1、第一单元第一单元 成长的节拍成长的节拍 中考知识导航中考知识导航 本单元考点结合学生生活实际，强调学习和树立梦想的重要性，本单元考点结合学生生活实际，强调学习和树立梦想的重要性，侧侧重培养学生的科学精神素养重培养学生的科学精神素养，引导学生珍惜青春时光，掌握科学的学习，引导学生珍惜青春时光，掌握科学的学习方法，通过努力实现梦想，形成正确的价值取向，在实践创新中增长才方法，通过努力实现梦想，形成正确的价值取向，在实践创新中增长才干。干。命题概览命题概览 考纲链接考纲链接备考指导备考指导1.以以“我的理想和选择我的理想和选择”为题，探讨为题，探讨为为实现理想实现理想应该如何努力。应该如何努力。(C
2、法律法律与社会秩序：认识国情与社会秩序：认识国情 爱我中华爱我中华)注：注：“考试要求考试要求”的能力要求划分的能力要求划分 为了解、理解、运用三个层次，分为了解、理解、运用三个层次，分 别用别用A A、B B、C C表示。表示。良好的学习习惯良好的学习习惯通常会结合学生通常会结合学生具体的生活情境，以选择题、材具体的生活情境，以选择题、材料简答题的形式进行考查。建议料简答题的形式进行考查。建议同学们在复习备考中多关注与学同学们在复习备考中多关注与学习有关的社会热点和生活情境，习有关的社会热点和生活情境，以养成良好的学习习惯。以养成良好的学习习惯。考纲链接考纲链接备考指导备考指导2.主动锻炼个
3、性心理品质，磨砺意志，主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的陶冶情操，形成良好的学习习惯学习习惯。(C 成长中的我：认识自我成长中的我：认识自我)良好的学习习惯良好的学习习惯通常会结合学通常会结合学生具体的生活情境，以选择题、生具体的生活情境，以选择题、材料简答题的形式进行考查。材料简答题的形式进行考查。建议同学们在复习备考中多关建议同学们在复习备考中多关注与学习有关的社会热点和生注与学习有关的社会热点和生活情境，以养成良好的学习习活情境，以养成良好的学习习惯。惯。考纲链接考纲链接备考指导备考指导3.了解了解自我评价自我评价的重要性，知道的重要性，知道认识自我认识自我 的途径和方
4、法，懂得客观地认识自我，的途径和方法，懂得客观地认识自我，积极积极接纳自我接纳自我。(A 成长中的我：认识成长中的我：认识 自我自我)4.从从“我心目中的我我心目中的我”“”“同学心目中的我同学心目中的我”“”“老师心目中的我老师心目中的我”和和“父母心目中的父母心目中的我我”等不同角度，给自己画像，等不同角度，给自己画像，全面认识全面认识自我自我整体形象。整体形象。(B 成长中的我：认识自成长中的我：认识自我我)认识自我认识自我通常会结合学生具体通常会结合学生具体的生活情境、名言哲语或是以的生活情境、名言哲语或是以热点为依托，以选择题的形式热点为依托，以选择题的形式进行考查。建议同学们在复习
5、进行考查。建议同学们在复习备考中多关注学生的生活情境、备考中多关注学生的生活情境、名言哲语和热点材料等，以掌名言哲语和热点材料等，以掌握认识自我的途径和方法，正握认识自我的途径和方法，正确认识自我。确认识自我。思维导图思维导图 面对面面对面“过过”考点考点 第一课第一课 中学时代中学时代 考点梳理考点梳理 关联考点关联考点友谊友谊P7、师生交往、师生交往P10素材推荐素材推荐做好值日；代表班集体参加演讲比赛等。做好值日；代表班集体参加演讲比赛等。一、中学序曲一、中学序曲1.1.初中生活有哪些新发现、新体验？初中生活有哪些新发现、新体验？(P3 注：注：本页码为国家统编教材本页码为国家统编教材
6、对应年级页码对应年级页码)富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校 园、新老师、新同学园、新老师、新同学我们站在一个新的起点上。我们站在一个新的起点上。2.中学时代对人的发展有什么重要意义？中学时代对人的发展有什么重要意义？(中学时代对人生发展的重要中学时代对人生发展的重要 性性)(P45)(1)(1)中学时代是中学时代是人生发展的一个新阶段人生发展的一个新阶段。这段时间可以为我们的一生。这段时间可以为我们的一生 奠定重要基础。奠定重要基础。(2)(2)中学时代见证着一个人中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶从少年到青年的生
7、命进阶，为我们的人生，为我们的人生 长卷打上更加丰富而厚实的底色。长卷打上更加丰富而厚实的底色。3.中学时代如何见证一个人从少年到青年的生命进阶中学时代如何见证一个人从少年到青年的生命进阶？(P4)(1)(1)随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，撩开精神随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，撩开精神 世世界的面纱。界的面纱。(2)(2)随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己。随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己。(3)(3)随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具 体而深入。
8、体而深入。(4)(4)随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考 生活的意义。生活的意义。4.4.中学生活馈赠给我们成长的礼物中学生活馈赠给我们成长的礼物(中学生活带给我们什么？中学生活带给我们什么？)(P67)(1)(1)中学生活为我们的发展提供了多种机会。中学生活为我们的发展提供了多种机会。(2)(2)进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断 实现自我超越。实现自我超越。(新目标和要求的作用新目标和要求的作用)(3)(3)在新的环境中，我们有机会改变
9、那些不够完美的形象，重新塑造在新的环境中，我们有机会改变那些不够完美的形象，重新塑造 一个一个“我我”。5.中学生活为我们提供发展自我的多种机会(P6)(1)(1)集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。(2)(2)新的课程，引领我们探索新的知识领域。新的课程，引领我们探索新的知识领域。(3)(3)丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。(4)(4)各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。6.6.在新的环境中，我们应塑造一个怎样的在新的环境中，我们应塑
10、造一个怎样的“我我”？(P7)越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越上进，敢于表达，超越自我。能包容；越来越上进，敢于表达，超越自我。7.2121世纪我们应该学会哪些影响人的一生的知识支柱？世纪我们应该学会哪些影响人的一生的知识支柱？(P7)(1)(1)学会学习学会学习。它既是终身学习的基础，又是终身学习的手段。它既是终身学习的基础，又是终身学习的手段。(2)(2)学会变革学会变革。它使得学习者能够对现状投以批判的眼光，以便为了。它使得学习者能够对现状投以批判的眼光，以便为了 更美好的生活而改变现在的情境。更美好的生活
11、而改变现在的情境。(3)(3)学会成长学会成长。它使学习者能够既作为个体也作为更广泛的、更包容。它使学习者能够既作为个体也作为更广泛的、更包容 的社会的一员而发展。的社会的一员而发展。8.8.我们应怎样正确面对中学生活我们应怎样正确面对中学生活？(P8)珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。二、少年有梦二、少年有梦1.梦想的重要性梦想的重要性(P9)(1)(1)梦想是我们对未来美好生活的愿望。梦想是我们对未来美好生活的愿望。(2)(2)它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。它能不断激发我们生命的热情和勇气
12、，让生活更有色彩。(3)(3)有梦想，就有希望。有了梦想，人类才能不断地进步和发展。有梦想，就有希望。有了梦想，人类才能不断地进步和发展。2.少年应具有怎样的梦想？少年应具有怎样的梦想？(少年梦想的特征少年梦想的特征)(P910)(1)(1)是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。(2)(2)与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，能够帮我们找到与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，能够帮我们找到 前前进的方向。进的方向。(3)(3)与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。3.中国梦的含义、基本内涵及实现途径中国梦的含义、基
13、本内涵及实现途径(P10)(1)(1)含义：实现中华民族伟大复兴。含义：实现中华民族伟大复兴。(2)(2)基本内涵：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。基本内涵：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。(3)(3)实现途径：实现途径：走中国道路，走中国道路，即中国特色社会主义道路；即中国特色社会主义道路；弘扬弘扬中国中国 精神，精神，即以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时即以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时 代精神；代精神；凝聚中国力量凝聚中国力量，即全国各族人民团结的力量。，即全国各族人民团结的力量。知识链接知识链接 考点：中国梦，本书考点：中国梦，本书P109P109，九
14、上第四单元，九上第四单元4.4.怎样拉近梦想与现实的距离？怎样拉近梦想与现实的距离？(怎样实现梦想？怎样实现梦想？)(P1113)(1)(1)少年有梦，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变少年有梦，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变 我们自己。我们自己。(行动行动)(2)(2)青少年要从小学习立志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和青少年要从小学习立志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和 人民联系在一起。人民联系在一起。(立志立志)(3)(3)只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。(努力努力)(4)(4
15、)结合实际，适当调整梦想。结合实际，适当调整梦想。(调整调整)5.5.正确认识努力正确认识努力(P1112)(1)(1)努力是梦想与现实之间的桥梁，是一种生活态度，是一种不服输努力是梦想与现实之间的桥梁，是一种生活态度，是一种不服输 的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的 不懈追求。不懈追求。(2)(2)努力，需要立志。志向是人生的航标。努力，需要立志。志向是人生的航标。(3)(3)努力，需要坚持。落实在每一天的具体行动中。努力，需要坚持。落实在每一天的具体行动中。(4)(4)努力也有方法。分清轻重缓急，合理规划和管
16、理时间；劳逸努力也有方法。分清轻重缓急，合理规划和管理时间；劳逸 结合；循序渐进；学思并进；珍视团队合作。结合；循序渐进；学思并进；珍视团队合作。“功崇惟志，业广惟勤功崇惟志，业广惟勤。”(P12)释义释义：取得伟大的功业，是由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在取得伟大的功业，是由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作。于辛勤不懈地工作。知识点：知识点：努力，需要坚持。如果努力不落实在每一天的具体行动中，努力，需要坚持。如果努力不落实在每一天的具体行动中，梦想就会成为空想，只能是画饼充饥。只要坚持努力，即使过程再艰梦想就会成为空想，只能是画饼充饥。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有
17、机会离梦想更近一步。难，也有机会离梦想更近一步。教材名句解读教材名句解读 6.6.在生活中，你会为实现梦想付出怎样的努力在生活中，你会为实现梦想付出怎样的努力？(1)(1)全面发展自己，考上理想的高中。全面发展自己，考上理想的高中。(2)(2)吃苦耐劳、意志坚强、善待他人、乐观、自信等。吃苦耐劳、意志坚强、善待他人、乐观、自信等。(3)(3)思想上，明确自己的目标；行动上，脚踏实地，努力学习，提高思想上，明确自己的目标；行动上，脚踏实地，努力学习，提高 自己的道德修养和法律意识，锻炼好自己的身体，学会调节自己的自己的道德修养和法律意识，锻炼好自己的身体，学会调节自己的 心理和情绪等。心理和情绪
18、等。(4)(4)艰苦奋斗、全力以赴，从小事做起、坚持不懈、增强实力等。艰苦奋斗、全力以赴，从小事做起、坚持不懈、增强实力等。第二课第二课 学习新天地学习新天地 关联考点关联考点 考试压力考试压力P121、受教育权、受教育权P67素材推荐素材推荐按时、独立完成学习任务；参加研学旅行；积极参加阅读按时、独立完成学习任务；参加研学旅行；积极参加阅读书会；主动与同学、老师交流学习心得等。书会；主动与同学、老师交流学习心得等。一、学习伴成长一、学习伴成长1.学习的概念：学习的概念：初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及 如何做人。如何做人。(P15)
19、2.为什么学习不仅仅局限在学校？为什么学习不仅仅局限在学校？(生活中学习表现在哪些方生活中学习表现在哪些方面？面？)(P17)(1)(1)我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。(2)(2)学习不仅表现为接受和掌握学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感而且表现为探究、发现、体验和感悟。悟。(3)(3)我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则等。遵守规则等。3.3.全面认识学习全面认识学习(P17)(1)(1)学习需要自觉、主动的态度。带着学习
20、的心态，生活中的点点滴学习需要自觉、主动的态度。带着学习的心态，生活中的点点滴 滴都是学习。滴都是学习。(2)(2)学习伴随我们的成长，人有学习的天性，人成长的过程也是一个学习伴随我们的成长，人有学习的天性，人成长的过程也是一个 不断学习和发展的过程。不断学习和发展的过程。(3)(3)学习没有终点，我们终生都需要学习。学习没有终点，我们终生都需要学习。4.为什么要树立终生学习的观念为什么要树立终生学习的观念？(P17)(1)(1)学习伴随着我们的成长。学习伴随着我们的成长。(2)(2)学习没有终点，我们终生都需要学习。学习没有终点，我们终生都需要学习。(3)(3)只有善于抓住和利用各种机会去学
21、习，才能适应不断发展的社只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社 会。会。(社会变化需要不断学习社会变化需要不断学习)知识链接知识链接考点：终身学习，本书考点：终身学习，本书P121P121，九下第三单元，九下第三单元5.学习的作用和意义学习的作用和意义(我们为什么要学习？我们为什么要学习？)(P1819)2015.14(1)(1)(1)学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。(2)(2)学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。(3)(3)在学习中，我们分享生命经验，获
22、得成长，同时也可以帮助他在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他 人，服务社会，为幸福生活奠基。人，服务社会，为幸福生活奠基。6.为什么说学习让我们有更加充实的生活为什么说学习让我们有更加充实的生活？(P18)(1)(1)学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更 精彩。精彩。(2)(2)学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式。学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式。(3)(3)学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧。学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧。(4)(4)学习，带来
23、了更多的选择，让我们变得更加独立和自由。学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由。二、享受学习二、享受学习1.1.如何体味学习中的苦与乐如何体味学习中的苦与乐？(P21)(1)(1)学习中的苦：学习过程中需要集中注意力、耗费精力；遇到学习中的苦：学习过程中需要集中注意力、耗费精力；遇到 困难和阻挠时需要调节不良情绪；等等。困难和阻挠时需要调节不良情绪；等等。(2)(2)学习中的乐：对某方面的知识有强烈的兴趣时；自己解决了学习中的乐：对某方面的知识有强烈的兴趣时；自己解决了 某个问题时；学习中找到志趣相投的同伴时；发现自己的潜能某个问题时；学习中找到志趣相投的同伴时；发现自己的潜能 时；
24、等等。时；等等。2.2.如何学会学习？如何学会学习？（P22 23）(1)(1)需要发现并保持对学习的兴趣。需要发现并保持对学习的兴趣。(2)(2)需要掌握科学的学习方法。如：学习有计划性、合理安排学习时需要掌握科学的学习方法。如：学习有计划性、合理安排学习时 间、课前预习、上课集中注意力听讲、认真记课堂笔记、课后及时间、课前预习、上课集中注意力听讲、认真记课堂笔记、课后及时 复习等。复习等。(3)(3)要善于运用不同的学习方式。如：自主学习、合作学习、探究学要善于运用不同的学习方式。如：自主学习、合作学习、探究学 习等。习等。(4)(4)要树立正确的学习观念。要树立正确的学习观念。(5)(5
25、)要养成良好的学习习惯。要养成良好的学习习惯。3.有关学习的名言哲语有关学习的名言哲语(1)(1)知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。感受学习中的苦与乐感受学习中的苦与乐(2)(2)书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。刻苦学习刻苦学习(3)(3)少壮不努力，老大徒伤悲。少壮不努力，老大徒伤悲。及时学习及时学习(4)(4)业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。培养良好的学习习惯培养良好的学习习惯(5)(5)不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也；学习有不愤不启，不悱不发。举一隅不以三
26、隅反，则不复也；学习有法，而无定法，贵在得法；敏而好学，不耻下问。法，而无定法，贵在得法；敏而好学，不耻下问。学会学习学会学习 知识拓展知识拓展1 良好学习习惯的表现良好学习习惯的表现(2014.5)(1)(1)学习要有计划，有一套适合自己的学习方法。学习要有计划，有一套适合自己的学习方法。(2)(2)爱动脑、勤思考，集中精神，排除干扰。爱动脑、勤思考，集中精神，排除干扰。(3)(3)不依赖他人，能独立完成学习任务。不依赖他人，能独立完成学习任务。(4)(4)经常使用工具书或适当上网，拓宽知识面。经常使用工具书或适当上网，拓宽知识面。(5)(5)经常与同学、老师讨论问题。经常与同学、老师讨论问
27、题。2 如何培养良好的学习习惯？如何培养良好的学习习惯？(1)(1)制订具体、明确、可行的学习计划。制订具体、明确、可行的学习计划。(2)(2)纠正不良的学习习惯。纠正不良的学习习惯。(3)(3)善交益友、乐交诤友，用暗示法来提醒自己。善交益友、乐交诤友，用暗示法来提醒自己。(4)(4)用写日记的方法来管束、监督自己。用写日记的方法来管束、监督自己。第三课 发现自己关联考点关联考点友谊友谊P7、师生交往、师生交往P10素材推荐素材推荐通过写日记自我反思；小组互评等。通过写日记自我反思；小组互评等。一、认识自己一、认识自己1.认识自己的重要性认识自己的重要性(正确认识自己的意义正确认识自己的意义
28、)(P27)(1)(1)可以促进自我发展。有助于我们增强对自己的信心，更好地发展可以促进自我发展。有助于我们增强对自己的信心，更好地发展 自己的能力。自己的能力。(2)(2)可以促进与他人的交往。有助于我们更好地理解、宽容和善待他可以促进与他人的交往。有助于我们更好地理解、宽容和善待他 人，与他人积极互动。人，与他人积极互动。2.我们可以通过哪些途径认识自己？(P2829)(2018.3)(1)(1)我们可以从我们可以从生理生理、心理心理、社会社会等方面来认识自己。等方面来认识自己。(2)(2)我们可以通过我们可以通过自我评价自我评价来认识自己。来认识自己。(3)(3)他人评价他人评价是我们认
29、识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成 对自己更为客观、完整、清晰的认识。对自己更为客观、完整、清晰的认识。3.我们如何从生理、心理、社会等方面认识自己我们如何从生理、心理、社会等方面认识自己？(P28)(1)(1)生理生理(外在的体貌特征外在的体貌特征)：如自己的身材、相貌、体能、性别等。：如自己的身材、相貌、体能、性别等。(2)(2)心理心理(内在的精神世界内在的精神世界)：包括对自己的智力、能力、性格、兴：包括对自己的智力、能力、性格、兴 趣、趣、爱好、特长等方面的观察认识。爱好、特长等方面的观察认识。(3)(3)社会社会(自己在集体中的
30、地位自己在集体中的地位)：包括自己在同学中的影响，在班级：包括自己在同学中的影响，在班级 学学校中的作用，对集体生活的适应能力和在集体活动中的表现等。校中的作用，对集体生活的适应能力和在集体活动中的表现等。知识拓展知识拓展 请你说说“同学心目中的我”是什么样子的。(“我心目中的我”“老师心目中的我”和“父母心目中的我”均可)开朗活泼、帅气阳光；尊重老师、文明礼貌；热爱学习、团结同学；关心集体、遵守纪律；不怕困难、勇于创新。4.自我评价的重要意义自我评价的重要意义(P29)能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调
31、节和控制自己的行为。卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。5.自我评价的方法自我评价的方法(P29)(1)(1)自我观察和分析。自我观察和分析。(2012.6)(2)(2)与他人比较。与他人比较。(2012.6)6.怎样正确对待他人的评价？怎样正确对待他人的评价？(P30)(1)(1)我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。也不能忽视。(2)(2)用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。(3)(3)正确对待他人评价的方法：用心聆听；勇于面对；平静拒绝。正
32、确对待他人评价的方法：用心聆听；勇于面对；平静拒绝。7.有关认识自我的名言哲语有关认识自我的名言哲语(1)(1)骏马行千里，耕田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长骏马行千里，耕田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以以 求短，智者难为谋；尺有所短，寸有所长；金无足赤，人无求短，智者难为谋；尺有所短，寸有所长；金无足赤，人无完完 人。人。正确认识自己正确认识自己 (2)(2)知人者智，自知者明。知人者智，自知者明。认识自己的重要性认识自己的重要性(3)(3)以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失；以明得失；当局者
33、迷，旁观者清。当局者迷，旁观者清。通过他人了解自己通过他人了解自己(4)(4)吾日三省吾身。吾日三省吾身。通过自我观察了解自己通过自我观察了解自己 知识拓展知识拓展 如何正确认识自己如何正确认识自己？(1)(1)用全面的眼光认识自己。既要认识自己的外在形象，又要认识自己用全面的眼光认识自己。既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。的内在素质；既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。(2)(2)用发展的眼光认识自己，通过不断发扬优点、改正缺点来完善自己。用发展的眼光认识自己，通过不断发扬优点、改正缺点来完善自己。1.每个人都是独一无二的每个人都是独
34、一无二的(P32)如同世界上没有两片完全相同的树叶一样，世界上也没有完如同世界上没有两片完全相同的树叶一样，世界上也没有完 全相同的两个人。我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特全相同的两个人。我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特 点。随着对自己认识的不断深入，我们的自我形象也会越发清晰。点。随着对自己认识的不断深入，我们的自我形象也会越发清晰。2.我们应怎样接纳自己？我们应怎样接纳自己？(P33)(1)(1)接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接 纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相纳自己的不完美；既接
35、纳自己的性格，也接纳自己的身材、相 貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。二、做更好的自己二、做更好的自己 (2)(2)接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。3.我们应怎样欣赏自己？我们应怎样欣赏自己？(P3334)(1)(1)欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己 为他人的奉献。为他人的奉献。(2)(2)欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，而是成长道路上面欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，而是成长道路上面 对压力与挫折
36、的自我鼓励与自我奋进。对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。4.我们怎样做更好的自己？我们怎样做更好的自己？(P3436)(1)(1)需要扬长避短需要扬长避短。要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现。要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现 自己的才华。自己的才华。(2)(2)需要主动改正缺点需要主动改正缺点。改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力；。改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力；改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。(3)(3)需要不断激发自己的潜能需要不断激发自己的潜能。(4)(4)更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是
37、在更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在 为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。5.改正缺点的方法有哪些？改正缺点的方法有哪些？(P35)(1)(1)具体描述自己的缺点。具体描述自己的缺点。(2)(2)从最容易改正的缺点开始。从最容易改正的缺点开始。(3)(3)及时肯定或奖励自己改正缺点的努力。及时肯定或奖励自己改正缺点的努力。(4)(4)请一个自己信任的人来协助。请一个自己信任的人来协助。(5)(5)在公开场合做出改正缺点的承诺。在公开场合做出改正缺点的承诺。(6)(6)运用自己以前改正缺点的成功经验。运用自己以前改正缺点的成功经验。6
38、.怎样激发自己的潜能怎样激发自己的潜能？(P35)(1)(1)通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域。通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域。(2)(2)通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要。通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要。(3)(3)通过积极合作，与他人共同完成任务，我们就可以更好地激发自通过积极合作，与他人共同完成任务，我们就可以更好地激发自 己的潜能。己的潜能。必背关键句必背关键句 1.少年有梦，更在于行动。青少年要从小学习立志，并且把自己最重要少年有梦，更在于行动。青少年要从小学习立志，并且把自己最重要 的人生志向同祖国和人民联系在一起。的
39、人生志向同祖国和人民联系在一起。2.学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活；学习学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活；学习 点亮我们心中的明灯。点亮我们心中的明灯。3.学习是苦乐交织的过程，学习中有苦更有乐。我们要学会享受学习。学习是苦乐交织的过程，学习中有苦更有乐。我们要学会享受学习。4.学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣、掌握科学的学习方学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣、掌握科学的学习方 法、善于运用不同的学习方式、树立正确的学习观念、养成良好法、善于运用不同的学习方式、树立正确的学习观念、养成良好 的学习习惯。的学习习惯。5.我们可以通过自我评价和
40、他人评价来认识自己。我们可以通过自我评价和他人评价来认识自己。6.做更好的自己，需要扬长避短，主动改正缺点，不断激发自己的做更好的自己，需要扬长避短，主动改正缺点，不断激发自己的 潜能。潜能。考题精析考题精析 例例 (2014安徽安徽5)央视央视2014年年5月月11日播出的日播出的中国成语大会中国成语大会节目，展现节目，展现了中国成语独有的语境之美。下列成语寓意相同的是了中国成语独有的语境之美。下列成语寓意相同的是 ()悬梁刺股悬梁刺股 三顾茅庐三顾茅庐 映雪读书映雪读书 凿壁偷光凿壁偷光A.B.C.D.成语释义成语释义形容勤学苦读；比喻真心诚意地一再邀请；形容刻形容勤学苦读；比喻真心诚意地
41、一再邀请；形容刻苦学习；意为家贫而刻苦读书。苦学习；意为家贫而刻苦读书。调动知识调动知识 养成良好的学习习惯。养成良好的学习习惯。解题思路解题思路分析四个成语，都是反映勤学苦读、养成良好学习分析四个成语，都是反映勤学苦读、养成良好学习习惯的故事，寓意相同；寓意重视人才，与题意不符，习惯的故事，寓意相同；寓意重视人才，与题意不符，排除。排除。得出答案得出答案C 试题以中国成语大会为背景材料，考查学生对良好的学习习惯试题以中国成语大会为背景材料，考查学生对良好的学习习惯的认识，的认识，侧重培养学生的科学精神素养侧重培养学生的科学精神素养，旨在引导学生养成良好的学习，旨在引导学生养成良好的学习习惯，
42、掌握科学的学习方法，不断增长智慧和才干。习惯，掌握科学的学习方法，不断增长智慧和才干。此类选择题的备考，一方面除了需要学生在日常学习中注意积累一此类选择题的备考，一方面除了需要学生在日常学习中注意积累一些名言、成语、诗歌之外，还应关注文化类电视节目中涉及的名言、诗些名言、成语、诗歌之外，还应关注文化类电视节目中涉及的名言、诗歌等，另一方面需要掌握一定的解题技巧，即做到一歌等，另一方面需要掌握一定的解题技巧，即做到一“读读”、二、二“译译”、三三“提炼提炼”：读读审审养养素素核核心心名言、成语、诗歌类选择题解题策略名言、成语、诗歌类选择题解题策略温馨提示：名言、成语、诗歌类选择题针对训练详见温馨
43、提示：名言、成语、诗歌类选择题针对训练详见本书第三部分本书第三部分 题型专项演练题型专项演练 P190P190一、选择题一、选择题1借助手机里美颜相机、美图秀秀等自拍软件的神效，生活中的借助手机里美颜相机、美图秀秀等自拍软件的神效，生活中的一些人常沉迷于把自己的照片修饰得光艳完美，但照片中的美图和一些人常沉迷于把自己的照片修饰得光艳完美，但照片中的美图和现实中的真相总是有着一定的差距。这启发我们正确认识自我应做现实中的真相总是有着一定的差距。这启发我们正确认识自我应做到到 ()A.只看优点只看优点 B.忽略缺点忽略缺点 C.接纳自己接纳自己 D.全面客观全面客观二、非选择题二、非选择题【生活点
44、滴生活点滴 共同感悟共同感悟】2.微时代里有很多美好的微小事物，如微笑、微爱、微行动等。在生微时代里有很多美好的微小事物，如微笑、微爱、微行动等。在生活中，哪怕一个短短的瞬间，小小的动作，都可以让我们有所收活中，哪怕一个短短的瞬间，小小的动作，都可以让我们有所收获获书香盈动书香盈动乐乐所在学校举办乐乐所在学校举办“书香校园书香校园品味阅读品味阅读”主题交流活动，老师让乐主题交流活动，老师让乐乐说说阅读的意义。乐说说阅读的意义。请你帮乐乐完成：请你帮乐乐完成：(4分分)答案：答案：1、让我们有更加充实的生活；让我们有更加充实的生活；2、激发前进的动力；、激发前进的动力；3、为幸、为幸福生活奠基等。福生活奠基等。(4分，答出两点即可分，答出两点即可)
