作：各数按顺序分别写作：1111、1212、1313、1414、1515、1616、1717、1818、1919、2020；分别读作：十一、十二、十三、十四、分别读作：十
5、一、十二、十三、十四、十五、十六、十七、十八、十九、二十。十五、十六、十七、十八、十九、二十。课堂小结课堂小结认识11-20各数返回1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业课后作业认识11-20各数返回冀教版 数学 一年级 上册认识计数单位认识计数单位“十十”、11201120各数的组成各数的组成课前导入课前导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业11201120各数的认识各数的认识课堂练习课堂练习7 7认识11-20各数返回课前导入课前导入怎样才能一眼看出来有多少根小木棒呢？怎样才能一眼看出来有多少根小木棒呢？102加加起来就是起来就是12。认识11-20各数返回九
6、折八五折探究新知探究新知数一数数一数用小棒表示数。用小棒表示数。数出数出1313根小棒摆在桌子上。根小棒摆在桌子上。我摆好了。我摆好了。我也摆好了。我也摆好了。认识11-20各数返回九折八五折怎样做让别人一看就知道是怎样做让别人一看就知道是1313根？根？把把1010根放一堆根放一堆把把1010根捆成一捆。根捆成一捆。一捆小棒是一捆小棒是1010根。根。认识11-20各数返回八五折1 1个十。个十。1010个一。个一。10个一是个一是1个十。个十。认识11-20各数返回八五折2 2个一。个一。1 1个十。个十。1个十和个十和2个一个一合起来就是合起来就是12。认识11-20各数返回用计数器表示
7、数。用计数器表示数。十位上十位上1 1个珠表示个珠表示1 1个十，个位上个十，个位上1 1个珠表示个珠表示1 1个一。个一。读一读读一读1 4认识11-20各数返回13131717看图在看图在里写数，再填空。里写数，再填空。读数时可以根据数的组成来读。如果这个数是读数时可以根据数的组成来读。如果这个数是由由1 1个十和几个一组成的，就读个十和几个一组成的，就读“十几十几”；如；如果这个数是由果这个数是由2 2个十组成的，就读个十组成的，就读“二十二十”。认识11-20各数返回看图填一填。看图填一填。()个十和个十和()个一，合起来是个一，合起来是()。1919认识11-20各数返回看图填一填。
8、看图填一填。()个十和个十和()个一，合起来是个一，合起来是()。1616认识11-20各数返回看图填一填。看图填一填。()个十合起来是个十合起来是()。220认识11-20各数返回1.1.填一填。填一填。课堂练习课堂练习一一十十一一十十认识11-20各数返回2.2.辨一辨。辨一辨。(对的画对的画“”“”，错的画，错的画“”)”)(1)10个一是个一是1。()(2)20里面有里面有2个一。个一。()(3)10里面有里面有10个一。个一。()认识11-20各数返回3.3.填空。填空。141412121818认识11-20各数返回4.4.写出计数器表示的数。写出计数器表示的数。152016认识11
9、-20各数返回5.5.填一填。填一填。(1)15里面有里面有()个十和个十和()个一。个一。(2)由由4个一和个一和1个十组成的数是个十组成的数是()。(3)由由8个一组成的数是个一组成的数是()。15148认识11-20各数返回这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？读数时可以根据数的组成来读。读数时可以根据数的组成来读。如果这个数是由如果这个数是由1 1个十和几个一组成的，个十和几个一组成的，就读就读“十几十几”；如果这个数是由；如果这个数是由2 2个十个十组成组成的，就读的，就读“二十二十”。课堂小结课堂小结认识11-20各数返回1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选
10、取。课后作业课后作业认识11-20各数返回冀教版 数学 一年级 上册用小棒表示用小棒表示11201120各数各数并比较大小并比较大小课前导入课前导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业11201120各数的认识各数的认识课堂练习课堂练习7 7认识11-20各数返回课前导入课前导入数一数，哪边多哪边少？数一数，哪边多哪边少？有有6个个有有8个个6 88 66比比8少少8比比6多多认识11-20各数返回九折八五折探究新知探究新知数一数数一数用小棒表示用小棒表示1120各数。各数。猜一猜：纸片盖住猜一猜：纸片盖住的小棒可能有几根？的小棒可能有几根？这个数是多少？这个数是多少？认识11-2
11、0各数返回九折可能是可能是4 4根，根，这个数是这个数是1515。也可能没有，也可能没有，这个数是这个数是1111。最多是最多是9 9根根你是怎样想的？你是怎样想的？认识11-20各数返回八五折谁多？谁少？谁多？谁少？15 18比一比比一比我有我有1515块。块。我有我有1818块。块。红红的糖比聪聪少。红红的糖比聪聪少。聪聪的糖比红红多。聪聪的糖比红红多。认识11-20各数返回试一试试一试在在 里填上或。里填上或。在比较在比较11112020各数的大小时，可以采用数各数的大小时，可以采用数数的方法，哪个数在后面，哪个数就大数的方法，哪个数在后面，哪个数就大。认识11-20各数返回写一写，比一
12、比。写一写，比一比。1816在比较在比较11112020各数的大小时，还可以利用数的组成，各数的大小时，还可以利用数的组成，把数分成把数分成1 1个十和几个一的形式，然后把它们几个个十和几个一的形式，然后把它们几个一的部分按照一的部分按照1010以内数的大小比较方法来比较。以内数的大小比较方法来比较。认识11-20各数返回1.1.在在 里填上里填上“”“”“认识11-20各数返回2.2.写一写，比一比。写一写，比一比。12171220认识11-20各数返回3.3.写出比写出比1010大比大比1717小的数。小的数。11 12 13 14 15 1611 12 13 14 15 16认识11-2
13、0各数返回4.4.比一比，填一填。比一比，填一填。_比比_的饼干多的饼干多 块；块；_比比_的饼干少的饼干少 块。块。小云小云小丽小丽小云小云小丽小丽33认识11-20各数返回这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？在比较在比较11112020各数的大小时，可以采用数各数的大小时，可以采用数数的方法，哪个数在后面，哪个数就大；数的方法，哪个数在后面，哪个数就大；还可以利用数的组成，把数分成还可以利用数的组成，把数分成1 1个十和几个十和几个一的形式，然后把它们几个一的部分按个一的形式，然后把它们几个一的部分按照照1010以内数的大小比较方法来比较。以内数的大小比较方法来比较。课堂小结课堂小结认识11-20各数返回1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业课后作业
