1、 高三语文答案高三语文答案 第第 1 1 页（共页（共 4 4 页）页） 天津市部分区天津市部分区 20202020 年高三质量调查试卷年高三质量调查试卷（一）（一） 语文语文试卷参考答案试卷参考答案 1A（经历：意为亲身见过、做过或遭遇过的事；历经：多次或者长时间经历。阐发：阐（经历：意为亲身见过、做过或遭遇过的事；历经：多次或者长时间经历。阐发：阐 明并发挥。阐明：把深奥的道理讲明白。深入浅出：指言论或文章的观点主题意义深明并发挥。阐明：把深奥的道理讲明白。深入浅出：指言论或文章的观点主题意义深 刻，但在语言文字的表达方式上却浅显易懂。浅显易懂：道理或寓意浅显，容易理解、刻，但在语言文字的
2、表达方式上却浅显易懂。浅显易懂：道理或寓意浅显，容易理解、 明白）明白） 2B（此句的前面紧承（此句的前面紧承“元明清元明清” ，后面陈述的是明代学唐诗的成就、成果，因而，后面陈述的是明代学唐诗的成就、成果，因而 B 项与前后语句最连贯）项与前后语句最连贯） 3C（ “杜樊川杜樊川”是杜牧的号）是杜牧的号） 4D（ “各城市间的科技各城市间的科技发展指数差距发展指数差距”是是很大的很大的） 5C（A 应主要是应主要是“在基在基础研究和应用基础研究中阐明自然现象、特征和规律，做出重大础研究和应用基础研究中阐明自然现象、特征和规律，做出重大 科学发现科学发现” 。B 因果推论片面，逻辑错误。因果推
3、论片面，逻辑错误。D“广州某公司很崇洋广州某公司很崇洋”概括错误，主要还概括错误，主要还 是国外的是国外的高端工业机器人更好高端工业机器人更好） 6A（“历史上历史上”不当）不当） 7C(伸伸：诉说诉说，诉说冤情以求昭雪诉说冤情以求昭雪) 8D（A 副词副词，才才/副词，竟然；副词，竟然；B 介词，在介词，在/副词，向；副词，向；C 介词，因为介词，因为/介词，用。介词，用。D 皆为皆为 代词，这代词，这） 9C（尝从父祯官江陵，江陵王奎文，明性命义理之学，本往质所得，造诣日深）尝从父祯官江陵，江陵王奎文，明性命义理之学，本往质所得，造诣日深） 10C（有文采有文采，正直正直，正直正直，正直正
4、直，和善、担当和善、担当，清廉谨慎清廉谨慎） 11B（没有得到皇帝的答复）（没有得到皇帝的答复） 12 （1）依据法律，民间被盗案件，超过期限没有抓获罪犯尚且治罪。 （）依据法律，民间被盗案件，超过期限没有抓获罪犯尚且治罪。 （2 分，关键点：分，关键点： 在、不获各在、不获各 1 分）分） （2）朱甲向中书省哭泣告状，但旭灭杰包庇不过问。 （）朱甲向中书省哭泣告状，但旭灭杰包庇不过问。 （2 分，关键点：介宾结构后置、分，关键点：介宾结构后置、 问各问各 1 分）分） （3）宋本尚未成年时，就招收学生来奉养双亲， 时间近二十年）宋本尚未成年时，就招收学生来奉养双亲， 时间近二十年，宋本历任显
5、要的官职，宋本历任显要的官职， 但仍租房来居住。 （但仍租房来居住。 （3 分，关键点：聚、殆、仕，各分，关键点：聚、殆、仕，各 1 分）分） 13他自己搜罗经史诸书，尽日攻读。他自己搜罗经史诸书，尽日攻读。对书中的字句探究索明，一定达到融会贯通才对书中的字句探究索明，一定达到融会贯通才 高三语文答案高三语文答案 第第 2 2 页（共页（共 4 4 页）页） 罢休。罢休。向当时名师王奎文求教，造诣越来越深。向当时名师王奎文求教，造诣越来越深。宋本写文章，文辞不蹈袭前人，宋本写文章，文辞不蹈袭前人， 立意深刻，多有深意。 （立意深刻，多有深意。 （3 分，答出三点即得满分）分，答出三点即得满分）
6、 附附 参考译文参考译文 宋本，字诚夫，大都人。幼年时就聪明出众，到了童年，搜罗经史诸书尽日攻读，对宋本，字诚夫，大都人。幼年时就聪明出众，到了童年，搜罗经史诸书尽日攻读，对 书中的字句探究索明，一定达到融会贯通才罢休。曾跟随在江陵做官的父亲宋祯，江陵人书中的字句探究索明，一定达到融会贯通才罢休。曾跟随在江陵做官的父亲宋祯，江陵人 王奎文深懂性命义理之学，宋本前去向他求教，造诣越来越深。宋本擅长写古文，文辞不王奎文深懂性命义理之学，宋本前去向他求教，造诣越来越深。宋本擅长写古文，文辞不 蹈袭前人，文义峻洁深刻，多有委婉而隐含讽谕的深意。蹈袭前人，文义峻洁深刻，多有委婉而隐含讽谕的深意。 至治元
7、年，皇帝在朝堂之上策问天下士子，宋本取得第一名，被赐进士及第，授予翰至治元年，皇帝在朝堂之上策问天下士子，宋本取得第一名，被赐进士及第，授予翰 林修撰一职。泰定元年春，被授予监察御史，他首先进言说： “逆贼铁失等人虽已被诛杀，林修撰一职。泰定元年春，被授予监察御史，他首先进言说： “逆贼铁失等人虽已被诛杀， 但是其党羽枢密副使阿散，亲自参与叛逆，因告发事变而未被处死但是其党羽枢密副使阿散，亲自参与叛逆，因告发事变而未被处死，被发配到岭南，请求，被发配到岭南，请求 及早处死他以正天罚。 ”按国家制度规定，太庙里的神主用黄金制作。仁宗龛室里的神主及早处死他以正天罚。 ”按国家制度规定，太庙里的神主
8、用黄金制作。仁宗龛室里的神主 竟然被盗走，宋本说： “朱甲向中书省哭泣告状，但旭灭杰包庇千户而不过问。竟然被盗走，宋本说： “朱甲向中书省哭泣告状，但旭灭杰包庇千户而不过问。依据法律，依据法律， 民间被盗案件，超过期限没有抓获罪犯尚且治罪。民间被盗案件，超过期限没有抓获罪犯尚且治罪。现在太常失职，连带京城的捕官都应被现在太常失职，连带京城的捕官都应被 罢免。 ”又说： “中书宰执重臣，每日到宫禁中，务求保其宠信，苟且偷生，却二十天不至罢免。 ”又说： “中书宰执重臣，每日到宫禁中，务求保其宠信，苟且偷生，却二十天不至 中堂，积压耽误了机务，希望皇帝训诫臣下，凡不是入宫宿卫的日子，必须到所属官署
9、去中堂，积压耽误了机务，希望皇帝训诫臣下，凡不是入宫宿卫的日子，必须到所属官署去 办理公务。 ”这些意见都未得到皇帝的答复。办理公务。 ”这些意见都未得到皇帝的答复。 一个月后，宋本调任国子监丞。这年夏季，发生狂风和地震灾异一个月后，宋本调任国子监丞。这年夏季，发生狂风和地震灾异天气，皇帝降旨召集天气，皇帝降旨召集 百官共同商议救灾的办法。当时有从北方调来的卫士，又被遣返回去，他们就百十人聚为百官共同商议救灾的办法。当时有从北方调来的卫士，又被遣返回去，他们就百十人聚为 一群，在桓州途中抢掠杀人。他们被捕后，旭灭杰向皇上奏请释放了他们。蒙古千户在赴一群，在桓州途中抢掠杀人。他们被捕后，旭灭杰向
10、皇上奏请释放了他们。蒙古千户在赴 京途中， 夜宿旅舍， 正巧百姓朱甲的妻女的车子经过旅舍门前， 千户看重朱甲妻女的容貌，京途中， 夜宿旅舍， 正巧百姓朱甲的妻女的车子经过旅舍门前， 千户看重朱甲妻女的容貌， 就与随从一起把朱甲的妻女抢入住处。朱甲向中书省哭泣告状，但旭灭杰包庇千户而不过就与随从一起把朱甲的妻女抢入住处。朱甲向中书省哭泣告状，但旭灭杰包庇千户而不过 问。宋本正参与这次议事，直言说： “铁失余党还未除尽，偷仁宗神主的盗贼还未抓获，问。宋本正参与这次议事，直言说： “铁失余党还未除尽，偷仁宗神主的盗贼还未抓获， 桓州的盗匪尚未得到惩治，朱甲的冤屈尚未申明，刑法政事混乱，百姓义愤上天怨
11、怒，灾桓州的盗匪尚未得到惩治，朱甲的冤屈尚未申明，刑法政事混乱，百姓义愤上天怨怒，灾 害异象的发生，都由此而来害异象的发生，都由此而来。 ”辞语气愤激昂，使众人听着都感到惊恐。这年冬，官任兵。 ”辞语气愤激昂，使众人听着都感到惊恐。这年冬，官任兵 部员外郎。部员外郎。 宋本性格刚直不屈，言语正直，行为纯洁，不掺杂私心，而且对朋友情义笃厚，像金宋本性格刚直不屈，言语正直，行为纯洁，不掺杂私心，而且对朋友情义笃厚，像金 石一样坚硬。人们如有一点点善良的表现，他就大加称善，尤其以树立古代礼乐风习为己石一样坚硬。人们如有一点点善良的表现，他就大加称善，尤其以树立古代礼乐风习为己 任。他做官以清廉谨慎自
12、持，甚至连稠粥都吃不上。宋本尚未成年时，就招收学生来奉养任。他做官以清廉谨慎自持，甚至连稠粥都吃不上。宋本尚未成年时，就招收学生来奉养 双亲，时间近二十年。宋本历任显要的官职，但仍租房来居住。宋本历任显要的官职，但双亲，时间近二十年。宋本历任显要的官职，但仍租房来居住。宋本历任显要的官职，但 仍租房居住。在他逝世时，靠官府赠送钱物才能入敛，送葬的人有近二千人，都是缙绅大仍租房居住。在他逝世时，靠官府赠送钱物才能入敛，送葬的人有近二千人，都是缙绅大 夫、门生、过去的下属和国子监学生，没有一个其他宾客，当时人们夫、门生、过去的下属和国子监学生，没有一个其他宾客，当时人们都认为很荣耀。宋本都认为很荣
13、耀。宋本 著述的文集有至治集四十卷，在世上流行，谥号为正献。著述的文集有至治集四十卷，在世上流行，谥号为正献。 14 （1）D（赠送宝刀（赠送宝刀，表示友谊永固表示友谊永固，没有没有“斩断愁情斩断愁情”之意，勿受之意，勿受“抽刀断水水更流抽刀断水水更流”之之 句的影响）句的影响） 高三语文答案高三语文答案 第第 3 3 页（共页（共 4 4 页）页） （2）错落盘结的石上劲松，不会为秋霜折损，错落盘结的石上劲松，不会为秋霜折损，（1 分）分）诗人诗人用这句诗来赞美夫子（友用这句诗来赞美夫子（友 人）的坚毅人）的坚毅品格。品格。（1 分）（共分）（共 2 分，主要意思对即可）分，主要意思对即可）
14、 （3）鲁连是齐鲁历史名人，功勋卓著，节操高尚。鲁连是齐鲁历史名人，功勋卓著，节操高尚。鲁连是鲁家前辈，夸赞鲁连能鲁连是鲁家前辈，夸赞鲁连能 让鲁颂感到温暖、高兴。让鲁颂感到温暖、高兴。诗人抒发了对鲁连的崇敬之情，以此来激励鲁颂。诗人抒发了对鲁连的崇敬之情，以此来激励鲁颂。 为后面写对鲁颂的钦佩赞美之情，做了正面的衬托（或铺垫）。（共为后面写对鲁颂的钦佩赞美之情，做了正面的衬托（或铺垫）。（共 4 分，分，答出答出 一点可得一点可得 1 分，答出二点可得分，答出二点可得 3 分，答出三点可得分，答出三点可得 4 分）分） 15（1）反是不思（）反是不思（2）数罟不入洿池，（）数罟不入洿池，（3
15、）又闻子规啼夜月（）又闻子规啼夜月（4）梦啼妆泪红阑干（）梦啼妆泪红阑干（5） 浩浩乎如冯虚御风（浩浩乎如冯虚御风（6）问征夫以前路）问征夫以前路 恨晨光之熹微（前五句每空恨晨光之熹微（前五句每空 1 分，后一句每分，后一句每 空空 05 分，共分，共 6 分，每句中错、漏一字该句不得分）分，每句中错、漏一字该句不得分） 16C E（C 目的是为了表现牛虻对革命事业的忠诚、乐观、刚毅。目的是为了表现牛虻对革命事业的忠诚、乐观、刚毅。E 主要的表达方式主要的表达方式 是“是“记叙记叙”） 17他面对将要埋葬自己的墓坑，是低头微笑着看、深吸一口气、闻泥土芳香等，（他面对将要埋葬自己的墓坑，是低头微
16、笑着看、深吸一口气、闻泥土芳香等，（1 分）分） 这一细节表现了他面对死亡时镇定、坦然的心态，（这一细节表现了他面对死亡时镇定、坦然的心态，（1 分）形象地展现了分）形象地展现了他笑对牺牲他笑对牺牲 的大无畏的、视死如归的精神。（的大无畏的、视死如归的精神。（2 分）（共分）（共 4 分）分） 18不会。这样描写，能立体地展示人物的心理、性情，（不会。这样描写，能立体地展示人物的心理、性情，（1 分）让人物更真实可感，（分）让人物更真实可感，（1 分）同时能说明牛虻也是在革命斗争中逐渐变得坚强的战士。（分）同时能说明牛虻也是在革命斗争中逐渐变得坚强的战士。（1 分）（共分）（共 3 分。如分。
17、如 答答“有损人物形象有损人物形象”，但必须能言之成理，则最高给，但必须能言之成理，则最高给 2 分）分） 19写士兵们握枪流泪、颤抖，开枪时瞄向一边等，是间接地颂扬牛虻正义的品质和感人写士兵们握枪流泪、颤抖，开枪时瞄向一边等，是间接地颂扬牛虻正义的品质和感人 肺腑的勇气；写他们的呻吟颤抖、惊恐， 是衬托牛虻的镇定、无畏而潇洒的光辉形象。肺腑的勇气；写他们的呻吟颤抖、惊恐， 是衬托牛虻的镇定、无畏而潇洒的光辉形象。 （共（共 4 分，每点分，每点 2 分，主要意思对即可）分，主要意思对即可） 20对牛虻身上表现出的精神品格的钦佩与赞扬；对对牛虻身上表现出的精神品格的钦佩与赞扬；对“你们你们”这
18、些旧势力的蔑视与嘲讽；对这些旧势力的蔑视与嘲讽；对 革命前程充满乐观与希冀；对一般士兵这类民众富有宽容与同情；对牛虻被处决的命革命前程充满乐观与希冀；对一般士兵这类民众富有宽容与同情；对牛虻被处决的命 运所隐含的同情与惋惜。（运所隐含的同情与惋惜。（6 分，答出分，答出 3 点即可得点即可得满满分，每点分，每点 2 分）分） 21红楼梦红楼梦“金兰契互剖金兰语金兰契互剖金兰语”一章写道：在一个秋日阴沉的黄昏，善解人意的薛一章写道：在一个秋日阴沉的黄昏，善解人意的薛 宝钗向谨慎的、善猜忌的林黛玉说了很多关切的话语，林黛玉深感温暖，剖心相待宝钗向谨慎的、善猜忌的林黛玉说了很多关切的话语，林黛玉深感
19、温暖，剖心相待， 两人遂心心相印两人遂心心相印，紧密得情同姐妹（紧密得情同姐妹（3 分）。这是林薛两人关系最融洽的时候，也是分）。这是林薛两人关系最融洽的时候，也是 林薛两个主人公最让人感动的时光。 （林薛两个主人公最让人感动的时光。 （2 分）。 （共分）。 （共 5 分。如答三国演义中的分。如答三国演义中的“宴宴 桃园豪杰三结义桃园豪杰三结义”的故事也可）的故事也可） 22示例示例：感动：感动王俊景为执行任务而失去双臂让人感动，女朋友明知他残疾却依然与王俊景为执行任务而失去双臂让人感动，女朋友明知他残疾却依然与 之结婚让人感动，某研发团队为情所动而给王俊景量身定制义肢让人感动，装上义肢之结
20、婚让人感动，某研发团队为情所动而给王俊景量身定制义肢让人感动，装上义肢 的王俊景的拥抱和话语更让人感动。 （共的王俊景的拥抱和话语更让人感动。 （共 6 分，写出三点即可。理由必须切合材料和分，写出三点即可。理由必须切合材料和 主题词。其他，如，感谢主题词。其他，如，感谢王俊景感谢女朋友对他的不离不弃，我们感谢那个研发王俊景感谢女朋友对他的不离不弃，我们感谢那个研发 高三语文答案高三语文答案 第第 4 4 页（共页（共 4 4 页）页） 团队的义举，感谢人间这么有温度的拥抱，等等）团队的义举，感谢人间这么有温度的拥抱，等等） 23立意参考：立意参考： （1）社会的晴空是由许许多多人正能量的微光照亮的。）社会的晴空是由许许多多人正能量的微光照亮的。 （2）善于发现他人的亮点，照亮自己前行的路。）善于发现他人的亮点，照亮自己前行的路。 （3）每个人都是发光源，要多散发温暖别人的光亮。）每个人都是发光源，要多散发温暖别人的光亮。 （4）其）其他，如，写忠于职守、拼搏进取、乐观进取、奉献等正能量主题的也是较好的他，如，写忠于职守、拼搏进取、乐观进取、奉献等正能量主题的也是较好的 立意。立意。
