1、学习目标学习目标1.理解课文内容，会用“叮嘱”“教诲”造句。2.有感情地朗读课文，学会同一个事物从不同的角度看会有不同的样子，体会出无论做什么事或看问题，都应该实事求是，坚持科学的思想方法。同学们，你们以前吃过杨桃同学们，你们以前吃过杨桃吗？杨桃是什么样子的呢？吗？杨桃是什么样子的呢？杨杨 桃桃杨杨 桃桃 （1）谁画杨桃？）谁画杨桃？（2）怎样画杨桃？）怎样画杨桃？（3）画杨桃的过程中发生了什么事？）画杨桃的过程中发生了什么事？（4）作者为什么要写画杨桃这件事？）作者为什么要写画杨桃这件事？学习第一自然段学习第一自然段（1）这个自然段告诉了我们什么？）这个自然段告诉了我们什么？（2）“想当然想
2、当然”是什么意思？你能不能举个是什么意思？你能不能举个例子说说什么叫例子说说什么叫“想当然想当然”？想当然：凭主观想象，认为事物应该想当然：凭主观想象，认为事物应该是这样。是这样。联系课文内容：父亲经常叮嘱联系课文内容：父亲经常叮嘱“我我”，看见一件东西是什么样的，就画成什么样，看见一件东西是什么样的，就画成什么样，不要凭主观想象，画走了样。不要凭主观想象，画走了样。学习第二至三自然段学习第二至三自然段（1）这两个自然段讲了什么？）这两个自然段讲了什么？（2）找一找哪儿是回答）找一找哪儿是回答“我我”为什么把杨桃为什么把杨桃画成五角星的？画成五角星的？学习第四至六自然学习第四至六自然（1）开始
3、同学们认为这幅画画得怎么样？后）开始同学们认为这幅画画得怎么样？后来又有什么变化？来又有什么变化？（2）为什么会有这样的变化？把有关的句子）为什么会有这样的变化？把有关的句子画下来。画下来。学习第七自然段学习第七自然段（1 1）举例子说说怎么就叫角度不同，样子）举例子说说怎么就叫角度不同，样子不一。不一。（2 2）同一事物，当别人和自己看到的不同）同一事物，当别人和自己看到的不同时，应该怎样做？时，应该怎样做？（3 3）什么叫相信自己的眼睛？）什么叫相信自己的眼睛？学习最后一个自然段学习最后一个自然段 为什么说老师和父亲的话对我来说一为什么说老师和父亲的话对我来说一生受用？生受用？读最后一段话
4、，说说从这段中你体会读最后一段话，说说从这段中你体会到了什么，谈谈自已的想法。到了什么，谈谈自已的想法。当别人的看法、想法和自己不一样时，不当别人的看法、想法和自己不一样时，不要先认为别人错了，要看人家是从什么角度看要先认为别人错了，要看人家是从什么角度看的；还要相信自己的眼睛，要实事求是。如果的；还要相信自己的眼睛，要实事求是。如果我们每个人都能这样做，能使我们每个人一生我们每个人都能这样做，能使我们每个人一生都得到好处，我们要牢记这个道理都得到好处，我们要牢记这个道理。1.1.日常生活中你听到或遇到过像画杨桃那样的日常生活中你听到或遇到过像画杨桃那样的事情吗事情吗?如果有，请讲给同学们和父母听。如果有，请讲给同学们和父母听。2.2.写一篇写一篇画杨桃画杨桃的读后感。的读后感。3.3.用用“叮嘱叮嘱”、“教诲教诲”造句。造句。
