1、二、汇报本学期以来班级的情况二、汇报本学期以来班级的情况四、给家长的几点建议四、给家长的几点建议三、月考分析三、月考分析 一、介绍学校为初三毕业班所做的重点工作一、介绍学校为初三毕业班所做的重点工作3、关心、帮助成绩优秀和学习有困难的学关心、帮助成绩优秀和学习有困难的学生，很多教师利用休息时间在办公室或教室生，很多教师利用休息时间在办公室或教室中进行辅导、面批作业。中进行辅导、面批作业。1、加强备课组的建设，备课组内教师实行加强备课组的建设，备课组内教师实行资源共享、优势互补，保证上课有效率、学资源共享、优势互补，保证上课有效率、学生有收益、教学有质量。生有收益、教学有质量。2、每月举行初三年
2、级的月考，并且进行教每月举行初三年级的月考，并且进行教师教学质量分析会和学生会议，及时分析教师教学质量分析会和学生会议，及时分析教师和学生在教学方面取得的成绩与存在的问师和学生在教学方面取得的成绩与存在的问题，及时总结教学经验。题，及时总结教学经验。初三学生部分心理特点：初三学生部分心理特点：初三阶段学生生理逐渐趋向成熟，大部分初三阶段学生生理逐渐趋向成熟，大部分学生已进入青春期，他们自我意识在增强，学生已进入青春期，他们自我意识在增强，开始要自由不受约束，嫌唠叨，脾气暴躁，开始要自由不受约束，嫌唠叨，脾气暴躁，不愿与家长沟通，爱虚荣。不愿与家长沟通，爱虚荣。有部分学生脑子很聪明，但总与好成绩
3、失有部分学生脑子很聪明，但总与好成绩失之交臂。他们有共同缺点，想要好成绩，但之交臂。他们有共同缺点，想要好成绩，但又怕苦怕累；想认真读书，但又不能静下心又怕苦怕累；想认真读书，但又不能静下心来；想认真作业，但又不能坚持长久。来；想认真作业，但又不能坚持长久。二、班二、班级的情况级的情况。1思想不够成熟思想不够成熟。怕苦怕累。怕苦怕累2 2想法不一，情绪波动大。想法不一，情绪波动大。3 3识别能力差，认识上有误区。识别能力差，认识上有误区。4 4想学好，但意志力不强，易动摇。想学好，但意志力不强，易动摇。生理的影响生理的影响(青春期的狂燥青春期的狂燥,叛逆，对异性有好感叛逆，对异性有好感)。2
4、2心态、压力。心态、压力。3 3缺乏缺乏调节。调节。1、任务重、竞争激烈。、任务重、竞争激烈。2、明确目标。、明确目标。3、方法、毅力。、方法、毅力。4、订下家庭学习规矩，并且自始、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。惯，作息习惯。、鼓励，鼓励，再鼓励、鼓励，鼓励，再鼓励2、给子女营造良好的学习环境。、给子女营造良好的学习环境。3 3、多了解子女学习情况，不要只多了解子女学习情况，不要只关心学习成绩，而不关注学习过程。关心学习成绩，而不关注学习过程。4 4、和老师多沟通，多联系。和老师多沟通，多联系。家长对子女的定位家长对子女的定位一
5、.家长心态的定位家长心态的定位 1.接受子女的成绩.2.认清形势,不是各个能进重高 3.学做人比学习更重要.二,家长对子女升学目标的定位家长对子女升学目标的定位:1.认清形势,了解子女成绩.2.合理定位,增强子女的信心.月考考试成绩分析月考考试成绩分析学 科平均分班级最高年级最高语文(150)87.9121128数学(150)77.7137150英语(150)81.1140150物理（100）64.293100化学（100）61.59599政治（80）50.47480历史（80）657880总分(810)488723764月考情况简介月考情况简介第一次月考测试优秀生名单第一次月考测试优秀生名单
6、叶楚琦 覃志平 袁瑞蔓 林 婷李思娜 粱健聪 招嘉威 麦子宏谢英庭 李晓园 林 韵 潘 滢 71716262494946464646叶楚琦叶楚琦4343许铭丽许铭丽4242何文积何文积3838韩秋银韩秋银2929巫子奇巫子奇2525胡逸清胡逸清梁观豪梁观豪谢玉宏谢玉宏李思娜李思娜李家靖李家靖黄华文 许铭丽 高东生 谢海建 陈雷飞陈添旺 蔡吉隆 张洪杰 吴卓丽 徐江宁粱海韵 邓杰瑞 陈慧琳 韩秋银 林显嘉 梅 松 欧 泽 莫德辉 王敏华 陈 萍 推荐学生反思：何文积 胡逸清 李晓园 叶楚琦 黄镇明 陈雷飞1.课堂效率低2.作业完成情况不乐观3.学习三步骤不切实落实4.一天三读的读背效果不到位5.
7、主动提问不常见1、缺乏学习自觉性 2、学习方法不当 3、盲目自信 4、偏科1.严抓体育训练，提高训练的自觉性；2.落实作业上交情况登记，适当表扬作业上交良好的和处罚上交差的现象；3.切实落实早、午、晚读的读书积极性，提高班级读书氛围；4.12月下旬第二次月考，时刻做好每一次月考的学习和复习，调整好各学科的学习时间。两步走：一是腾出空来赶快了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态；二是家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作；三方面：一是思想上鼓劲加压：明确目标，相信孩子的能力，关键在于为与不为；不同基础都应该有不同的进步。二是生活上贴心照顾：多关心子女的生活，三是心理上热情疏导：（交流、宽
8、松）要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点。四注意：一是切忌期望过高。二是切忌制造紧张空气。三是切忌打击孩子的自信心。四是切忌唠叨。一起帮助孩子更好学习，一起帮助孩子更好学习，使之顺利进入理想高中！使之顺利进入理想高中！共同的心声共同的心声根据我们了解的情况，发现家长在教育根据我们了解的情况，发现家长在教育中产生以下五种误区。中产生以下五种误区。误区一：过分保护。误区一：过分保护。误区二：过分干涉。误区二：过分干涉。误区三：过分期待。误区三：过分期待。误区四：家长要言传身教。误区四：家长要言传身教。误区五：要重视心理健康。误区五：要重视心理健康。如果一个孩子生活在批评中，如果一个孩子生活在批评
9、中，他就学会了谴责；他就学会了谴责；如果一个孩子生活在鼓励中，如果一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信；他就学会了自信；如果一个孩子生活在忍耐中，如果一个孩子生活在忍耐中，他就学会了耐心；他就学会了耐心；如果一个孩子生活在表扬中，如果一个孩子生活在表扬中，他就学会了感激；他就学会了感激；如果一个孩子生活在接受中，如果一个孩子生活在接受中，他就学会了爱；他就学会了爱；如果一个孩子生活在分享中，如果一个孩子生活在分享中，他就学会了慷慨；他就学会了慷慨；如果一个孩子生活在真诚中，如果一个孩子生活在真诚中，他就学会头脑平静地生活。他就学会头脑平静地生活。只要家长对孩子：只要家长对孩子：了解多一点了解多一点 理解多一点理解多一点 沟通多一点沟通多一点 方法多一点方法多一点 耐心多一点耐心多一点 信心信心 多一点多一点 一定会获得教育的成功。一定会获得教育的成功。l1、要端正学习态度，明确学习目的。l2、一定要平衡发展，立即动手补偏。l3、学习要锲而不舍，不能一曝十寒。l4、题海大战不如“跟着老师走”。l5、立即动手准备几本“纠错本”。l6、自己准备一本“成绩记录本”。给同学们几点建议：给同学们几点建议：
